简介：生活，一个看似很平常的话题。我们每个人都在生活着，对生活了如指掌，却没几个人能说得清什么是生活的常态。

简介：摘要从历史、文化、哲学的角度，对影响体育生活化的一些问题进行探析。认为生活方式转型的实质，在于随着人们生存基点的提高，体育将进入人们的生活，满足人们的享受和发展的需要；体育生活方式的选择，其目标应定位于满足人们的需求，即多样性。

简介：常言道：春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬仨月。好像一年四季，都在犯困。深秋时节，确实常有困乏之感，特别是午后，下面就为大家介绍一些可以防止午后犯困的小方法，希望大家都能精神饱满地工作学习。

简介：日记能真实地记录你的情感，你的思想，你的生活，你的学习和你做过的事情。如果你从小就写日记，当你长大一些以后，再去翻阅自己过去的日记，你会觉得小时候自己是那么天真幼稚，但又是那么活泼可爱。你能在日记中找到自己童年的欢乐和苦恼，这是很有意思的事情。

简介：在学校,德育作为生活自发的调控因素之一,是构建学校和谐学习氛围,完成全面的育人工作不可或缺的。从生活出发的德育,以人的生活经验为德育的起点。在生活中展开的德育,要以生活世界为坚实依托,并且其主题与素材要来源于生活。

简介：同学们，你们留意过马路上的行人吗？仔细观察，发现还是挺有趣的。

简介：李银河在第24期的《视野》上撰文指出：很喜欢“生活家”这个词。第一次在西湖湖畔看到这三个大字赫然镌刻在一块西湖石上，心弦被轻轻拨动。“生活家”这个词，第一眼看去，会令人产生罪恶感。因为我们从小所受的教育，

简介：两个天真可爱的小朋友手拉着手，在草地上无忧无虑地奔跑，你注意到那形状奇特的房子了吗？它是“太阳能笑声发电房”，是充满笑声的“基地”，能将快乐传递给每一个人。

简介：

简介：马斯洛是美国著名心理学家，第三代心理学的开创者，犹太人。

简介：王西平:最近日本核辐射事件正成为人们关注的焦点,无独有偶,这些天我正在读美国自然文学作家及诗人特丽·T·威廉斯的代表作《心灵的慰藉:一部非同寻常的地域与家族史》。有意思的是,住在位于美国核试验基地的下风口,威廉斯家族的女性多半都患有乳腺癌。谈到创作,威廉斯曾表示是"为了给

简介：姐姐仅比我大两岁。老爸每次叫我们的名字都透着无比的自豪，因为姐叫林良辰，而我叫林吉日。我和姐姐从小就开始掐架。我才刚会爬的时候，她就常蹒跚过来，卖力地把我翻过来。从那起，我们就开始了鸡飞狗跳的日子。然而，小时候的阴影导致我如今每看到正在爬的乌龟都要帮它翻身晒皮。

简介：<正>2012年10月11日,瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。诺贝尔奖评审委员会对莫言的颁奖词是:"将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。"莫言认为,自己的作品受到大众的欢迎和作品中

简介：【习作提示】我们常会从生活中获得启示，一件事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。请选择一个角度进行习作。【习作指导】老师：同学们，大雕塑家罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，生活是一本读不完也读不够的书，善于读这本书的人，就会从中有所发现，得到启示。今天，就让我们打开记忆的闸门，敞开心扉，把自己生活中的启示与大家一起分享、感悟吧!

简介：一幽默的故事幽默，使人的内心处于平静安祥的崇高境界。在善意的微笑之下。运用影射、讽谕、双关等手法．揭露怿诞和不通情理之处，就是幽默。德国诗人歌德在公园散步，走在一条仅能一人通过的小径上，他遇到了一位曾经尖锐批评过他的评论家，二人越走越近，对方傲慢地先开口：“我是从来不给蠢货让路的!”歌德说：“我正好相反……”说着笑着让到路边。

简介：就跟老鼠爱大米，奥特曼爱打小怪兽一样，同学们都爱星期天!

简介：乐·生活：张开睡意朦胧的双眼一缕阳光已洒满我的北屋思绪追着晨风溜出窗外生活的甜蜜与幸福又悄悄走来…乐·厨着一袭爬满蔷薇花的衣衫扎进固守了若干个年轮的作坊悦耳动听的锅碗瓢盆交响曲日复一日地在这里奏响以赤橙黄绿青蓝紫作底色用爱和甜蜜酿味道餐桌上的美味家肴洋溢着家的温馨与美好

简介：

简介：要了解一个城市，比较方便的途径不外乎详细打听下那里的人们怎么干活，怎么相爱，又怎么死去。当年，马可波罗东游后，回去用极尽渲染的语言事无巨细地描叙杭州人民的各种娱乐生活与兴趣爱好。尚处蛮荒的西方的所谓贵族们怎么能相信呢。要知道那时杭州有160万幢房子，1．2万座桥，那里的人几乎天天大餐，夜夜ktv。而当时欧洲最牛的威尼斯也只有10来万人。13世纪的威尼斯人们忙着赚钱，甚至连休息都不能保证，即使最富有的商人全躲在城堡里，几乎从不离开防卫森严的城市去郊外踏个青，唱歌曲。

简介：2011版《品德与社会》课程标准将品德与社会的课程性质定位在：＂在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。＂教育要回归生活,要重视关注儿童正在进行中的现实生活。只有关注儿童的现实生活,才能做到有实效性、有针对性。