简介：开展社区教育需要超越教育的视野，将它置于公共管理的大系统中，以经营公共服务产品为突破口，创新运作机制，才能使社区教育健康发展。山西太原市在开展社区教育方面，创新统筹、协调机制，扩大参与机制，探索出了一条欠发达地区社区教育的新路，为社区教育提供了新思路。本文主要研究了其创新统筹机制、创新协调机制和创新参与机制。

简介：社区教育作为学习型城市的载体和重要组成部分，是学习型城市建设的中坚力量。有鉴于此，试图从社区基础设施的配备、社区文化资源的挖掘、社区居民需求的满足、社区民众参与的鼓励、社区家庭教育的重视等五方面来解读《北京宣言》特征之五，并阐释社区教育对学习型城市构建的意义，通过揭示我国社区教育的现状与问题，勾勒出我国社区教育的未来，即在构建学习型城市中推进学习型社区。

简介：<正>近年来,社区逐渐成为我国社会生活的主要发展模式。作为社区内的学校,如何在社区文化建设中汲取营养并融入社区文化,成为社区文化的精英部分;如何开发和利用社区的教育资源,构建现代学校教育体系,提高学校教育质量;如何引领学生走出学校,走向社区乃至更为广阔的天地,去参加社会实践;如何利用现有社区教育资源,为学生提供更为有效的学习、研究手段;如何利用整个社区的文化氛围和社区品格,进一步陶冶学生的情操,形成良好的美育习惯和能力;如何挖掘社区的过去、现在和将来.去思考祖国的发展等等,一直是我国现代教育的重要研究内容之一。基于此,我们开展了此项研究。一、挖掘社区德育资源,拓宽学校德育的外延社区资源作为学校教育的补充与拓展,我们认识到它有以

简介：摘要虽说社会各界逐渐重视社区教育，但是在工作开展中还存在着较大的问题。本文首先分析了城镇化进程中农村社区教育存在的缺陷，同时阐述了提升社会教育水平的措施，最后总结了全文。

简介：摘要：随着《道德与法治》新课程理念推广，课前调查受重视。针对“社区小调查”的难点，本文提出整合资源、优化合作、实践指导和多元评价四条策略，降低难度、点燃热情、攻破难点、提升成效，助力社区主题课前调查，引领孩子快乐成长。

简介：社会实践活动是凸显教育本质、历练活动能力的重要载体.诗人陆游就曾有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的说法.我国自古以来也有“读万卷书,行万里路”的古训.由此可见,不管做什么事,都不能局限在认知层面上,而是要引领学生不断深入实践,获取新知.本文提出要聚焦活动目标,细致策略,为活动开展保驾护航;紧扣学生认知,整合内容,为活动开展奠定基础;回归活动过程,积累素材,为活动开展积累经验,从而促进学生社会实践能力的提升.

简介：社区是物质文明与精神文明、政府与社会、党与人民群众最密切的结合部，是城市中最活跃的因子，是城区工作的基础。随着改革的深入和社会主义市场经济的发展，经济成分和经济利益、社会组织形式和居民生活方式、就业岗位和就业方式多样化的特点日益明显。计划经济时期的“单位人”逐步变成了社会主义市场经济中的“社会人”社区更加直接地发挥着对“社会人”进行教育、

简介：许多国际学生在申请美国大学时，目标往往锁定在常春藤联盟校，或者TOP50的院校。其实对于大多数国际学生来说，不妨考虑从社区大学开始本科生的学习。，社区大学都有英语浸入式项目，学费很低，学生服务设施优良，学分得到四年制大学的认可。通过两年社区大学的学习后完全有可能进入哈佛、斯坦福、

简介：2007年,社区水、电、气、暖收费职能移交专业化公司,只剩下物业"四保"(保洁、保绿、保安、保修)、托幼及医疗卫生等职能,收入来源大幅减少,预算弹性变差。在费用补贴逐年降低的情况下,不断提高经济运行质量,降低社区运行成本,走低成本的内涵模式,成为社区今后发展的必由之路。

简介：社区参与一直是旅游目的地研究的一项重要课题,也是旅游学界和业界长期关注、讨论和实践的话题.社区不仅为区域旅游发展提供了基本的存在空间和人力、物力的支持,更提供了区域活态文化的支撑.社区的生产、生活活动场景及内容包含,已成为了重要的旅游吸引力物.在旅游发展进入“全域化”的今天,社区积极参与旅游发展并共享其“红利”已成为了旅游发展的重要目标之一.

简介：摘要社会救助的“社区化”管理是发展趋势。本文以烟台市上夼西路社区为个案，初步探究存在的问题。并提出了相应政策建议，力求为社会救助“社区化”之路提供有益参考。

简介：参观，是对幼儿进行教育的一种形式，也是幼儿园常用的教育手段。通过参观，幼儿可以直接深入社会生活，感知社会生活的丰富性，并理解相关的知识。关于组织幼儿进行有效的参观活动，教师可做以下考虑。

简介：

简介：学者有言：“办学校就是办文化”。文化是学校的灵魂所在、生命力所在。徐州第二老年大学在不断加强自身文化建设的同时，充分发挥对周围社区的辐射作用，多形式、多渠道、多层次地促进社区文化的发展和繁荣，取得了显著效果，受到社会各界的广泛赞扬。

简介：政府介入社区教育,是中国社区教育发展的一大特色。由于政府的介入大大促进了社区教育的发展和普及(系指空间上推广);但是,在社区教育的进一步深化(指程度上逐渐成熟)发展过程中,有些人对政府是否

简介：从地域和学习者维度分析，现有的社区教育课程呈现趋同化倾向，缺少独特性；适应老年群体的课程较多，适应中青年群体的课程偏少。

简介：实践证明，社区中的交流与学习远比单向的在线学习课件更有吸引力。在企业内部部署在线学习社区并不是一件难事，但要成功经营社区并吸引员工发挥其功效，并非易事。

简介：利用社区开展艺术教育课程的内容尝试应该以艺术多元角度的观点及特质，深入了解社区艺术文化、环境脉络与生活的关系。本课程研究以社区取向的艺术教育为主要的目标，目的于透过艺术教育的课程探究社区的特色，理解社区的文化，增进彼此的了解和尊重，进而能珍惜与发展社区的文化资源。

简介：摘要：校园体育和社区体育拥有着相得益彰的关系，两者都可以增强人们的身体素质，还可以促进社区体育的发展水准、两者都有各自的优点与缺点，校园体育虽然资源比较充足，但是应用率却很低，学校具有着丰富的师资力量，但是在社区体育中，体育老师的参加率很低，社会体育大多都缺少科学合理的指导，而且管制的水平也比相对薄弱，体育活动的方式也比较匮乏，如果可以把二者有效的融合起来，是其变成一体化的管制模式，达成资源共享，就可以最大化的发挥出学校体育和社区体育的优势，形成优势上的互补，从而促进全民建健身策划的开展与施行。

简介：美国社区学院作为世界短期高等教育机构的奇葩，其独特的魅力引发各国的研究兴趣。我国对美国社区学院的研究始于20世纪20年代末，此后平缓发展，改革开放后进入正轨，21世纪初始掀高潮并呈现蓬勃之势。本文从研究阶段、方法、视角和内容等角度出发，对我国改革开放后已有的美国社区学院研究成果进行总结和分析，并指出已有研究在学术研究的本体方面以及学术研究的水平方面存在的问题。