简介：行政管理人员是高校不可或缺的一个群体，肩负着管理育人和服务育人的重任，其心理健康状况。不仅直接关系到自身身心的健康发展，还直接影响学校的办学质量和行政效益。本文通过对高校行政管理人员产生职业倦怠原因的分析，提出了摆脱职业倦怠、提升自我价值感的对策。

简介：＂马尧海案＂所引发的巨大争议,迫使我们重新审视我国刑法所规定的＂聚众淫乱罪＂。从刑法学角度,基于刑法的谦抑性,无被害人犯罪应当除罪化;从宪法学角度,公民享有自我决定权,对公民权利的限制必须符合宪法意义上的比例原则。私密性的聚众淫乱行为如被入罪,即属于无被害人犯罪。这侵害了公民的自我决定权,亦不符合宪法意义上的比例原则。

简介：本文以高职一年级新生为研究对象,就高职新生自我和谐的现状做以调查研究,并进一步探讨自我和谐、自尊与主观幸福感三个变量之间的关系,旨在能为高职大学生的入学心理适应及心理健康教育提供理论参考与实践依据。研究结果表明：自我和谐状态良好的高职学生占绝大多数,自我和谐状态非常好的高职学生占少部分;自我不和谐的高职大学生大约占总人数的近五分之一;自我和谐、自尊、主观幸福感均两两显著相关,自尊在自我和谐与主观幸福感之间起中介作用。

简介：摘要：通过对中职生学习特点、学习能力水平及心理现状探究，以语文课堂为依托，旨在探寻构建职业院校学生能力的方式方法。既要从职业学习的特殊规律出发 ,遵循中职生的学习规律，具体问题具体分析；又要加强学生学习能力的诊断与监测，找到问题根源，采取针对性措施；同时重视课堂、重视阅读，从教学系统的优化入手，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，有效提升中职学生的自主学习能力、自我调节学习能力和价值判断能力，为学生的全面发展服务，为学生的终身成长奠基。

简介：摘要 ： 本研究探讨 榆林市小 学生 的过度社会化 对 学习投入 的影响，以及 自我意识 的中介作用。 研究结果发现：榆林市小学生自我意识处于中等水平、过度社会化程度处于中下水平、学习投入处于中上水平 ； 榆林市小学生在 过度社会化、学习投入、自我意识在 性别、年级、有无担任过班干部背景变项中均存在显著差异 。过度社会化在年龄背景变项中存在差异；过度社会化与学习投入达显著负相关、自我意识与学习投入达显著正相关；过度社会化对学习投入有显著的负向预测作用；自我意识对过度社会化有显著的负向预测作用；自我意识对学习投入有显著的正向预测作用；自我意识在过度社会化对学习投入的影响中起部分中介作用。