简介:【摘要】习作在小学语文考试中占有百分之三十的分值,教师应该积极响应新课改的要求,提高对小学习作教学的重视程度。但是小学生对于写作往往存在恐惧心理,因为小学生的知识储备不足,经常会遇到作文内容达不到字数要求这样的问题,这就需要教师给学生传授习作经验和写作方法,帮助学生慢慢适应写作,逐步提高写作能力和语文整体成绩。
简介:摘要:针对于小学阶段的语文习作教学课堂进行深化改革,不仅能够让学生感受到语文教学的魅力,还可以使学生感受生活中的方方面面,从而表露出自己真实的情感。教师在进行习作教学改革的同时,可以帮助学生纠正习作过程中所出现的难题以及习作过程中所出现的问题,使学生体会到语文习作所带来的愉悦心情,因此深化小学阶段的习作教学内容,有利于习作教学课堂的良好发展,为学生学习语文习作注入源源不断的动力。