简介：《visualBasic程序设计》的特点是可视化编程，它具有较强的应用性，教学中如何充分激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力是这门课的关键所在。采用“用中学”教学方法，通过一个个鲜明的案例去学习VisualBasic程序设计，不仅让学生灵活掌握VisualBasic语言，而且有效地提高了学生的动手能力。

简介：多媒体教室在数字化校园中的应用是学校日常管理的重要内容之一。本文主要分析了高职院校的数字化校园下多媒体教室的建设与维护,以期为高职院校的相关工作提供引导。

简介：近年来对词汇习得策略的研究在我国逐渐展开。本文在简要介绍元认知策略和元认知词汇学习策略的基础上,阐述了这种学习策略在大学英语词汇学习中的具体应用,并对当前的词汇教学提出了一些建议。

简介：【本刊讯】全国电子课本与电子书包标准专题组第六次全体工作会议暨第二届教育应用交流研讨会,将于12月20―21日在浙江杭州举行。中央电化教育馆馆长王珠珠研究员、国家标准管理部门相关领导、浙江省相关教育部门的领导、华东师范大学校领导将出席本次研讨会。本次会议由两大部分组成：第一天是专题组召开第六次全体工作会议,

简介：当前人们对思想政治教育价值实现问题的研究不够充分。学术界主要是从思想政治教育价值实现的四个方面进行阐发，即思想政治教育价值实现的内涵、实质、途径和规律，但是理论深度还不够。本文通过对这四个方面研究现状的评析，揭示目前研究中存在的问题，并指出在以后的研究中应该努力改进的地方。

简介：语块,作为普遍存在于语言中的语言现象,在促进二语或外语语言学习方面得到了许多语言学家的肯定。本文通过实例研究,探讨在英语学习中有意识地加强语块辨识、记忆以及产出训练是否能促进英语语言的输出,进而探讨高职英语语块教学与语言输出能力之间的相关性。

简介：近年来，元认知策略培训与英语写作教学的关系备受关注。以一名高职非英语专业学生为研究对象，从五个方面对其进行写作元认知策略培训个案研究。结果表明：元认知策略培训能有效提高学生英语写作水平；元认知策略培训能提高学生元认知策略使用能力和英语自主学习能力；教师在培训中起不容忽视的指导和引领作用。

简介：随着研究生培养规模不断扩大，生师比大幅度增加，教师在研究生论文指导、课程教学等方面显得力不从心，培养方案、课程体系也有待进一步完善。通过开展研究生教育校内评估，总结研究生培养工作的经验，找出存在的问题与不足，有针对性地制定相应的整改措施，明确研究生培养工作的重点，为研究生教育改革提供客观、科学的依据。

简介：饭店业具有“客我高接触”的特性，顾客与员工之间的情绪互动是频繁的、直接的，员工在传统的体力劳动与脑力劳动之外，还需要付出大量的情绪劳动。而管理者长期以来对员工情绪劳动的认知不足，忽视对情绪劳动的管理。对于国内的酒店企业来说，做好员工的情绪劳动管理，是提高员工满意度和全面提升饭店服务质量的关键因素。

简介：本文根据协整理论,利用福建省1989-2010年的年度统计数据,对福建省财政教育经费和地区生产总值之间的关系进行计量分析。研究表明,要实现福建省经济又好又快发展,必须坚持教育优先发展的战略地位,为建设海峡西岸经济区提供坚实的基础。

简介：围绕广播电视大学向开放大学转型这一教育领域的热点问题。基于可持续发展的角度和战略演进的逻辑，将广播电视大学战略转型中的关键因素分为三类，包括政策支撑、发展模式、系统运作、质量保障的基础性关键因素，以社会支持为核心的调和性关键因素，包含资源建设、课程体系、支持服务、学术研究、信息平台的功能性关键因素，从而构建起一套完整的广播电视大学战略转型体系。

简介：随着军队院校体制编制调整改革的不断深化，以及部队战斗力生成模式的转变，要求任职教育不断创新，与时俱进，突出任职教育在院校教育中的地位，应不断强化教育理念，更新教学内容，创新教学方式，进一步突出军事任职教育的指向性，实现军队院校任职教育的全面提升。

简介：因为汉英两种语言存在巨大差异,所以中国英语学习者受到母语汉语的负面迁移影响,在学习英语被动结构的过程中会出现诸多偏误。这些偏误说明语言迁移的客观存在,也为广大中国英语学习者指出了一条道路,即通过对比、分析偏误,最终纠正偏误。

简介：教育部2000年12月颁布的《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲》在培养目标、课程理念、教学内容与方法等方面对原大纲进行了修订。课程的改革要求中小学体育教师根据自身条件进行教学方法及教学内容的改革。为了解郑州市中学体育教师整体现状,笔者运用了文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法和访谈法,对郑州市77名中学体育教师进行了调查研究。结果显示：郑州市中学体育教师以中青年男性教师为主,总体结构趋于合理。旨在为郑州市中学体育教师进行自我评价、为郑州市中学体育教师适应新课程改革提供理论参考依据。

简介：结合桦甸金桦大桥大体积混凝土施工过程中根据实际条件对各个阶段采用方法的介绍,不仅总结出大体积混凝土施工过程中控制裂缝产生的一般规律,并结合实际情况阐述了各阶段对大体积混凝土裂缝产生的实际操作方法,同时也详细阐述了控制施工质量的方法。

简介：本文阐明了素质教育的提出和全面实施对英语教学的影响。素质教育呼唤高质量的课堂教学,我们通过改革课堂教学,对其中的各个环节进行优化,进而改变"应试教育"所带来的种种弊端,这是发展素质教育的要求,也是提高英语教学效益的重要途径。

简介：政府主导的我国社区教育试验评价指标体系和评价模式都很单一.选取“统筹城乡”视角,锁定城乡一体发展目标,构建空间形态、物质形态、社会形态、文化形态、技术形态“五个维度一体化”社区教育评价指标体系,创新社区教育评价模式,推动我国社区教育城乡一体化均衡协调发展,促进城乡二元结构向一元结构转型.

简介：数字图书馆绩效评价,是指根据目标设计相应的评价指标体系,采用特定的评价标准和评价方法,对数字图书馆的建设和使用效果作出客观、准确的数量化综合评价。从文献调研情况看,虽然研究者从不同角度提出了数字图书馆绩效评价指标,但也存在一些问题,比如指标设计思路不明确,指标体系不够全面,部分指标可操作性差等。在分析和归纳影响数字图书馆绩效评价的诸多因素,借鉴前人研究成果的基础上,我们初步构建了包括4个一级指标、16个二级指标的数字图书馆绩效评价指标体系。

简介：近年来，随着传播实践环境的新变化以及科学技术的新发展，科普工作也迎来了新媒体传播时代。利用新的媒介载体向社会提供各类的科普服务的形式，需要与时俱进，不断地推陈出新。因而对于城市的科普工作而言，在新媒体环境下面向公众进行科普传播，既蕴含着新的机遇，也潜伏着新的挑战。本文将以广州市的科普传播为例，从科普传播的发展、广州市科普传播的媒体发展现状以及新媒体传播环境下面临的挑战出发，结合新媒体的传播特性，为广州市的科普传播工作提出的新媒体时代的应对策略，进而为其他城市的科普传播发展提供一条可以借鉴的工作新思路。

简介：＂觉知＂这一概念在计算机支持的协作学习（CSCL）领域的引入,为促进学习者之间的交互提供了新的方法。现阶段,国内外诸多学者已经相继开发出了一系列＂觉知＂工具,这些工具为学习者提供不同的觉知内容,基本上涵盖了行为、认知、社会性交互三个方面。对计算机环境中的觉知工具进行研究时需要考虑两个核心问题：如何产生可供学习者觉知的信息;如何让学习者对觉知信息产生觉知。同时也应该认识到觉知信息可能会造成的对学习者隐私的侵犯、对学习的干扰、信息过载等问题。