简介：【摘要】目的：探讨综合医院-护理院-社区-家庭医养结合老年护理服务标准化体系的构建。方法：选取本院于2020年1月至2021年1月间收治的130例老年人为研究对象，采用随机抽签的方式进行分组，分为实验组和对照组，每组各65例，对照组采用常规社区护理服务，实验组采用医养结合老年护理服务标准化体系。结果：在躯体健康风险、精神健康状况、日常生活能力、社会支持情况方面，实验组优于对照组（P＜0.05）。结论：在老年人的健康管理中，采用医养结合老年护理服务标准化体系，效果显著，能够有效提升老年人的健康水平，改善老年人的生活质量，值得临床推广和使用。

简介：摘要：目的：分析研究医院-社区-家庭一体化康复模式对老年衰弱综合征患者的影响。方法：从2023年1月到2023年12月在我院进行治疗的老年衰弱征患者中，选取106例患者参与研究。数字编号后随机均分为参考组和研究组，参考组患者实施常规临床护理，研究组患者则在常规临床护理基础上建立医院-社区-家庭一体化康复模式进行干预，然后对比两组患者的护理效果。结果：护理前，两组患者的衰弱程度和生活质量评分差异不大，p＞0.05，无统计学意义。护理后，研究组患者的衰弱程度评分低于参考组患者，生活质量评分均高于参考组患者，数据差异明显，p＜0.05，有统计学意义。结论：在老年衰弱征患者的临床护理工作中，建立医院-社区-家庭一体化康复模式进行干预，可以显著改善他们的衰弱症状，提高预后生活质量，临床效果显著，值得推广和应用。

简介：

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简介：摘要家庭和社区中丰富的资源可以为学前儿童的科学教育创造良好的环境。本文从家庭学前教育和社区学前教育基本概念入手，介绍了较为具体的教育方法同时也对其理论进行了讨论。

简介：摘要随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社区三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。

简介：应德国护理学会的邀请．笔者于1998年6月随中华护理学会赴欧洲学术交流团出国考察，其间对德国的社区及家庭护理工作进行了访问．现介绍如下。

简介：作为牵头开展家庭教育的群众组织，有责任为社区居民提供科学有效的家庭教育指导服务，以提高家长科学育儿的能力。在“党委领导、政府支持、妇联牵头、各方参与”的社会化家庭教育指导格局下，我们注重构建网络、打造队伍、完善机制和课题研究，夯实社区家庭教育工作的基础。

简介：家庭是人们赖以生存和发展的社会基本单位。构建社区家庭发展服务体系以提高家庭发展能力．既是保障和改善民生的迫切需要，也是我国人口与经济社会实现全面协调可持续发展的坚实基础。文章围绕社区家庭发展服务体系的内涵与特征，对构建社区家庭发展服务体系的必要性和可行性、应坚持的基本原则，以及构建路径与主体等方面进行了初步探讨。

简介：摘要目的探讨社区高血压患者的家庭护理体会。方法选取2014年1月至2014年12月期间我院收治的120例高血压患者作为调查对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各60例。对照组进行常规护理，观察组在此基础上加强其家庭护理指导，了解患者血压控制情况。结果观察组患者的护理效果优于对照组，两组患者在服药依从性、病症知识了解率等指标上具有统计学差异（P＜0.05）。结论社区高血压患者加强家庭护理可进一步改善患者的血压控制情况，提高患者服药依从性、纠正患者的不良行为习惯。

简介：居家养老是我国传统的养老方式，在当今市场经济的条件下，社区家庭养老护理的情况如何?有哪些问题?这是新时期老龄工作者必须了解和掌握的。为了进一步巩固和完善居家养老的方式，更科学、更规划地做好社区家庭养老护理工作，最近无锡市就“社区家庭养老护理”专题开展了调研。我们采取了上下配合、点面结合的办法。调研的方式：一是由各地区各选择一具有代表性的社区居委，组织老年人一人一表问卷调查，由社区居委会统计，市老工办汇总；二是各地分别召开由老年人代表、家属代表和老年人协会代表参加的座谈会，广泛听取意见、要求。调研工作涉及到12个社区居委，被调查的老年人达5376人，有效问卷3911份。通过汇总分析，我们对社区家庭老年人养老护理的情况有较为全面的了解。

简介：摘要脑中卒是中老年人群中常见的多发病之一，近年来有逐年上升的趋势。由于脑卒中的高发病率、高致残率和高死亡率的特点，给社会尤其是家庭带来了巨大的经济和精神损失，大多数脑卒中的患者在医院度过了急性治疗期后，一般都会回家进行康复治疗，本人从事社区工作7年，近3年来随着深化社区医疗卫生服务工作的深入开展，我站分别对辖区的14名脑中卒康复期患者进行家庭病床护理，逐步建立和完善了家庭病床护理服务体系，总结出一些护理方法和经验，在此与大家共同探讨，意在与进一步推广脑卒中患者的社区家庭病床康复护理，控制患者的病情恶化，降低其致残率，减少再发病的机率，同时减轻家庭和社会的负担，促进患者的康复，提高患者的生存质量。

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简介：摘要：随着城市建设的加快，进城务工人员的数量不断增加，但他们的文化素质与职业技能水平与城市文明建设的需求存在严重偏差，而社区教育在提高他们的综合素质方面起到了重要的作用，同时他们的子女的教育也应该受到重视，即家庭教育。良好的家庭教育能让孩子从小树立正确的价值观，提升家庭的整体素质，进而推进社区治理，二者之间有着密切的关系。本文探讨了社区教育对于家庭教育的重要性以及将家庭教育融入社区的措施。

简介：'家庭医生'这个词对国人来说并不陌生,起因却大概不关医疗知识本身的太多事,对其认识的来源更多来自于TVB或者美剧,真正接触过家庭医生的目前来说还挺少。国家卫计委之前提出,力争到2020年,让每个家庭有一名合格的家庭医生,实现人人享有基本医疗卫生服务;近期中央全面深化改革领导小组第二十三次会议提出了要推进家庭医生签约服务,眼看着家庭医生的推进已经提上日程,不少人忍不住发问,2020年不远了啊,按照国内的医疗现状,这么几年内让家庭医生真正走入家庭,来得及吗?中央全面深化改革领导小组第二十三次会议强调了家庭医生要重点在签约服务方式、内容、收付费、考核、激励机制、技术支撑等方面实现突破,这几点问题似乎人人都能想到,而大家更关心答案,怎么突、怎么破。

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简介：摘要目的分析“医院-社区”联合压疮护理在对脑卒中合并压疮患者进行护理中的应用价值。方法选取社区卫生服务中心2016年1月~2016年12月期间诊治的脑卒中合并压疮患者共68例，随机分为观察组与对照组各34例，对照组接受医院的常规护理，观察组患者实施“医院-社区”联合护理，对两组患者的压疮愈合率以及家属照顾行为的合格率进行相应比较。结果观察组患者的压疮愈合率以及合格率明显高于对照组，其数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对脑卒中合并压疮患者护理中应用“医院-社区”联合压疮护理，具有显著效果，可以有效提高患者的压疮愈合率，并有效提升照顾患者行为的合格率。

简介：目的探讨学校-社区-医院紧密联合型护理实践教学模式在健康教育学中的实施与效果评价。方法在2007级护理本科生健康教育学实践教学中,实施校内实训、社区实践、医院见习三阶段教学法,采用综合评价方法了解教学效果。结果学生对教学总体安排、课程内容安排、校内实训及社区实践的满意度都达到95%以上。85.6%的学生认为提高了健康教育能力,80.2%认为提高了人际沟通能力,81.1%认为提高了分析思考能力,79.3%认为提高了团队精神与合作能力,31.5%认为提高了创新和科研能力。结论学校-社区-医院联合型护理实践教学模式有助于完善护理教学方法,全方位提高学生的能力。

简介：随着我国医疗体制的改革，社区医院作为基层医疗部门，其作用越来越受到人们的重视。与大医院不同，社区医院主要面对的是本社区内的患者，笔者就社区医疗门诊与大医院医疗门诊特点作差异分析，探讨社区门诊与医院门诊如何实现优势互补，资源共享，推进社区卫生服务的发展。