简介：【 摘要】 目的： 探究 TBL教学模式在临床骨科护理教学中的应用价值。方法： 抽取在 2019年 1月至 2020年 1月在我院进行临床骨科护理教学的 60名实习护士，随机分为观察组和实验组，其中观察组应用常规教学模式，实验组应用 TBL教学模式，教学结束后对抽取实习护士的综合素质进行测评并对比。结果：实验组实习护士的个人测试，小组讨论测试，个人表现和发言情况较好于观察组，组间差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在临床骨科护理教学中应用 TBL教学模式，可以提升实习护士的综合素质，培养护士的主观能动性，具有推广应用的价值。

简介：【摘 要】妇产科护理学是针对妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求进行研究、诊断并处理女性现存和潜在的健康问题，为妇女健康提供服务的一门专业临床课，是现代护理学的重要组成部分，它有很强的专业性、技术性、操作性、实践性。其主要内容包括产科护理、妇科护理及计划生育指导。在教学中，要求学生明确学习目的、端正学习态度。

简介：摘要：目的 探讨微课教学模式在护理专业教学中的应用价值。方法 我护理教研组从2020年开始在护理专业教学当中融入微课教学模式。选取2019级护理专业学生62名作为对照组，采取常规教学模式；选取2020级护理专业学生65名作为微课组，在常规教学模式基础上融入微课教学模式，对比两组学生学期末理论考核成绩以及实践考核成绩。结果 微课组学期末理论考核成绩以及实践考核成绩均要高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究以问题为基础的教学模式（PBL）在儿童保健学教学中的作用分析。方法：本院于2022.01~2023.10纳入80例本科学生开展研究。依据抛硬币方式分为参照组（n=40例，常规教学）和试验组（n=40例，PBL教学模式），评估两组学生带教后综合能力评分及教学满意情况。结果：试验组理论知识、操作考核、健康教育成绩高于参照组，P＜0.05。结论：以问题为基础的教学模式（PBL）能够提高学生教学理论知识、操作考核和健康教育成绩，值得临床应用采纳。

简介：【摘要】：目的：分析多元互动教学模式用于ICU护理教学工作中的效果。方法：筛选时间为2022.6-2023.6，样本选取ICU实习学生，总计50例，以实习时间及教学方式拟定分组，即为参照组（2022.6-2022.12，25例，予以常规教学）、实验组（2023.1-2023.6，25例，予以多元互动教学模式），分析临床指标，包括考核成绩（理论知识、实操技能）、满意度：（不满意、尚满意、满意）。结果：实验组理论知识、实操技能与参照组同项比对有更高水平P<0.05。实验组计算总满意率值100.00%与参照组84.00%比对有更高数据P<0.05。结论：多元互动教学模式辅助ICU护理教学工作开展效果确切，利用创新的护理方案，可促进实习学生的实践能力及理论知识掌握度提升，可借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨临床路径教学模式在甲状腺外科护理教学中的应用效果。方法：选入30例我院甲状腺外科在2023年1月-2023年12月接收的护理实习生设做观察组，该组执行临床路径带教模式；再以30例我院甲状腺外科在同期接收的护理实习生设做对照组，该组执行传统带教。对比两组护生考核成绩、教学评价。结果：组间理论成绩、实践成绩对比呈差异性（P<0.05），之中观察组各项成绩更高。组间各项正面教学评价认可度呈差异性对比（P<0.05），之中观察组各项认可度更高。结论：在甲状腺外科护理教学中开展临床路径教学模式，能够提升护生考核成绩以及教学效果。

简介：摘要：本文探讨了问题导向学习（Problem-Based Learning，PBL）教学模式在心内科教学中的应用及其对医学生能力培养的影响。文章首先介绍了PBL教学模式的基本概念和特点，然后分析了PBL在心内科教学中的实施策略和教学效果。最后，讨论了PBL教学模式在心内科教学中的挑战和发展前景。

简介：【摘要】目的：分析模块式护理模式对儿童扁桃体炎术后相关指标改善影响。方法：选择我院2022年1月-2023年1月接收的100例扁桃体炎手术患儿为研究对象，将其按照随机数表方式分组，分为对照组和观察组，各组均为50例。对照组采取常规护理，观察组采取模块式护理模式。对比两组护理效果。结果：护理后，观察组临床相关指标明显优于对照组（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。结论：模块式护理模式对儿童扁桃体炎术后相关指标改善情况较佳，值得临床重视并积极采纳。 

简介：我国护理博士研究生教育正处于发展的初级阶段，护理学博士研究生各方面的能力培养仍显不足，但也呈现出较大的发展空间。因此，探索博士研究生能力培养中的问题，总结护理博士研究生的培养经验尤为重要。该文基于护理博士研究生11年的培养经验，从护理博士研究生四阶段式能力培养模式的构建、双师型导师队伍的建设、临床教学与科研基地的建设、培养质量监控与制度保障以及实施成效等方面对护理博士生的培养进行总结．为提高护理博士生培养质量提供启示。

简介：【摘要】目的探讨共同参与式护理管理模式对提高呼吸内科护理质量的影响观察。方法选取2020年5月-2021年5月我院收治的188例呼吸内科患者，随机分为对照组和研究组各94例，对照组应用常规护理管理模式，研究组应用共同参与式护理管理模式。结果研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05），研究组护患纠纷及护理差错率低于对照组（P＜0.05）；研究组护理质量高于对照组（P＜0.05）。结论共同参与式护理管理模式可以提高呼吸内科护理质量，减少护理差错事件，降低护患纠纷的发生，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析渐进式康复护理用于脑梗死的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年5月本科接诊脑梗死病人（n=60）。试验组采取渐进式康复护理，对照组行常规护理。对比FMA评分等指标。结果：关于FMA评分：试验组数据达到了（88.31±2.56）分，而对照组数据则仅有（76.14±4.28）分，相比较下，试验组肢体运动功能更好（P＜0.05）。关于吞咽功能：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：脑梗死用渐进式康复护理，病人的肢体功能改善更加明显，吞咽功能提升更为迅速。

简介：【摘要】目的:探究分析全局护理模式对于治疗老年膝骨性关节炎患者的治疗效果。方法:研究对象均选自2019年8月至2020年9月期间本院收治的100例老年膝骨性关节炎疾病患者，根据随机分配法的原则平分为两组，研究组（

简介：【摘要】目的：研究PDCA循环护理模式在乳腺外科患者植入式静脉输液港中的应用效果。方法：本次选取2020年1月至2021年12月一年间因乳腺外科入院的60例植入式静脉输液港患者，作为本次研究对象，入组方式按照奇偶数随机将参与患者平均分成两组，根据实施护理方式的差异性分为研究组、常规组，对比两组患者不良事件发生率、护理满意度、以及生活质量，同时进行数据统计，分析应用效果。结果：研究组乳腺外科患者在实施PDCA循环护理模式的过程中，其临床应用效果显优，期间护理满意度较为理想，不良事件发生率明显低于常规组，有效改善其生活质量，组间数值P＜0.05，说明存在对比性。结论：在行植入式静脉输液港患者护理工作中实施PDCA循环护理模式进行干预配合，临床数据显现护理优势，有效减少不良事件发生现象，改善患者生活质量，同时提高了护理满意度，进而医护关系更加和谐，临床实施效果较理想，可提倡广泛应用此项护理方案。

简介：摘要：目的：探究一站式产前筛查护理服务模式在产科门诊中的应用效果。方法：选取在我院产科门诊进行检查的产妇200例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行一站式产前筛查护理。统计两组患者的检查流程时间以及护理服务满意度。结果：观察组患者的检查流程时间以及护理服务满意度等临床指标均优于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨家庭式合作照顾护理模式在小儿川崎病护理中的应用效果。方法 研究对象60例为小儿川崎病患儿，以电脑随机法分为A（n=30，予常规护理）、B（n=30，予家庭式合作照顾护理）两组，并对比护理效果，研究起止2021年8月-2022年8月。结果 B组患儿临床症状消失时间均短于A组，家属疾病知识认知评率及护理满意度均高于A组，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 家庭式合作照顾护理模式的应用有助于提升家属疾病认知，并掌握一定的护理技能，从而更好地辅助护理人员对小儿川崎病患儿展开临床干预，最终加快患儿康复速度，并赢得更高的临床认可度，值得被推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨社区家庭跟进式护理模式对脑卒中后瘫痪患者压力性损伤的预防作用。方法：选择2021年4月至2022年5月社区登记的80例脑卒中后瘫痪患者，随机分组，对照组40例进行常规社区随访护理，观察组40例在对照组基础上加社区家庭跟进式护理模式，对两组患者压力性损伤发生率及舒适度进行比较。结果：观察组患者压力性损伤发生程度及发生率均较对照组低（P＜0.05）；两组干预前的舒适度评分无明显差异（P＞0.05），观察组患者干预后舒适度评分明显较对照组高（P＜0.05）。结论：社区家庭跟进式护理模式能有效预防脑卒中后瘫痪患者压力性损伤，也能提高患者舒适度，值得推广。

简介：摘要：目的：研究分析脑梗死护理中渐进式康复护理的临床效果和应用价值。方法：随机选择我院156例脑梗死患者作为研究对象。随机分为常规组和实验组，两组分别78例患者。常规组采用常规的护理措施，实验组则采取对患者应用渐进式康复护理措施。结果：常规组中显效16例，有效22例，总有效率48.72％；实验组中显效31例，有效40例，总有效率91.03％，实验组的总有效率显著高于常规组，X2＝14.08，p＜0.05；护理后，实验组的NIHSS评分得分低于常规组，P＜0.05。结论：渐进式康复护理用于脑梗死患者能够有效改善临床症状，推荐临床上推广应用。

简介：[摘要]目的 探讨渐进式康复护理模式对脑梗死患者肢体功能及吞咽功能的恢复效果。方法 回顾我院60例脑梗死患者治疗期间采用常规康复护理，以及渐进式康复护理模式的效果差异。结果 观察组患者肢体功能恢复评分好于对照组，吞咽不良情况发生率低于对照组(P

简介：【摘要】目的：探讨分析目标式护理模式在原发性肝癌经导管动脉化疗围术期中的应用效果。方法：从近两年于我院收治的原发性肝癌经导管动脉化疗围术期患者中，选取 80例 作为研究对象，随机分为两个组别，其中，观察组和对照组分别实施目标式护理模式、常规护理,两组患者各为40例，将两组的肢体制动时间、切口愈合时间、住院时间、不良反应发生率以及护理满意度进行相互比较，评价分析两组护理方法的优劣情况。结果:对照组的肢体制动时间、切口愈合时间、住院时间与观察组对比，对照组更低，组间差异显著，P＜0.05存在统计学意义；在不良反应发生率方面，观察组与对照组的结果分别为7.50%及30.00%。差异明显可见统计学意义（P<0.05）；观察组在护理之后，其满意度高达97.50％，远远高于对照组的80.00％，经统计学检验证实，P<0.05。结论:在原发性肝癌经导管动脉化疗围术期中，目标式护理模式的应用价值不容怠慢，可以使患者的肢体制动时间、切口愈合时间等得到有效控制，将不良反应控制在合理范围内，进而使患者的护理满意度得到提升。

简介：【摘要】目的：分析在脑梗死患者中开展渐进式康复护理模式对其肢体功能以及吞咽功能恢复的影响效果。方法:病例抽取我院接收的脑梗死患者60例，通过随机数字表法分成观察组和对照组，每一组有患者30例，对照组行常规护理，观察组接受渐进式康复护理模式，对比两组护理效果。结果：护理后，观察组患者遵医行为与对照组相比提升,患者的肢体功能和吞咽功能恢复效果优于对照组，最终误吸以及并发症发生率均低于对照组，（P<0.05）。结论:对脑梗死患者及时开展渐进式康复护理模式，可进一步提升临床护理服务质量和患者的遵医行为，促进患者肢体功能和吞咽功能的恢复，从而减少误吸和并发症发生。