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  • 简介:新时期的组织工作,机遇与挑战共存,机会与风险同在,动力与压力并重。组工干部要时刻以“六个组工”为准则,努力达到“知变、善求、无畏”的境界,以崭新的精神面貌投入到时代赋予的历史使命中去。

  • 标签: 精神境界 组工干部 机遇与挑战 组织工作 精神面貌 新时期
  • 简介:一部《现代化的陷阱》(以下简称《陷阱》),在今年春天不胫而走,传遍大江南北。该书以缜密的思路、冷峻的笔触,直指现代化面临的诸多顽症,被誉为当代中国的“盛世危言”。人以文名,一时间,《陷阱》的作者何清涟也成为传媒和读者关注的焦点人物。我们的交谈自然也就从该书开始。

  • 标签: 技术层面 精神境界 自由主义 经济学 陷阱 人文关怀
  • 简介:共产党员的先进性不是与生俱来的,也不是一劳永逸的.共产党员的先进性要靠党的培养和教育,也要靠自己的学习和实践.能否永远保持共产党员的先进性,是每一个共产党员终生需要回答的人生课题.一个共产党员过去能够保持先进性,不等于今天能够保持先进性,也不等于永远能够保持先进性.共产党员要永远保持先进性,就必须在不断地学习和实践中,增强党性修养,自觉改造世界观,不断地升华自己的人生精神境界.始终保持共产党员的崇高精神境界,才能永远保持共产党员的先进性.共产党员的精神境界具有鲜明的时代特征,在新的历史条件下,共产党员的崇高精神境界应当是什么呢?

  • 标签: 共产党员 精神境界 保持先进性 党性修养 世界观 实践
  • 简介:孔子在教育过程中有许多对学生的批评,如对冉求,对子路,对宰我,对樊迟,这是教育史的通则——指出学生的错误,正是老师的责任。扩展开来,既然是“人”,就不能不犯错误,包括老师和作为圣人的孔子本人。孔子之所以伟大,就在于他能当着学生的面承认自己的错误,并且立即改正。光是这一点,孔子就无愧于“万世师表”。我想,孔子在承认错误的时候,大约并没有想到他是在给学生做榜样,纯然是出于君子人格的自然流露,是孔子把自己与学生平等对待的表现。

  • 标签: 《论语》 孔子 教育思想 教书育人 赏识教育
  • 简介:现代社会是一个品牌引领的社会。一切有价值、有影响力的人、事、物,都在向品牌化的方向集聚,形成一个精彩纷呈的品牌文化社会。如果说"商品"作为品牌的功能主要是引领消费,那么"人品"作为品牌的功能则是引领生命。人品作为品牌具有更高层面的精神价值,它散发着长久而深刻的影响力,引领着人类向更美好、更和谐的方向和更崇高、更神圣的境界迈进。王宽诚先生作为中国现代儒商的佼佼者,作为著名的爱国人士,将中国传统文化中人格品牌修炼所揭橥和标举的智、仁、勇"三达德"完美地集于一身,成为个人品牌塑造的典范,这对于当今中国在全球化的进程中在全世界树立完美的个人及民族品牌而言,具有很强的现实意义。

  • 标签: 王宽诚 精神境界 人格品牌 大智 大仁 大勇
  • 简介:两千多年来,中国文人虽在历史上发挥过重大作用,但他们的生活道路往往是坎坷的,命运常常是悲凉的,北宋文学巨匠苏轼尤其如此。在苏轼40多年的任宦生涯中,曾经经历过两次“在朝——外任——贬居”的过程。长期的流徙生活,使他咀嚼尽种种人生况味,经受了深重的身心磨难,特别是当我们把审视的目光集中在他黄州时期的生活时,便发现这位曾誉满京师的新科进士,独当一面的封疆大吏,并不象有些学人所说的那样,只是一味的寻求超越,沉醉人生,而是其内心深处充满着复杂的矛盾和痛苦,经受着极度的“出世”与“处世”的起伏和纠缠。本文则以苏轼黄州的生活经历为参照,来论述他这一时期的精神境界

  • 标签: 心灵深处 生活道路 文则 文学巨匠 东坡先生墓志铭 封疆大吏
  • 作者: 杨建峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2021-08-31
  • 出处:《教学与研究》 2021年第13期
  • 机构:在一个偶然的机会,读了冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》一书,感觉到作为教育工作者身上背负的重担。我们跟随冯校长建设上海建平中学的脚步,再次温习了教育的目的,对课堂教学、育人环境、体验式德育、个性与特长、教师专业化发展、学校文化等诸多的办学核心问题进行深入思考,对教育的自觉有了新的领会,真可谓是受益匪浅。
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  • 简介:苏轼的的岭海时期,其人生思想发生了巨变,他埋葬了过去的旧我,舍弃了尘世的桎梏,获得了精神心灵的自由。他以自我主体意识为中心,广泛吸取儒释道和历史人物思想资料的营养,在相互冲突、相互制约和相互交汇熔铸中形成了自己的天地精神境界,把人生世界当作审美对象来看待,奉行凡事“游于自然”、“忘情物我”的独特生活态度和处世方式。这种天地精神境界的人生顿悟,使地不断地进行着自我精神超越,不断地把他的处世态度升华为与天地并存的精神境界,并站在哲理高度思考人生意义和价值,从而达到了任性、自适、旷达、通脱的人生境地,这是苏东坡人生观念发展历程中的最高层次。

  • 标签: 岭海时期 精神境界 陶渊明 苏武 天地 “无待”
  • 简介:本文试从两种截然不同的精神境界以及作品中至关重要的"谎言"两个方面对艾闪的这篇网络小说进行解读,从中反映了当今社会年轻人的精神家园的丧失.他们在经过痛苦的折磨之后,重新开始寻找的艰难过程.

  • 标签: 艾闪 《可以说谎可以爱》 精神家园 谎言 网络小说
  • 简介:哲学的社会声誉不太好,原因是多方面的。其一,现实生活的节奏太快,人们面临着诸多生存的实际问题的压力,给人的印象是,哲学对解决现实的生活压力没有用处;其二,以往对哲学的解说,往往将其与“玄”结为一体,使人们形成哲学即玄学的印象,并认为玄学是无用的;其三,在社会教育体系中,哲学一直作为政治课,人们由此认为,哲学即政治,

  • 标签: 哲学 精神境界 讲演 社会声誉 生活压力 现实生活
  • 简介:文化精神是艺术创作的内在支撑,而境界则是中国画家陶养的积淀及认识的高度。张万峰的山水画创作没有在浮躁的奔忙中去追求什么流行,而是沿着中华民族传统文化的正途大道义无反顾地去追求与感悟文化的精神境界,甘于寂寞,一步步走向了艺术的高点。

  • 标签: 山水画艺术 文化精神 精神境界 价值分析 感悟 中华民族传统文化
  • 简介:笔者以中国化马克思主义宗教观为理论基础,分析了藏传佛教、萨满教、基督教等宗教对鄂温克族作家涂克冬·庆胜3部长篇小说中人物精神境界的影响,揭示了宗教与作家作品思想性、艺术性的关系。

  • 标签: 涂克冬· 庆胜 小说 宗教
  • 简介:摘要高职思想政治教育有利于促进高职生的自身发展,满足企业对人才的需求,有效体现高职教育的优势和特色。思想政治教育是高职生实施素质教育的主要课堂,通过实施思想政治教育培养学生诚实守信意识,增加社会责任感。

  • 标签: 思想政治理论课 高职生 基本职业素养 创新精神
  • 简介:中国优秀传统文化教育是中华民族自强奋进的精神支柱,是大学生素质教育中的重要内容,对于提高大学生精神境界、塑造健全人格具有潜移默化、不可代替的作用.因此,高校在对学生进行素质教育中,应重视和加强中国优秀传统文化教育.

  • 标签: 传统文化 大学生 素质教育 人格 文化教育 道德素质
  • 简介:幽远在中国艺术语言里面含有一种幽冷、深远、寂寞、超群脱世的境界。它不但体现了庄子的精神,在禅中也体现的淋漓尽致。幽远之境始于中唐时期,但是在宋朝山水画中出众。韩拙的幽远之境是从郭熙平远之说中总结出来,与其说是建立在客观的空间关系上,倒不如说是建立在氛围及其心理范畴上。幽远意境不仅在画中有体现,在诗歌中和园林中都有所体现。

  • 标签: 艺术精神 境界 幽远
  • 简介:<正>中国哲学是关于人的学问,即人的存在及其意义和价值的学说,在这样一种学说中,心灵境界说或精神境界说是最有特色、最值得重视的部分。这一点,在儒学开创者孔子的学说中就已经明确地提出了。人们经常说,孔子是一位政治伦理说教者,孔子的学说是政治伦理型哲学,这当然没有什么不对,但是真正说来,孔子学说所涉及的内容是多方面的,其中,

  • 标签: 精神境界 孔子 基本精神 境界说 政治伦理 儒学
  • 简介:空灵境界是中国诗画艺术追求的最高审美境界。它是一种飘逸灵动、虚实有无的艺术境界,展现了宇宙的静穆深远和大自然的生机流荡,体现了艺术家旷远高古的人生情怀。空灵境界作为一种审美意蕴,体现了中华艺术广博深远的审美内涵。

  • 标签: 空灵 境界 山水诗画 禅道