简介:〔摘要〕小学科学教育是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,因地制宜地充分利用自然资源,开展课外观察和研讨活动;能极大地激发学生对大自然的好奇心和探究的欲望。本为主要介绍本人在农村小学条件很差的情况下,如何利用周围的课程资源,搞好科学教学的一些做法和体会。
简介:〕情境创设已成为中小学信息技术教学中不可或缺的环节,经过有效设计的情境创设,不仅可以达到有效激发学生学习兴趣的目的,还能促使学生主动思考问题,积极投入到合作交流、自主探究的学习氛围中,为提高信息技术课堂教学效果铺下基石,收到事半功倍的效果。然而,在实际教学中,由于诸多原因,情境导入往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值。