简介：

简介：学校是学生成长的主要环境，班级是学生成长的前沿阵地，而班级德育活动则是一种有效的载体，承载着完成德育教育任务。不少班主任为了调动学生参与班级活动的积极性，在班级活动设计上做出了不少改进，设计出构思巧妙的班级活动方案，但往往会出现学生在活动现场热热闹闹，走出教室却依然我行我素的现象。

简介：摘要本文将主要对小学体育中的德育教学进行深入解析，首先探讨小学体育中渗透德育教学的必要性，然后在此基础之上研究小学体育中德育教学策略，从而促进教育事业的发展。

简介：当班级管理遇到各类问题时，班主任要解决具体问题，达到特定目的。这时班主任要如何寻找合适的突破口，班级管理的实际根据需要自主设计班级德育活动，通过班级的德育小活动“对症下药”，解开症结，解决班级管理问题？

简介：在长期的实践中，我们意识到德育不只是讲出来的，除了教师用富有精神力量的语言打动孩子们的内心外，还必须有一定的行为训练使德育理念落地，并与孩子们的日常生活相联系，使孩子们能够形成一种有意义的律己的行为习惯，最终反过来能够巩固自己内心的价值观，形成德育的良性循环。也就是说，我们必须找到一种具体的行动，让孩子实践自己的道德信条。这种行动必须有一定的普遍性，可以推广涉及学生的日常生活。我们发现，这种能让道德信条进入实践层面并能在孩子们的日常生活中运用的东西本来就存在，那就是礼仪。

简介：摘要德育教育在学校的教育工作中占据重要地位，德育教育不能全靠说教，应该从多方面、多角度地拓宽教育的途径，从而达到全面育人、使学生树立正确的人生观和价值观的目的。班主任是班级的管理者和组织者，在培养学生自主学习和自我教育能力方面起着重要的作用，本文从高中班主任对班级日常管理方面分析如何加强高中生的德育教育。

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简介：摘要在充分尊重学生身心发展规律和语文学习规律的前提下，把心理健康教育目标与小学语文学科教学所含的有关因素，自然地、有机地结合起来，在渗透式的教学过程中，发展学生健康的个性，培养学生良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康的发展。

简介：摘要本文从“坚持辩证唯物论主义，培养学生科学世界观”、“展示研究方法，引导学生创新思维”、“挖掘德育素材，激发学生民族自豪感和历史责任感”、“介绍科学发展艰难历程，锤炼学生拼搏意志”、“展望物理学新发展，鼓励学生勇攀高峰”、“列举名家育行，教育学生做‘真人’”等方面进行了探讨和研究。

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简介：摘要为了贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，根据语文学科的特点，教学时使德育教育渗透在语文教学中。在教学中，不仅教会学生语文基础知识，使学生具有现代语文的听说读写能力；还要结合课文的思想内容，通过阅读教学、作文教学和实践活动中渗透德育教育，做到“文道统一”，从而打造出唤醒学生心灵的德育教育。

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简介：摘要当今社会已步入网络时代，网络正给当前中学德育工作带来了前所未有的挑战、机遇，中学德育工作者发挥网络优势开展德育工作，势在必行。

简介：从古至今,中华民族传统美德都在净化着我们的灵魂,经济的迅速发展并不意味着我们的文明与文化也在迅速发展;外来文化的入侵导致了道德认知的缺失;高职学生现在正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,道德好坏与否直接影响到将来为人的根本;因此,加强导致中华民族传统美德教育势在必行。

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