简介:摘要幼儿管理即通过科学地、合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,以达到幼儿身心和谐发展。科学化、规范化管理幼儿是每一位幼儿管理者思考的现实问题,也是适应新形势的必然要求。本文就如何做好幼儿的管理工作进行简要的分析,并给出相应的解决措施。
简介:孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”幼儿对世界的感知开始总是感性的,而感性的认知总是有局限性的,相比而言,书籍是人类全面认知世界的佳径,尤其对于懵懵懂懂的幼儿,怎样引导和激发他们对阅读产生自发的乐趣,是我们幼儿教育工作者孜孜不倦的追求目标。激发幼儿阅读的兴趣,把阅读活动建立在他们感兴趣的基础上,这是指导阅读的关键。引导和培养托班幼儿的阅读兴趣,是培养他们阅读习惯的重要环节。如果在托班时期不及时激发阅读兴趣,养成阅读习惯,宝宝入学后会出现学习适应困难,例如,不爱读书,缺乏阅读兴趣;阅读速度很慢;阅读理解能力很差。
简介:摘要安全教育在幼儿园教育中是非常重要的一部分,尤其在中班幼儿中加强安全教育是刻不容缓的。教育者应尊重幼儿的认知水平,激发幼儿的内在动机,安排适宜的教育内容,创设安全教育环境,及时与家庭与社区进行沟通与联系,使得安全教育转化为幼儿的内部需要,提高安全教育的有效性。