简介：摘要： 目前，我国政工人员的写作能力还停留在原有较低的水平中，这对新时期下的国企建设和发展十分不利，如何提高国企政工人员的工作水平具有很大的意义，本文主要就该问题进行探讨并给出提升策略。
简介：实践＂学为中心＂的写作评价,其关键是要关注学生的表达需要和写作个性,构建师生多向评价机制,发挥学生的主观能动性,通过评价强化学习效果,达成教学目标。对此,本文提出三个改进策略：即尊重个性表达的策略,有效指导与反馈策略,多元互动评价的策略。以评价促写作,以评价促成长,做到评价为写作服务,为教学增值。
简介：摘 要：办公室在科研院所行政管理与服务体系中处于非常重要的地位，它是科研单位的行政工作正常运转的“神经中枢”，发挥承上启下、协调左右、统筹推进等作用，承担着机要通讯、公文管理等基本职能。通常办公室工作人员往往称为秘书，其中与文字材料打交道较多的秘书，拥有良好的公文写作能力是基本素养之一。基于此，结合本人在办公室工作的经历和实践经验，对如何提升公文写作能力的策略提出了以下几点思考和建议，以供同行参考。
简介：
国有企业政工人员写作能力提升策略探讨
“学为中心”背景下初中语文写作评价的改进策略
基于科研院所办公室秘书公文写作能力提升的研究
：广州市天河区临江大道501号，电话1501184174；写作方向：EPC工程管理，地埋式净水厂建设
