简介：摘要：目的：在妇产科工作开展中，采用健康教育方式干预，观察其作用情况。方法：观察开始时间为2021年1月，结束时间为2021年12月，将104例孕产妇分为普通组和教育组，分别采用临床常规护理和健康教育方式，观察两组健康知识知晓和满意度情况。结果：普通组和教育组健康知识知晓和满意度对照中，普通组健康知识知晓率为71.15%、教育组为96.15%，普通组满意度为90.38%、教育组为98.07%，（x2=13.669，p=0.011），两组结果有差异。结论：在妇产科工作开展中，采用健康教育方式干预效果优越，值得推荐。

简介：【摘要】目的：分析临床护理工作中人性化护理的效果。方法：选取我院住院部于2021.12-2022.12月收治的患者78例，将其按照随机数字表法分为对照组（39例，使用常规护理）和观察组（39例，使用人性化护理）。对其护理效果进行分析。结果：观察组护理质量、依从性均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床护理工作中采用人性化护理，可有效提升护理质量，提高患者依从性。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和医学人才的不断崛起，人民群众对于医疗水平的要求也越来越高。而在医疗工作者中，护士是最为重要和基础的力量，护士的工作涉及到患者护理、病人心理疏导、医疗卫生保健等等方面，需要具备专业的知识和技能，以达到高效的工作质量及相应的护理效果。

简介：【摘要】目的：重点探讨人文精神在儿科护理过程中的应用策略和应用效果。方法：随机选取我院在2022年1月到2023年1月接收的儿科患儿100例进行研究，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，对对照组实施常规护理，对观察组进行护理时以常规护理为基础进一步融入人文精神，然后比较两组的护理效果。结果：观察组的护理满意度以及不良事件发生率要显著优于对照组，p值小于0.05。结论：在儿科疾病患儿的护理过程中，通过常规护理的有效操作且进一步匹配人文精神，这样可以在两者协同推进之下使患儿得到更精准更高质量的护理服务，同时也可以使患儿更积极有效的配合，在协同推进的背景之下取得更加明显的护理成效。所以这种人文精神值得在护理工作中进行充分应用，并且进一步广泛普及。

简介：摘要：目的 评价慢性病患者接受药剂师干预对用药效果及患者用药依从性的影响。方法 本次入组病例均已确诊为慢性病并接受药物治疗患者随机抽取80例纳入研究，用药时间在2020年3月－2021年3月之间。依据收集阶段是否接受药剂师干预作为分组标准，对照组收集阶段未实施药剂师干预，观察组收集阶段实施药剂师干预，对比药物治疗效果及患者用药依从性。结果 观察组患者用药有效率较高，患者用药依从率较高（P

简介：摘要：目的 评价慢性病患者接受药剂师干预对用药效果及患者用药依从性的影响。方法 本次入组病例均已确诊为慢性病并接受药物治疗患者随机抽取80例纳入研究，用药时间在2020年3月－2021年3月之间。依据收集阶段是否接受药剂师干预作为分组标准，对照组收集阶段未实施药剂师干预，观察组收集阶段实施药剂师干预，对比药物治疗效果及患者用药依从性。结果 观察组患者用药有效率较高，患者用药依从率较高（P

简介：摘要目的探究分析健康教育对青光眼患者的作用与影响。方法根据本院资料显示，本院在２０１8年6月至２０１9年6月共诊治过８８例青光眼患者，经患者同意，将８８例青光眼患者随机分为护理组（４４例）和常规组（４４例）。常规组采用常规青光眼护理方式，护理组采用健康青光眼护理方式，观察两组护理效果。结果护理组使用眼药水９５．４５％、眼部按摩１００．００％、自觉眼部健康检查100.00％，注意眼部休息９７．７３％，均优于常规组，两组比较差异显著（Ｐ＜0.0５）；护理组掌握３９例，基本掌握４例，未掌握１例，满意率为９７．７３％，显著优于对照组（Ｐ＜0.0５）；护理组满意度为９５．４５％，显著优于常规组的７０．４５％（Ｐ＜0.0５）。结论健康教育在青光眼患者护理工作中的应用效果良好，可以提高患者的满意度。

简介：摘要：随着医疗法制建设的逐步完善和《医疗事故处理条例》的实施 , 病人就医时自我保护意识越来越强 , 对医疗护理质量、服务 质量和医疗护理安全的要求越来越高 , 使护患纠纷呈不断上升的趋势。作为神经内科的护士 , 面对护理工作中潜在的风险 , 如何去化解防范 , 使病人和护士双方的权益都得到保护 , 已成为不容忽视的问题。

简介：【摘要】目的：分析非语言沟通技巧在儿科护理工作中的作用。方法：选取60例儿科患者，时间为2022年6月-2023年6月，随机分组，各30例，即对照组实行常规护理服务，观察组采用非语言沟通技巧，比较两组实施效果。结果：较对照组，观察组护患沟通、服务态度、基础护理、操作能力评分高，P＜0.05；较对照组，观察组护患纠纷发生率低，P＜0.05。结论：非语言沟通技巧在儿科护理工作中应用效果显著，可缓和护患关系，减少护患纠纷发生率，从而护理满意度的提升。

简介：【摘要】随着医疗法制建设的逐步完善和《医疗事故处理条例》的实施,病人就医时自我保护意识越来越强, 对医疗护理质量、服务质量和医疗护理安全的要求越来越高,使护患纠纷呈不断上升的趋势。作为神经内科的护士,面对护理工作中潜在的风险,如何去化解防范, 使病人和护士双方的权益都得到保护,已成为不容忽视的问题。

简介：【摘要】目的：研究护理工作中降低护患纠纷情况的发生对策。方法：将我院2019年8月~2020年8月的130例住院患者为探究对象，选用随机数字表法分组处理，分为试验组65例（实行常规护理+加强护患沟通）、对照组65例（实行常规护理），主要对比两组的护理疗效。结果：试验组的护理满意度更高、组间对比差异性显著，P＜0.05。试验组的护患纠纷率更低、组间对比差异存在，P＜0.05。结论：护理工作中进行常规护理、加强护患沟通，有助于提升患者的护理满意度、降低护患纠纷率，故此建议在临床上予以广泛应用、推广。

简介：

简介：【摘 要】目的：结合护患沟通技巧具体临床应用方法，探讨了其临床应用效果。方法：随机选择了2019年4月至2020年4月在某医院呼吸内科接诊的100例患者作为研究对象，随机将这些患者分为参照组和实验组，参照组患者在临床护理中采用常规护理措施，而实验组患者则是利用常规基础护理与护患沟通技巧相结合进行护理，总结两组患者的临床护理效果。结果：实验组患者的护理满意度、临床效果以及患者康复效率都明显高于参照组。结论：在呼吸内科护理工作中采用护患沟通技巧能够更好的提高患者的满意程度，提高护理工作质量，进一步促进护患关系的和谐，提升医院口碑。

简介：摘要：目的：展开人文关怀在小儿手术护理工作中的实践与思考。方法：选取本院收治的手术患儿60例，随机均分为实验组和对照组，两组患儿均实行常规护理，对实验患儿施加人文关怀。结果：实验组患儿舒适度评分及家长对护理满意度更高。结论：人文关怀在小儿手术护理工作中具有良好的应用效果。

简介：摘要：目的：展开人文关怀在小儿手术护理工作中的实践与思考。方法：选取本院收治的手术患儿60例，随机均分为实验组和对照组，两组患儿均实行常规护理，对实验患儿施加人文关怀。结果：实验组患儿舒适度评分及家长对护理满意度更高。结论：人文关怀在小儿手术护理工作中具有良好的应用效果。

简介：【摘要】护患沟通是建立和发展护患关系的基础，其加强了患者配合度，提升了其对护理工作的满意度。护理人员掌握正确的护患沟通技巧，不仅可以减轻患者身心痛苦，还可以增强其认知，建立战胜疾病的信心，从而促进病情康复。本文即通过整合相关文献，就护患沟通的概念、原则、技巧及门诊护理工作中的实际运用加以综述，明确护患沟通的价值，为优化门诊工作提供依据。

简介：摘要：目的：了解临床心理护理在妇产科护理工作中的作用。方法：选择2020年3月到2021年的3月的妇科门诊病人90例，随机分成两组各45名，分别为观察组和对照组。对照组进行常规护理，观察组采用常规护理外，还要了解妇科病人的心理特征、注意事项，并进行强化的心理干预。观察指标为干预前后心理状态评分、生活质量评分、护理服务满意度，并进行t和x2检验。结果：在治疗之前，SCL-90的各项因素得分与对照组相比，无统计学意义（P>0.05）;在介入治疗后，SCL-90的各项因素得分与对照组相比有显著性差异（P0.05）;干预后，SF-36的各个维度得分显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨在手术室护理工作中实施舒适护理的应用效果。方法：选取西乡县中医院2022年3月～2022年5月收治的120例手术患者，并随机分为两组，对照组的60例患者实施常规护理，观察组的60例患者实施舒适护理，然后对两组患者进入手术室前后的各项生命体征变化、心理状态及护理满意度进行观察和比较。结果：进入手术前，两组患者的各项生命体征没有明显差异（Ｐ＞0.05）；进入手术室后，两组患者的血压、心率等指标均明显上升（Ｐ＜0.05），且对照组的上升程度明显高于观察组（Ｐ＜0.05）；观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组（Ｐ＜0.05）；观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组（Ｐ＜0.05）。结论：在手术室护理工作中实施舒适护理，能够明显稳定患者的生命体征，改善患者的焦虑、抑郁状态，并提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要：目的：探讨护患沟通技能在门诊导诊护理工作中的应用价值。方法：本研究于2023年3月至2024年3月间进行，随机选取了100例门诊患者作为研究对象。患者被随机分为两组，对照组（n=50）接受常规门诊导诊护理，而观察组（n=50）则在常规门诊导诊护理的基础上加强护患沟通技能的运用。通过对比分析两组患者的护理满意度来评估护患沟通技能的应用效果。结果：研究发现，观察组患者的护理满意度显著高于对照组。具体来说，观察组的护理满意度达到了一个较高的水平，而对照组的护理满意度则相对较低。这一差异在统计学上具有显著性（P<0.05）。结论：在门诊导诊护理工作中积极应用护患沟通技能，能够显著提高患者的护理满意度，表明护患沟通技能在门诊导诊护理工作中具有显著的应用价值。

简介：