简介:[摘要]本文针对我院非计算机专业VB公共课在“雅典式”教学模式的指导下,分别对以往的教学方法及考核方式进行了改进,并且运用在实际的教学过程中,效果良好。[关键词]VB“雅典式”教学模式前言:我院是一所有着浓厚财经背景的本科独立学院,在“一个头脑,两个工具(英语和计算机)”的方针指导下,学生在大一、大二期间要求完成包括《计算机文化基础》、《计算机应用基础(三合一)》、《VB及动态网页设计(以下简称VB)》、《数据库应用》等四门打包课程的学习。对于非计算机专业学生来说,计算机课程只是他们的工具课,设计此类课程的初衷,是让学生学会使用这种工具并为其专业服务,能够利用计算机去解决日常生活以及专业领域中遇到的问题,培养学生的独立思考能力和逻辑思维能力......
简介:公元前403年雅典大赦是古代希腊政治文化史上的一次重要事件。文中较为系统地梳理了西方古典学者对雅典大赦历史的研究状况与路径,指出19世纪以来,米特福德、格罗特、莫塞、阿特金森等西方古典学者从雅典人的品格以及当时雅典社会的内外形势探讨了雅典大赦及其获得成功的原因。随着20世纪七八十年代西方史学的文化转向,洛侯等人尝试从人类学的路径解释雅典大赦与历史记忆的关系。近年来卡拉万对雅典大赦的思考打破了传统解释模式的束缚,从法律语境的视角考察与分析了这一重要历史事件;乔伊斯对卡拉万观点的批判则从语言的角度维护了从政治宽恕的层面解释雅典大赦的传统。研究雅典大赦与政治和解具有助于人们深入了解雅典民主政制的发展进程与政治宽恕的传统。