简介:如何真正在农村中学实施作业分层设计及教学,根据笔者参加的课题研究情况,本文从学生分层的“度”的把握,作业分层的“度”的把握,评价分层的“度”的把握等三方面谈了自己的几点思考,为学校发展以及建立适合农村中学学生的英语分层作业设计体系、提高英语教师的作业命题质量和指导能力、发展学生的多元智能等等提供一定的经验参考。
简介:现如今,随着国家在教育体制方面进行持续的创新和改革,小学教学的方法和手段也在不断革新。特别是小学数学课程的教学,本身具有一定的抽象性和难度,学生在学习和理解数学知识方面存在一定的局限和误区,学生学习数学缺乏主动性和积极性,不利于小学数学教学的更好开展,也不利于学生更好地掌握数学知识。而微课是一种信息化数学资源,能够将数学教学中的重难点以视频片段等方式呈现给学生,用最短的时间实现最优化的教学,激发学生学习数学的积极性和主动性,使得学生能够更好地学习数学。
简介:新的课程改革把核心素养作为首要任务提出来,为小学数学教学指明了方向,把全面培养学生核心素养作为教学的理念,在立德树人的基础上注重人的全面发展。小学数学课程是培养小学生核心素养的重要载体,培养学生学会学习是学生核心素养的重要部分之一,本文浅析学生自主学习的培养方法,目的在于让核心素养在小学数学教学中落地生根。
简介:为什么要如此强调艺术的民族性呢?只有具有浓烈民族性的艺术作品才是人民喜爱的,才能引起他们的共鸣,被他们所接受。各民族社会生活的差异性是长期存在的,因而,各民族思想感情的差异性和欣赏习惯的差异性将长期存在,这就决定了设计艺术民族性的长期存在,这是必然的,也是设计艺术发展的一条规律。
简介:对所听的内容进行联想, 总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备,听力试题一遍可以听 
简介:也重视对学生综合素质和发展能力的评价,突出了学生综合语言能力的培养,学习英语方法的培养和能力的形成
简介: 由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广, 这次我们先谈谈四级听力短文的体裁和题材,通过对历年四级听力短文题材体裁分布情况的分析
简介:当前,在我国初中教学过程中,英语不仅是一门主要的学科,而且其具有一定的人文性。初中的英语教师在向学生开展英语课堂的时候,不单单传授学生简单的英语教材的内容,还需要结合资料以及相关的教学活动得到的德育知识。有利于学生得到英语知识的同时,还能够受到德育知识的渗透,提升自身的道德素质,形成优良的品行。
简介:(一)大众媒介与炫耀性消费凡勃伦生活的时代,凡勃伦认识到了炫耀性消费的社会属性,[4](P69)凡勃伦结合印刷工人热衷于炫耀性消费展示了社会整体上从炫耀性有闲向炫耀性消费的转变
简介:不同于张爱玲话语方式的杨绛,决定了男性和女性之间的矛盾,小说中本应有的双性的冲突则在"玉人"的讽刺性中悄悄地消解了
简介:关于文学性的定义,形象思维和文学幻想、多义性和暧昧性是文学性最基本的特征,认为跨文本性、文学语言与人文社会科学其它学科语言的联系
简介:我们说网络写作的主体性是一种主体间性,主体性与网络写作的主体间性,网络写作的主体间性
简介:人们也可以争辩说在理论中文学性成分的状况已经由理论的对象变成了理论本身的品质,文学性成分可以是理论中代理的来源,这样的文学效果有赖于文学中特殊的范例结构
简介:晚清称得上中国文学现代性的发生时段,晚清与文学现代性,中国文学现代性的发生可以从
简介:即使是同一位作者创作的作品也是如此,除非是同一个角色出现在同一位作者所创作的系列作品中,如果说在我们的文化中作者一直被赋予极大的权威性
简介: 百回本中孙悟空与猪八戒形象塑造的成功,这从小说的主要形象孙悟空和猪八戒的艺术演化上,可以说孙悟空与猪八戒这两个形象的改造是百回本最成功的一笔
简介:我们民族的优秀的文化别人可以吸收,即在吸收中外先进文化的过程中发展我们的文化,本民族中一切符合本民族文化中那些落后的东西
简介:我们民族的优秀的文化别人可以吸收,即在吸收中外先进文化的过程中发展我们的文化,也不能使民族文化满足更新了的人性的自由发展
简介:(1)与学生、教师、学校有关的常用词组 ,(3)与学生住宿生活等有关的词组 ,student全日制学生 
农村中学英语作业分层设计的几点思考
浅析微课在小学数学中的有效应用
浅谈核心素养下小学生数学自主学习能力的培养
以视觉传达为例浅谈艺术的民族性与世界性
大学英语四级考试听力分析终极篇
关于改革我国『 文科论文』中学英语教育的思考
英语专家解析历年四级听力短文题材终极篇
“立德树人”视角下的初中英语教育思考
炫耀性消费:历史与现实
双性的冲突与消解
“文学性”的定义之我见
网络写作的主体间性
理论的文学性成分
晚清与文学现代性
论文学的权威性
论百回本《西游记》的艺术形象创新——以孙悟空与猪八戒形象的艺术演进为例
当代中国文化和文学:在民族性和开放性之间
考研英语听力之三——特定场合类基本要求