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简介：参与式预算属于直接民主范畴，是为了弥补代议制民主的不足而施行的一种制度创新，近年风行欧洲、北美和拉美等地区。在我国很多基层乡镇和社区，参与式预算如火如荼开展起来，这对培育公民民主精神、推进社会自治、增强地方政府治理能力，无疑具有重要意义。就如何做好参与式预算，本刊记者尚国敏采访了中共温岭市委民主恳谈工作办公室主任陈奕敏。

简介：中国近年兴起的“参与式性别预算”是指从性别视角审议与监督政府的财政预算，较典型的是浙江温岭的实践，其实质是当地“参与式预算”的延伸与拓展。这种参与式性别预算的动力来自于体制内部，即“人大”推动和党委政府的支持。参与式性别预算的主体是多元的，包括人大、党委、政府、妇联、人大代表和基层民众等，他们各司其职又紧密配合，其运行机制和参与式预算互为依存，或者说依系于参与式预算的基本框架。参与式性别预算的内容主要包括三个层面：一是针对女性的专项预算支出；二是与女性关系更密切的预算支出；三是一般性的预算支出。这一女性参与决策的新途径已经取得明显成效。但是，如果从完整规范的预算周期评估来看，仍有待拓展和深化。

简介：摘要参与式预算是一种新的现代化管理模式，中外都在积极推行参与式预算改革。参与式预算改革在中国所面临的挑战高成本、政府赋权、公民参与意识低、社会组织不完善。本文对我国参与式预算的发展问题进行简要分析。

简介：参与武预算1989年发源于巴西的阿雷格里港市,2000年开始广泛引入欧亚等世界各地,它在各国的推广并不依赖于单一的制度程序,而是依靠了众多的手段.综观国外参与式预算的实践,由于政治历史,文化传统和财政体制的差异,以及参与主体、参与范围、参与程度和参与方式的不同,各国的经验各其特色,这在很大程度上与各国原有的参与习惯和民主传统有关,但其遵循的基本原则却是相同的,即体现了——民主、公正、透明、问责的精神.

简介：摘要参与式数学课堂能够让学生主动参与到数学知识的学习过程中。本文结合参与式课堂构建的构建意义，以及教学经验，对教学过程中参与式课堂的构建策略进行简要分析。

简介：参与式管理亦称为社区林业.参与式管理是一种民主思想,它与决策科学化和民主化,与全面建设小康社会中的政治文明建设、民主政治建设的取向一致.参与式管理在正确处理公平和效率之间的关系,解决全面建设小康社会中不平衡问题,建立惠及包括妇女、少数民族、贫困人口等弱势群体的全面小康社会,让其参与决策、社会变革进程和分享发展成果等方面都具有积极的借鉴意义.参与式管理也成为保护农民权益的政策法规的必要的补充.本文重点探讨参与式管理在保障农民权益和解决"三农"问题中的作用.

简介：参与式教学方法是环境教育教学中一种科学、有效的教学方法，它能使学习者成为真正的“学习主人”，提高学习者的学习兴趣和效率；它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法，也可为其它学科教学借鉴。

简介：随着高校发展的客观要求，图书馆为读者服务的深度和广度应不断加强。高校图书馆的工作人员要开展参与式服务，努力开发信息资源，不断提高自身的业务水平和科学研究能力。图书馆员与读者之间知识互补、共同提高，促进高校创新工程的实现。

简介：　　20世纪80年代以来,席卷全球的行政民主化的治理变革浪潮,对教育组织决策方法和模式的变革产生了深刻的影响.在世界范围内,许多国家近些年来对教育管理体制所作的调整和完善,呈现出分权和民主参与的普遍特点.……

简介：摘要近几年来，分布式发电及微网技术在某些技术上已经取得了突破性进展，新型的分布式电网具有诸多优点。可以预见，分布式电网系统将成为未来大型电网的有力补充和有效支撑。但是，分布式电源的应用将对电力系统的频率稳定性产生重大影响。为此，世界提出了分布式电网要具备参与系统频率调节的能力。本文对电力系统分布式电源的频率调整做了深入的研究，并从中找出了分布式电源参与系统调频的原理和控制方式，并专门对于采用双馈式风力发电机参与系统调频进行讨论，取得了一些成果。

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简介：内容摘要新课程改革的发展，使得初中科学教师越来越重视在教学中采用新颖独特的教学方法，吸引初中生的注意力，激发初中生的学习热情。但部分教师却缺乏正确的教学理念，在课堂教学中依旧占据主体地位，无法让学生参与到教学过程中，这就限制了学生正常思维的发展。久而久之，学生难免对初中科学失去兴趣，即使教师创新教学方法，也很难激发学生的参与热情。教师只有让学生真正成为课堂的小主人，才能使学生有效地学习数学，并在学习的过程中提高自身的学习效率。

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简介：〔摘要〕传统的教学模式已不能适应课程改革的需要，从不同程度上制约着学生的发展。要真正改变这种教学模式，推行参与式教学，还需要我们教师做大量的工作，尤其是在农村课堂，要付出更多努力。本文对在农村小学课堂中实施参与式教学出现的种种问题做了剖析，并提出了一些解决办法。

简介：摘要：参与式教学在高中作文教学之中的应用对策要利用社会体验来让学生参与到作文主题确定与构思之中；进行情境创设，利用情境来组织学生形成写作体验；利用阅读体验来组织学生形成开放式的写作；要多组织课堂活动来让学生形成写作体验，最终解绑传统作文教学的束缚，让学生学会应用语言文字表达思想观点、抒发内心情感，将参与式教学方法运用到高中作文教学之中有着积极的作用，本文对具体的研究对策进行了探索。

简介：摘要：当前随着我国城市化进程不断的加快，使城乡之间的差距越来越大，为促进乡村的经济发展，必须极其重视开发模式的应用，并积极的创新经济发展模式，确保从多个角度考虑对有效的措施进行实施，才能够在充分发挥乡村旅游开发价值的同时，进而大力推动乡村经济的发展。参与式的开发模式作为一种新型的模式，将其运用到乡村旅游开发中，能够为当代居民提供更多的就业机会，使居民的收入得到增加，并大力推动乡村经济的发展，促使参与式旅游开发模式逐渐成为旅游发展的一种趋势。基于此，本文主要通过阐述开发参与式乡村旅游的重要性，提出一系列参与式乡村旅游的开发模式，希望可以为乡村旅游的开发提供帮助，从而实现乡村经济快速发展的目的。关键词：发展；质量；参与式；乡村旅游；开发模式

简介：摘要：乡村旅游成为乡村振兴、增加农民收入的有效手段，体验式乡村旅游在促进城乡文化交流等方面作用越来越突出。目前在乡村旅游开发中有很多模式可供选择，但开发模式侧重于居民参与式开发。通过乡村社区和居民的教育，培训和管理，提高居民的旅游服务意识，提高服务水平，树立营销理念，才能确保乡村旅游发展沿着可持续发展的道路前进。

简介：【摘要】初中数学相对于小学数学，在思维和逻辑方面都有明显的提高，对学生理解的难度也有所提高。课堂教学是数学学习的一个重要组成部分，在学生学习过程中起着至关重要的作用。所以初中数学教师一定要认真对待每一堂课。在课堂教学过程中，学生必须能对课堂教学内容有全面而深刻的认识，并为以后的学习打下基础。在参与式教学模式下，从四个方面简述了如何提高初中数学课堂教学效果。