简介：<正>在给学生"减负"的教育大背景下,作为数学教师如何用好教材,让有限的四十分钟课堂焕发出无穷的魅力,从而达到提高课堂教学有效性的目的,是值得我们深究的。任何教材都不可避免地具有局限性。教材能否充分发挥其教育功能,主要决定于教师是否"会根据实际情况使用好教材",只有教师才能真正演绎出教材的精彩。有句话说:教师不是教教材,而是用教材教吗?教材只是一种文本、一种工具。因此,教师应充分发挥自己的聪明才智,在尊重教材的基础上,合理地改编、丰富、重组、调整、超越教材,使教材能更充分、更有效地为教

简介：国务院《地方志工作条例》《广东省地方志资源开发利用项目管理办法》和2013年5月广东省常务副省长徐少华关于“修志编史记录社会进程，开发利用服务文明进步”的讲话精神．都对开发利用地方志资源提出了要求。2013年．我们结合越秀区的实际．对如何开发利用地方志资源进行了深入的思考：越秀拥有91个国家、省、市级文物保护单位．能不能把这些珠子串起来成为闪亮的品牌？

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简介：分析了传统《高等数学》的弊端：教材上“重科学、轻人文”、“重理论、轻应用”,教学模式上“以教师为中心”,并围绕该课程的教材改革,阐述了构建立体化教材的基本思路,力求深化职业教育改革,满足社会对理工科专业人才的实际需求。

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简介：通过对职教精品教材及其评价体系的研究,理解精品教材定义界定和编写基本原则,明确精品教材具备的基本特征、编写思路和评价指标。以职教教材《普通机床机械零件加工》的编写为例,从理论知识和实际编写两方面完成职教精品教材及其评价体系研究,总结职教教材编写问题,研究解决方法,具有一定的推广应用意义。

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简介：2014年5月14~15日,人教版《义务教育教科书·数学》教材培训及经验交流会在浙江省杭州市举行。这次会议,主要是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《课标（2011）》,全面理解、深入领会新课程标准的主要变化和精神实质,准确把握修订后的人教版教材的内容、体系、特点,交流教材使用经验。

简介：《巨人的花园》的作者王尔德是英国唯美主义运动的倡导者,他一生都在追求真正的极美的情感.他一生写过9篇童话,篇篇都是经典,他的童话作品可以与安徒生童话和格林童话相媲美.语文教材中的《巨人的花园》是根据王尔德的童话《自私的巨人》改编的,对比原著,我发现教材对原著改动很大.

简介：开放教育教材建设旨在提供一个开放教育学习者进行视界交融的场域,需要突破现有开放教育教材建设的认知偏差、质量偏差、内容偏差和理念偏差,使教材成为师生视域交融的场域,将生动的学习活动贯彻于全程。教材的开发也应该成为教师创造性自我发展的手段。同时,必须协调＂专家＋教学设计者＋写手＂的专业特长,形成具有创造能力的协同创新机制。

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简介：摘要插图是语文课本中一道亮丽的风景线，如何让这道风景线熠熠生辉,这是语文教师的责任所在。语文教师应利用现有的插图资源，强化图表法教学，培养学生丰富的想像力，提高学生的逻辑思维能力和概括能力，进而推进学生整体素质的提高。

简介：摘要现行初中英语新教材《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标，在教学上提倡以语言知识、语言技能为重点，注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。这就要求教师应该积极主动地转变教学观念，调整教学方式和行为，也要求学生转变传统的学习方法。也就是说，在教学内容的处理上可以灵活多样，只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整和取舍，任何教学步骤的安排都是可行的。

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