简介：摘要本文针对服装专业教学中存在的问题，阐述了如何在服装专业实施“任务引领教学法”进行教学，进而在实践中探索出了适合服装专业学生实际情况的课堂教学新思路。

简介：【摘要】计算机专业已经成为了一项重要专业，也得到了许多学生和家长的关注。在我国信息技术快速发展的背景下，计算机专业具有广阔的发展前景，对此中职学校教育应注重计算机专业的教学的开展，并且应将“工匠精神”融入到计算机专业中，以此提高中职计算机专业教学水平，促进学生的全面发展。

简介：因工作需要，在对中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”）项目实施的研究过程中，通过合肥师范学院图书馆的“电子资源”初识《师资建设》。2010年09月．9日，一个星期日，我给编辑部投稿两篇关于“国培计划”项目实施工作的文章，

简介：摘要：在教学过程当中，我们可以发现中职院校学生需要具备一定的专业知识与技能才能够更好的满足教学发展需求。通常情况下，在中职院校教学当中，会采用技能大赛的方式对学生的学习情况进行一定的了解，技能大赛能够更好地反映学生的知识学习情况、实践能力以及应急反应能力，因此我们一定要认识到技能大赛的重要性。目前很多中职院校会或多或少的参与各层次技能大赛，技能大赛能够更好的检验自身的教学成果，以进一步的提高教学质量。本文将进一步探究技能大赛引领下的中职机电技术应用专业教学变改革的相关问题，为机电专业的发展提供有力的理论支撑。

简介：摘要：“支持性及共享的领导”是教师专业学习社群五大核心特征之一。名师工作室主持人不是一般意义上的决策者，而是教育活动的召集者和组织者。名师工作室主持人的职业角色包括，共同愿景缔造者、团队文化的建设者、教师学习的促进者、教师专业成长的支持者等。

简介：摘要：提高教育质量以及推进教育公平已经成为了现如今教育教学领域的关键内容。由于城乡发展不够均衡，致使我们国家城乡教育资源发展不够均衡，教育公平问题极为突出。为了可以有效缩小城乡差距，有效推进教育公平进展，需要切实提高教师的教育教学素养以及教育教学水准，名师工作室成为了乡村教育下的关键进展路径，为有效提高教师的教学水准以及专业素质提供了极为重要的进展平台。

简介：摘要：在技能大赛引领下，不断涌现出创新型的教学内容和方式，促使中职教学有序健康发展。但是很多中职学校的酒店服务专业在教学内容和模式还比较传统，不能适应社会发展的需要，需不断进行改革和研究。在技能大赛引领下，给中职酒店服务专业明确了教学目标，教师可以结合大赛项目设计教学内容，为教学质量的提升提供保障。本文结合酒店服务专业教学现状，以技能大赛为导向，实施创新型的中职酒店服务专业教学模式，希望给中职教育工作者有所帮助。

简介：摘要：教育部提出“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号，大大促进了职业教育技能大赛的发展。职业技能大赛不仅对教学方法和教学内容的改革起到引领作用，也对师资队伍建设、实训基地建设、校企合作等方面起了重大作用，同时技能大赛也像杠杆一样“撬动”了职业教育各个方面的改革和创新，从而促进中等职业教育又好又快地发展。

简介：摘要：青年教师是学校师资的新生力量，是学校持续发展的重要保证，因此如何让青年教师快速成长迅速接班是学校面临的重要课题。通过长期指导青年教师学科专业发展中总结出青年教师学科专业成长的技术标志，在此基础上在教研组层面上通过“同伴引领”开展青年教师学科专业成长的培养工作，取得极佳成效。

简介：教育兴,则国家兴;教育强,则国家强。建设教育强国是新时代教育的新使命,办好人民满意的教育,培养更多“四有”好老师是教育发展的基础。就教师精神成长与专业发展的关系、教师专业发展的路径、教师培养模式进行初探。

简介：教师专业发展是教育改革与质量提升的关键，而教育科研是促进教师专业发展的有效途径。泸州市龙马潭区教育局在深化课程改革，践行泸州市教育提出“两增两减一提高”为目标的教学结构改革中，以课题研究为载体，帮助中小学教师解决在课堂教学中遇到的问题，促进其专业发展。

简介：物联网技术被认为是继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮和新经济增长的引擎。尽管物联网技术的应用还处在刚开始的初级阶段，但在智能楼宇方面却已经初见成效。文章以比尔·盖茨的家为案例，结合物联网技术特点，对楼宇智能化工程技术专业的发展方向进行了一定的探讨。

简介：摘要：近年来，我国陆续推出了一批新的教育改革措施。“三全育人”是把德育思想与学生的健康发展有机地联系在一起的，这在促进我国的教学改革和提高素质方面具有重大的现实意义。文章从高职人才培养的特征出发，对高职人才培养过程中遇到的问题进行了剖析，并根据其自身的发展特征与规律，探索出一种全员、全过程、全方位的育人方式。

简介：农村学校开展校本研修工作。除了需要鼓励与扶持教师自主研修之外，还应争取外部研究力量的合作与支持，建设一支结构合理、高素质、专业化的引领队伍，它是实施校本研修的一个关键要素，是校本研修得以深化发展的重要支撑。文章拟对农村学校开展校本研修活动及其区域性推进的行动中专业引领队伍的建设问题作些探索和阐释。

简介：本文介绍了泰州职业技术学院以全国技能大赛为引领，深化数控技术专业课程改革实践的经验和做法。

简介：摘要本文是在教师专业发展内涵挖掘、专业发展途径探索、专业发展方式转变的基础上，从专业发展评价角度，引领教师专业发展方向进行的深入思考。

简介：摘要：

简介：教师，不是简单的谋生职业，应当是一门专业。早在20世纪60年代，联合国教科文组织和国际劳工组织就已开始提出这种观点。1998年在北京师范大学召开的“面向21世纪师范教育国际研讨会”更明确地提出“当前师范教育改革的核心是教师专业化问题”。教师专业化目前已成为21世纪全球教师问题研究的焦点之一。

简介：摘要： 随着新课标改革活动在小学领域的大量开展，素质教育理念和核心素养理念得以在当前的教育教学领域进行落实，要想进一步实现整体教学效果的提高和教学质量的完善，专业的教师队伍，正确的教学方向，系统的教学方针以及科学合理的教研计划是必不可少的，教师之间要通力合作，通过专业化、系统化主题教研活动的开展来实现自身专业化水平的不断提高，同时保障实际的教学效果。本文即以小学数学学科教学为例，着重探究主题教研活动的有效开展及对教师专业化发展的积极促进作用，笔者借此提出自己的看法和建议，以供参考借鉴。

简介：摘要：在现代教育环境下，小学生综合素养的提升是主要任务，对教师的专业素质提出了新的要求，强调了专业成长路径的拓展。基于此，本文以小学英语教师的专业成长路径探索为例，对名师团队引领功能进行了深入研究，希望可以拓展小学英语教师专业成长路径，进一步明确谁来引领、引领什么以及如何引领三个问题，确定小学英语教师专业成长的具体路径，并逐渐完善教师队伍建设制度以及发展规划，助推小学英语教师专业成长，成为符合教育发展要求的“四有”教师。