简介：

简介：人们在谈论道德的时候，往往忽略了一个重要的理论向度，那就是道德的人学基础。道德如果不能从人的存在方式中找到根据，那么它就很难在人的行为中得到落实。对道德和伦理进行必要的区分，把道德理解为人之为人的生命意义和价值，进而在人的自我理解中揭示道德的人学基础，把道德内在化为人的存在的根据和力量的源泉，无疑有利于深化人们对道德的理解和认识。

简介：智能机器人学院是广东开放大学（广东理工职业学院）与巨轮智能装备股份有限公司（广东首批15家机器人骨干企业之一）合作共建。实行“混合所有制”办学模式，是广东省高职院校首家机器人学院。学院主动对接“中国制造2025”国家战略，重点发展工业机器人、服务机器人、无人机、人工智能四大领域，培养智能装备制造业紧缺的高素质技术技能型人才。

简介：随着社会经济的快速发展和人口预期寿命的延长,越来越多的中老年人加入到学习钢琴的热潮中来。他们满怀热忱,渴望晚年生活中有更高的文化享受。有数据表明,几乎每所老年大学里的钢琴班名额都是满满的。如何采用行之有效的、符合老年人特点的、益于他们身心健康的钢琴教学方法,我根据近年来自已的一些教学实践,浅谈下述体会。

简介：在马克思主义人学视域下,从共享发展理念对人类中心主义发展理念的超越、共享发展理念对人民群众在发展中主体地位的重塑、共享发展理念对人民群众创造性的激活等方面审视共享发展理念,进一步强化人民群众对共享发展理念的领会认同,发挥其现实指导作用,无疑具有十分重要的理论和现实意义。

简介：人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯．讨厌虫发作的时候带来反感和不喜欢。谚语说了上句：可怜之人必有可恨之处。它缺了下旬：讨厌之人必有可学之处。

简介：经验纳入成人学习,有其哲学、心理学和成人教育学的基础.基于经验学习,人们创造出了成人问题的学习模式、参与学习模式、情境化学习模式、合作学习模式等,但是在经验的性质、适用范围上还存在争议.

简介：今天的学生，从幼儿园到大学，可以说是伴随着数字技术成长起来的一代。他们的一生被计算机视频游戏、eBay、智能手机、iPods、掌上电脑、互联网与无线网络、MP3／4等数字时代的工具所包围。这些数字公民不仅将这些技术视为学习、生活与工作的新工具，而且看作是个体与他人及世界之间的中介，

简介：在今天的中国文艺学界,似乎很少有人能够拒绝钱谷融先生那篇著名论文《论“文学是人学”》的影响——尽管它在四十多年前刚一发表便遭到了全国范围内的围剿。今年,恰逢钱先生八秩华诞,我们特地组织了下面这一组笔谈,以表示对钱先生的庆贺。

简介：马克思主义人学认为：人的生成性表征着人占有自身的类本质和社会本质。人的各种活动都是在社会关系中进行的,并都在不同程度上表现人的本质。这些活动都是从人的需要引发,在实践中实现人的生存、发展和完善。作为人的存在方式并促进人的生存、发展和完善的思想政治教育是在人的需要中生成,在人的实践中存在,在人的发展中不断发展和完善。

简介：

简介：中国特色社会主义理论体系人学思想是中国特色社会主义理论体系的核心思想。发展中国特色社会主义理论体系人学思想必须坚持马克思主义的基本立场观点和方法,坚持开放和创新的意识,坚持不断解决现实问题。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断改革，当前对高校学生的思想政治需求不仅只是单纯的局限于提高学生的思想素质，而是更加重视学生的长远发展，在思想政治教育中充分融入马克思主义人学理论内容，使其发挥思政教育的真正价值。基于此，本文阐述了目前高校思想政治教育结合马克思主义人学理论的现存问题，提出了在马克思主义人学视角下探究高校思想政治教育的优化措施，以供参考。

简介：而且也是分析研究一切人的主要方法,科学原则和价值原则相结合的方法,[13][25][26]毛泽东选集（第2卷）［M］.北京

简介：早在两千多年前,我国著名思想家、教育家孔子就曾发出"学而时习之,不亦悦乎?"的感慨,到今天我们已进入一个"唯一不变的就是变化"的时代,正如我国学者皮尔松在中所说的"我们已没有了一劳永逸这个精神标本,也远离了聊以自慰的以不变应万变的神话."作为社会主体的成人,面对多变而又浩瀚的知识海洋,想要在社会中生存,唯一的武器就是学习.但成人的特殊性又决定了成人不可能像青少年学生那样来学习,那么他们的学习究竟需要什么条件呢?教师在这一过程中又该扮演什么角色呢?下面将分别论述之.

简介：“教会成人学”的口号已喊了多年了，但是无论是理论的建构还是教学实践的拓展都未能对之进行认真的关注。本文拟在对“教会成人学”的问题已成为迫切需要的分析基础上，重新审视“教会成人学”的命题，并就教成人“怎样学”和“如何教”提出自己的看法，以为成人教育工作者提供一点参考，望其能够成为“真知灼见”的铺路石。

简介：“成人学习”是成人教育研究的核心问题,那么现在“成人学习”研究的整体思路是什么？本文对现有的“成人学习”研究进行综述,在综述的基础上,对现有研究进行反思,并结合反思及我国的具体情况,提出了新的建议和看法。

简介：六位老教授，岁数加在一起超过400岁，最大的今年已83岁。他们硬是凭着自己的一股“牛劲”，把一名在校内叱咤风云的“长江学者”拉下了马——

简介：

简介：<正>广播电视大学担负着为四化建设培养科学技术人才和管理人才的重任,办学短短的十八年,已经显示了它的重要的作用。然而,它同普通高校一样,如何适应科学技术飞速发展的形势,适应市场经济发展的形势,加强对学生能力的培养,提高人才的质量,是当前广播电视教学改革的重要内容,迫切需要引起足够的重视。一、怎样认识培养能力的问题“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这指出了教育面临的新形势和新任务,指明了教育的长远发展方向。