简介：1那天吃过早饭，我陪着镇上的宣传委员胡车，兴冲冲地去采访道德模范刘春水，结果却扑了一个空。胡车感到很扫兴。他从镇上走的时候特意带了录音笔，还在脖子上挂了一个照相机，可这些都没派上用场。我比胡车还要扫兴，简直是扫兴透顶。老垭镇连续评了十届道德模范，每届评十个。全镇大小共有十五个村，在前九届的评选中，十四个村都先后有人当选，只有我们油菜坡刮了光头，被说成是唯一没有道德模范的村。作为村长，我一直觉得脸上无光。在镇领导面前，我的脸没地方搁。见到别村的村长，我恨不得把头藏到裤裆里去。这一届评上了刘春水，我们村终于有了一个道德模范，我也算是松了一口气。为了改变人们对我们村的印象，我到镇上请了胡车，希望他把刘春水好好地宣传一下。可是，胡车专门来采访刘春水，他却躲得不见人影儿了。

简介：西蒙·波芙娃与萨特不仅是以自己的存在主义理论和创作成果留存于世,其中更有他们那惊世骇俗的情感处理方式:放弃婚姻,不经结合的结合,却永不离弃,而又允许双方偶尔的风流韵事.他们订立的"君子协议",的确是为了克服现代人面临的尴尬的无法克服的伦理学困境.他们希望通过自己的身体力行把这个问题解决好.因为这个世界虽然仍有战争、流血和不义种种关于政治理念的事务要求人们为之花费精力;但是,在警报解除,人们从避难所、从壕堑、从硝烟中走出以后,走进缱绻而迷蒙的长夜,那关于身体和情感的棘手之事很快就会到来.波芙娃和萨特究竟解决得怎样呢?

简介：

简介：摘要从皮亚杰首次提出儿童道德发展理论到现在，陆续的有许多心理学家都提出了自己的道德发展理论，其中比较重要的有科尔伯格的三水平六阶段理论，吉利根的女性关怀道德理论，艾森伯格的亲社会道德发展理论，这些不同的道德发展理论极大的促进了人们对道德发展的认识，本文针对这些主要的道德发展理论进行了论述。

简介：当代文坛虽然自九十年代以来就一直被裹挟在由小资、中产、新富人等所织成的“新意识形态”的罗网中，但毕竟没有完全失声。尤其是近几年，很是出现了一批描写农民工生活的作品。这些作品的风格各有不同，水平也参差不齐，但它们大都显示出一种眼光向下、极力去逼近真相的冲动。葛亮的小说《阿霞》，就属于其中颇受瞩目的一篇。

简介：也许现在这个社会真的缺少一种精神上的东西了。以前看所谓的好莱坞大片的时候觉得他们很假,八十多个人为了营救一个快要失去生命的人而不顾自己的生命,心里想,这八十多

简介：著名的教育家曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣是人学习知识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣可以激发情感，培养意志，唤起动机。浓厚的兴趣能激励人们积极地探索，能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。如何激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的快乐，

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简介：摘要高校思想政治教育工作是高校工作的重要组成部分，但是实际中却存在着很多教育的困点和难点。本文主要是提出当前高校教育的困点，并且有针对性地提出建议和对策。

简介：摘要在现代社会发展过程中，军队在为国防建设、维护社会安定等方面有着不可替代的作用。而军队思想政治教育的好坏直接关系到了影响到了我国现代社会主义事业的发展。故此必须高度重视。在军队思想政治教育中，文化是其本身就具有的一定属性，军队思想政治教育文化意蕴丰富，在思想政治教育过程中也是文化的实践和创新的体现，对提高思想政治教育水平，提升文化意蕴有着积极的错用。本文就军队思想政治教育的文化意蕴及其创新进行了相关的分析。

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简介：思想政治这门学科本身理论性、思想性强，可操作性和实践性差。政治课的学科特点决定了学生理解有一定的难度。我们可以从西方早起的思想家那里寻找民主思想的起源，可以从马克思、列宁的理论中寻找社会主义民主的依据，同时也能在中国哲学历史中找到民主的源头。在思想政治教育过程中，探析思想政治教育接受动力机制，以求扩展思想政治教育研究的广度和深度，增强思想政治教育的针对性和有效性。西藏学生从小培养思想政治教育，使每个少数民族的学生都得到良好的综合素质发展。

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简介：高校的思想政治教育应突出学生的主体性地位，切实做到“以学生为本”，这是解决高校传统思想政治教育弊端的必然选择，是培养新时期社会主义人才的现实要求，是在高校落实群众路线的基本路径。在高校思想政治教育中，应转变传统的思想政治教育理念，树立“以学生为本”的思想政治教育理念；强化高校思想政治教育践行者的“以学生为本”的思想意识；让大学生成为思想政治教育的主角，创新思想政治教育机制；充分利用新媒体，最大范围的践行“以学生为本”的思想政治教育。

简介：摘要网络作为获取信息和知识所必须的一种手段，对高校大学生的行为模式、价值取向、道德观念、个性心理都会产生影响，同时也给高校的思想政治工作提出许多值得深思和改进的问题。本文阐述了新网络形势下加强高校思想政治教育工作的对策与建议。

简介：摘要网络科技让世界各地的距离变短，极大了丰富了人们生活，新媒体时代为职院教育带来了全新的教学模式，并且深刻影响着职院学生的思想、学习以及生活方式，为职院思想政治教育提出了新概念。虽然如此，但是由网络应用所带来负面影响同样值得教育者去深思。因此，教育工作者应借助网络时代带来的方便丰富教育形式，把握信息网络时代的新特点，利用信息网络的优势，避免信息网络的消极影响，加以传统媒体的结合去开拓教育的新途径，以此为增强职院思想政治教育提供有效性帮助。

简介：摘要当今世界，各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。党中央和国务院审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。要实现中华民族的伟大复兴，要在国际竞争中取胜，首要的是提高科技和教育创新能力。而教育的创新需要教师去践行。作为教师，笔者认为，政治课教学应注重实践教育，体验教育，养成教育，注重自觉实践，自主参与，着眼于学生的全面成长和可持续发展；让学生在思考和体验中成长。也就是说，思想政治课教学要树立“以生为本”的教学新理念。

简介：摘要随着我国科技、经济的不断发展与提高，互联网这一新兴的产业发展，也逐渐影响到我们的生活和学习。在信息技术不断提高、网络服务不断普及的今天，善于运用互联网已经是发展各行各业不可缺少的手段，更是高校教育体系中所依赖的重要教学工具，在当前的网络环境中，高校的思想政治教育还存在着一些问题，有待我们去发展、完善。

简介：摘要残疾人生活困难问题是当前我国和谐社会建设的重要组成部分，进行残疾人群体的思想政治教育工作研究，进而了解残疾人的需要，帮助解决残疾人群体的问题，才能真正做到解决残疾人各方面的困难。

简介：摘要近几年，高校思想政治学科的建设有一个广受关注的问题，即高校马克思主义理论学科建设和思想政治理论教育之间存在着很大的联系和不同。该问题在教育界受到很大关注与讨论，在一个很长时间的深度探讨后，许多的共识得以产生。但是在该两种学科关系的认识上，仍存在一部分值得深入探讨和研究的地方。比如说，有相当一部分人觉得马克思主义理论对思想政治教育具有重大的促进作用，然而，人们的观点不一，有待讨论。某些高校对马克思主义理论学的性质观点不够科学，这些高校认为马克思主义理论属于学术领域而非跟政治挂钩，甚至把高校的思想政治教育学作为一个较重要的学科而学科化，并且将思想政治教育学归入重点学习任务。到现在，仍然存在许多老师认为马克思主义理论学科具有一定的高度，对学生们学习马克思主义理论的要求不高，没有认识到思想政治学与马克思主义理论之间的紧密关系。