简介：矢量分解问题中,若坐标轴选取恰当,分矢量或合矢量选用合理,往往可以避免复杂的数学运算,快速求解问题.

简介：美国是一个以多元文化并存为特征的移民国家。文化会影响到教学、学习及学生和教师的行为,如何从教学上对学生种族与文化背景的多样性做出有效的回应,是美国教师面临的一项严峻的挑战。文化回应性教学是一种回应学习者社会文化背景和整合学习者的文化内容来塑造有效的学习环境的教学方式。在美国,文化回应性教学常用的教学策略有:探究式教学、批判式教学、对学生的学习进行多元化的评价、小组合作学习、加强教师和学生的教学交往、利用身体和直觉的方式进行教学等。

简介：从多元函数的连续性定义出发，给出判断多元函数连续的一些命题。这对在校大学生尤其对立志考研的学生来说，学习多元函数连续这一内容有着重要实际意义。

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简介：摘要学会生存是现代公民必备的素质之一，而地理教育对于培养现代公民必备的学生生存素质方面作用凸显。地理教学是进行生存能力培养的主要渠道，课程对学生生存能力和可持续发展提出更高要求，因此，在初中地理教学中，不论是教师的课堂教学还是学生的学习策略都应紧密围绕这一核心内进行思考和尝试。地理来源于生活，地理和现实生活密切相连。因此，联系生活不仅是地理学科重要特点也是促使学生积极主动的学，进而拓展学生思维深度和广度，学到一些对现实生活有用的地理知识，为他们的可持续发展提供力所能及帮助。

简介：在大学英语教学中，大部分高校都注重EGP（EnglishforGeneralPurposes，通用英语）教学，而与之相对的ESP（EnglishforSpecificPurposes专门用途英语）教学却受到冷落。就实用性而言，开展ESP教学对学生和学校的发展意义更大。

简介：内容摘要培养幼儿的独立性在幼儿身心发展中有着重要的意义，我们从四个方面来培养幼儿的独立性。一、首先做好家长工作，帮助家长改变保姆式的教育方式。二、老师开展形式多样的教育教学活动，培养幼儿的独立性。三、通过让幼儿参加成人活动，培养幼儿的独立性。四、通过提出任务，让幼儿独立完成任务,培养幼儿的独立性。

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简介：在＂文学成像＂的研究框架内,探讨画家对众多人物空间位置关系的处理是一个重要内容。人物以侧面成像、呈线性排列的形式使叙事图像获得舞台效果,具有戏剧性。画家像导演一样操纵着叙事过程,让观者置身事外＂看到＂故事的发生。画家必须以＂肯定规则＂作为视觉再现的策略,不必站在固定视点观看,观者可以看到在现实中不可能这样看到的场景,这样才能尽量完整地讲述故事。戏剧性的观看对象是舞台艺术和视觉艺术的共同要素,满足了人类最基本的审美需求。

简介：摘要理想太美，现实则太不尽人意。现实与理想的差距通常很大，甚至会出现反差的情况。好坏、优劣、美丑等矛盾个体的对比，总结概括起来就是理想与现实的对比。在美术教学中，同样也存在着理想与现实的差别。理想与现实，总是让人觉得无从下手。理想美得无法攀，而现实又不尽人意。美术教学中的“理想VS现实”，让人抓耳挠腮。

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简介：表现性任务与评价标准之间存在着密不可分的联系,二者相互依存、相互促进.科学实施表现性评价,既要求精心设计表现性任务,又要求评价标准和规则与之合理匹配.二者匹配的原则贯穿于整体设计的过程之中首先,表现性任务和评价标准的匹配设计要遵循全面性、发展性、综合性原则,并将“课程标准”具体化;然后,遵循过程性原则,根据具体化的课程标准设计表现性任务;最后,遵循等级性原则设计评价标准和评价细则.这一过程,也是表现性任务与评价标准匹配设计的程序.在整个设计过程中,设计者还应注重让学生参与整个设计过程,真正促进“教”“学”进步.

简介：现阶段，初中英语课程的教学备受重视，而这其中英语阅读课堂教学又是重中之重。然而，一味地追求阅读课堂形式的多样化或课堂内容的精彩性是毫无益处的。相反，初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性才是英语教师应当关注的问题。下面，笔者结合初中英语教学的经验，探讨了该课程如何教学才会更具针对性与实效性等问题。

简介：摘要课堂练习是学生获取知识的主要渠道，提升课堂教学质量，追求有效、高效课堂是每个教育工作者的永恒追求。提高教学效果，是当前教学改革的重要课题。如何提高九年级化学课堂练习有效性与针对性就显得十分迫切与必要。

简介：在马克思关于人的本质思想中,既包含强调人的本质的具体性、现实性、历史性的内容,也包含普遍性或一般性本质的内容,是这两个方面的有机统一。在马克思关于人的本质思想中,这种普遍性本质的内容是——自由自觉的创造性活动。这种作为人的本质的创造性活动具有以下三个方面的规定性：创造性的、自由自觉的、真正的共同体。

简介：经济新常态下,高职院校毕业生供需上存在就业难和技术技能人才供给不足的结构性矛盾。要破解上述矛盾,必须在理论上进一步明晰高职院校专业设置及调整的市场性与公益性之间的辩证统一关系。在实践上,充分发挥政府调控和市场杠杆两方面作用,建构以就业市场为导向的,服务地方产业转型升级的“政府调控、行业指导、企业参与、学校主导”的专业设置及调整机制。

简介：本课以案例导学法为主导核心，运用了多元化的教学手段，有效达到本节的三维目标。

简介：文章基于李华平老师《氓》再读课例分析,阐述了高中语文教学中教师通过“用件”型选文组织活动性教学对提升学生语文素养的有效性,提出了活动性教学中教学内容的选择、活动的设置应以学生的学情为基础,以培养学生语文素养为目标,关注活动的数量与质量、来源与形成、方法与情感等生成性策略。

简介：随着社会经济的发展、农业人口向城市的转移以及传统耕作方式的改变，传统的植物保护学科的三大主干课程农业昆虫、植物病理及植物化学已无法满足社会对植物保护专业人才的需求，随着杂草防除在农业领域的发展，农林类高校植物保护专业增设杂草专业课具有必要性，同时，随着近年来杂草类教学科研人才队伍的形成、杂草专业教学体系的不断完善和杂草学科学研究的不断进步，植物保护专业开设杂草专业课也具有可行性。