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  • 简介:江西婺源位于皖浙赣三省交界,地掷球运动起步较晚,基础薄弱。为加深老年人对该项目竞赛规则的了解.提高竞技水平,推动裁判员队伍建设,县老年体协于4月6~9日举办了一期地掷球裁判员培训,收到了很好的效果,归纳起来,有以下几个特点。

  • 标签: 地掷球运动 裁判员队伍 培训班 婺源县 基础薄弱 竞技水平
  • 简介:对高考复习运动生理学两种教学模式的研究上海体育学院李华庆一、前言成人教育大专起点高考复习是汇集华东各地各单位学员复习的临时性教学组织形式,教学目的和任务是,在教师指导下系统地、全面地复习有关课程,根据高考纲要和复习范围掌握必要的专业基础理论知识,...

  • 标签: 教学模式 运动生理学 高考复习 教学效应 教学环节 高考成绩
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  • 简介:<正>由国际乒乓球联合会规则委员会委员、中国乒乓球协会秘书长、国家体育运动委员会乒乓球处处长、乒乓球国际裁判程嘉炎同志主讲的全国首次“球类运动竞赛法研究”专题讲座于一九八四年十一月二十六日至十二月二日在天津体育学院举办。全院二十个教学的一百五十名在校的体育系本科、教练员专修科、中学教师专修科以及进修生和体育学院教师参加了讲座的学习。这次讲座的主要内容是:1、循环赛研究;2、淘汰赛研究;3、抽签法研究;4、编

  • 标签: 球类运动 体育学院 竞赛法 体育运动委员会 循环赛 淘汰赛
  • 简介:<正>前言运动员的个性特点对他们的学习训练、比赛都具有非常重要的意义。特别是在集体项目中更有其重要的一面。我国高等院校及体育院系的篮球队队员一般是国内中等水平,属于一般基层队,而普校专选的学生确是属于篮球的爱好者与体育积极分子。作为高等院校的教师就有必要对一般中等水平的篮球运动员的个性进行研究,同时,在普通高校学生中开展体育活动,亦有必要对爱好者及积极分子的个性进行探讨,对他们做出定量的心理个性因素分析,以帮助我们的教学和训练,本文意在这方面作些粗浅的研究尝试。雷蒙德·卡特尔(RaymondCattell)是美国特质论心理学者,他认为,人的个性

  • 标签: 优秀运动员 个性特点 普通高校大学生 篮球专选 体院学生 篮球运动员
  • 简介:10月31日-11月3日,由中国网球协会主办的2017年第三期“中国网球协会快易网球教练员培训提高”在上海奉贤体育中心成功举办。参加本次培训的30多名教练员来自全国多个省市。

  • 标签: 教练员培训 中国网 网球 上海 收官 体育中心
  • 简介:同济大学高尔夫商学院首届EMBA《高尔夫与休闲管理》硕士课程研修学员顺利完成学业,2006年6月3日下午,在同济大学逸夫楼举行颁证典礼活动。

  • 标签: 同济大学 硕士课程 EMBA 高尔夫 研修班 商学院
  • 简介:在游泳教学中一堂课的密度大小,总的授课数量的多少,每堂课之间的连贯性好坏,都会对游泳教学效果产生较大的影响.为了解决这些问题我们通过教学实验分析,得出了一个相对合理的游泳教学课程安排.

  • 标签: 游泳教学 授课时数 练习密度 连贯性 授课数量 教学质量
  • 简介:第二期IPM研讨(IPMMasterClass)在本刊工作人员的合力协作之下,已经在10月14日于沙河高尔夫球会成功举办,主讲者为海雀稗(SeashorePaspalum.Paspalumvaginatum)草坪研究专家邓肯博士(Dr.RonR.Duncan)。本次IPM研讨(IPMMasterClass)由《中国高尔夫管理》和TurfGrassSystems共同主办,特别邀请邓肯博士为这次亚洲之行构思了适合亚太地区海雀稗管理的课程大纲,

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  • 简介:投掷运动员的选材就是选拔投掷运动天才,即把天赋好、发展潜力大的优秀人才挑选出来。选材包括两个方面:一是测评,二是定向。测评是指运用现代科学技术和方法将适龄者形态、生理、生化、心理、遗传等方面的特征测量出来;定向是指根据测评结果与专项特点预测未来的竞技能力。其中心任务是在各投掷项目中寻找更具运动天赋,能达到更高运动成绩的人才。当今世界田径强国都认为运动员的科学选材是取得优异运动成绩,攀登世界田

  • 标签: 全国中学教练员培训班 讲座 青少年 投掷运动 选材要点 运动员
  • 简介:为进一步拓宽教练员的视野,不断提高教练员的素质和执教能力,更好地促进乒乓球项目的可持续发展,12月6日,为期5天的“2016年第三期全国乒乓球教练员继续培训”在中国乒协乒乓球运动学校举行。此次培训由国家体育总局乒羽中心主办、中国乒协乒乓球运动学校承办。共有来自全国21个省、市、自治区、直辖市的乒乓球专业队和后备人才基地的113名教练员参加,这也是乒羽中心近两年来组织培训参加人数最多的一期。

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  • 简介:兴趣是人们对掌握某种事物,并力求参与某项活动的特殊的心理倾向,是获得知识,开阔眼界,丰富心理活动的重要动力.在高校体育课教学中,选择学生所感兴趣的教学内容,以此提高教学质量,使学生在体育课的教学中充分体验情、理、趣的体育魅力,是我们高校体育应该研究的课题.

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