简介：随着新课程改革的深入发展,人们迫切要求开展素质教育,对小学语文教学提出了更高的要求,而创建小学语文高效课堂成为摆在当前小学语文教师面前的一项重要任务,要求在小学语文教学中提高教学效率,也就是教师控制学生学习的程度与学生自主学习的程度。只有不断提高教学的有效性才能提高教学质量,本文主要论述了在小学语文教学中如何创建小学语文高效课堂。

简介：小学作文一直是小学语文教学中的重难点,教师在教学中面对不少学生作文时的畏难情绪和不知道怎么写作的状况,可以思考运用'随文练笔'这样短平快的写作训练方式锻炼学生文笔。随文练笔要求学生在充分了解和掌握课文主旨大意的基础上,从仿写句式开始,慢慢过渡到仿写段落、仿写篇章,让学生通过对经典课文的仿写,揣摩经典语句魅力,学习名家经典写作技法,提升自己的写作能力。再引导学生展开丰富的想象,对课文进行补白,通过省略补白、拓展情节、看图作文等形式,锻炼学生的作文能力,帮助学生写出生动传神的作文。

简介：作文教学的创新意识贵在凸显学生的个性。小学作文教学应把个性化作为一个关键的切入点。个性化作文教学贵在引导学生真情投入,用个性化的语言将自己内心真实的感情和感觉表达出来。

简介：阅读与写作教学是小学语文教学的重要内容,阅读是写作的基础,写作是对阅读的拓展,两者相辅相成、不可分割。作为小学语文教师,要重视阅读与写作教学,指导学生掌握正确的阅读与写作方法,全面提高学生的综合素质,让学生获得全方位发展。

简介：本文分析了写日记对初中学生进行心理疏导的重要性,提出了班主任指导学生写好心理健康日记的有效方法。

简介：语言是每个人表达自身观点和需求的工具，因此语言的学习对于每个人的成长而言至关重要。我国传统的汉语言文化光辉灿烂、魅力无穷，是语言艺术的精华宝库。对于我国当代高校大学生而言，为提升自身综合素质，除了要掌握一门外语之外，更不能丢掉本身的汉语能力。基于此，教育界有必要深入调研大学生语言能力现状，

简介：大学阶段是人生的关键生长期,高校教育工作者在工作中要精益求精,做助力学生成长的'工匠';原生家庭给予孩子的影响以及对孩子的浸润深远而长久,孩子的成长发展跟家庭的理想延续父母的希望是同向同行的,家校携手则是对育人资源的整合;家校携手是全方位育人的必然,效果在实践中得到了检验。

简介：教学评价是作文教学的重要组成部分之一,对于提高学生的写作兴趣和水平具有十分重要的作用。为此,本文分析了作文评价的作用,并结合小学作文教学实际,提出了几点作文评价的方法,仅供参考。

简介：本文结合个人多年小学语文教学实践,从把握时机提出有效问题、合理分布学生情绪、应用多媒体手段以及布置生活化的作业等方面,对小学语文教学进行了探索研究,以期促进小学语文教学效果的提高。

简介：朗读在语文教学中有着举足轻重的作用,有效的朗读教学可以让学生深刻感受到祖国语文文字的魅力,提高学生整体的语文素养。但是在如今的语文课堂上,朗读教学缺少规范指导。本文分析了当今朗读教学不被重视的原因,并针对现实情况提出改进策略。

简介：当前的小学语文教学中,如何促进阅读与写作的互动教学,成为了教师重点研究的课题。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述如何实现阅读与写作的互动教学。

简介：小学语文教学是培养学生语文能力和语文素养的基础,对于提高学生的交流能力以及鉴赏水平具有重要作用和意义。其中习作教学是语文教学的重要内容,本文对'核心素养'背景下的小学语文习作教学进行了研究和探讨。

简介：阅读是学生积累知识的过程,而写作是学生输出知识的过程,二者是相辅相成的。为此,本文结合小学语文教学实践,对阅读与写作融合教学进行了探究,提出了几点教学建议,仅供参考。

简介：中华汉字文化源远流长、积厚流光,在我国传承了数千年,在这数千年的传承中,识字教育起到了举足轻重的作用,一直到今天仍旧是如此,孩童们从识字开始,根据对汉字的笔画、结构的学习逐渐加深对中华汉字文化的认识,因此,在我国当下的小学教学中,识字教学绝不应当只是小学生们学习汉字的一门工具,而应当是传播中华文明、汉字文化、人文知识的重要途径,在小学语文教学中,识字教育和传播汉字文化二者之间应当始终是相辅相成、互为依托的,本文从小学语文识字教育与汉字文化的关系入手做了研究,着重讨论汉字文化和识字教育对彼此的影响。

简介：高校是培养人才的重要基地,肩负着为社会各个领域输送高素质人才的重要使命,其教育教学质量对社会经济的发展具有重要影响,而教学管理作为高校教育教学的重要组成部分,对提升高校教学质量具有重要作用。因此,若要促进大学生的全面发展,推动高校教育教学活动的有序开展,就必须创新教育管理模式。本文首先分析了创新高校教育管理模式的意义,又在此基础上指出了当前高校教育管理中存在的问题。并从创新专业设置模式、创新教育评价机制、构建学分制教学运行模式、创新就业指导模式等方面,探究了创新高校教育管理模式的途径。

简介：为了探索在初中语文教学中促进学生思维能力发展的具体方法,首先从教师与学生两个方面对当前阶段初中语文教学中所存在的问题进行了分析,并从重视学生思维能力培养、目标与计划、教学情景创设、联想等方面论述了具体的教学策略,旨在促进初中生思维能力的进一步拓展。

简介：'诚信'是中华民族的传统美德,高校图书馆是学校对学生进行诚信教育的有效途径和有力载体,应以其独特的条件和优势积极参与学校的德育教育工作,在服务育人管理育人中加强对大学生的诚信教育。

简介：习作教学是小学语文教学的重点内容之一。'微作文'具有方便性和实用性的特点,在新课程理念下,要让'微作文'走进小学语文课堂教学。本文结合教学实例论述了小学语文教学中'微作文'的三种形式。

简介：在新课程教育理念指导下,强调小学语文教师应始终坚持以生为本的教育理念,积极为学生提供更新颖、丰富的学习心得与经验。在小学的作文指导中,除了丰富知识与技能的传授外,还应对其内心的真实需求做出全面了解,真正关注、走进学生生活,在保护其想象力与创新力的基础上,给予其更恰当的写作指导,优化写作教学。

简介：小学语文是小学阶段的基础性课程,是学生学习其他课程的关键。阅读教学一直是小学语文教学的重点和难点,教师在教学过程中常常不知道该如何开展教学。最近几年,随着新课程标准的实施,对小学语文阅读教学提出了更高的要求,要求教师改变过去传统的教学模式,积极应用全新教育理念和教学手段,促进小学生语文综合能力提升。小学语文阅读教学过程中合理使用读写结合的教学模式能够强化小学生阅读和写作能力。在教学中适当地融入作文教学指导,让学生通过借鉴文章进行模仿写作,将阅读和写作过程有机结合起来,提高小学生的写作能力和阅读表达能力。本文主要结合实际情况,就小学语文阅读教学中的读写结合教学模式进行了分析,希望本次研究对同行有所助益。