简介：新时期大学生的培养管理工作要做到科学发展,大学辅导员队伍的管理能力建设将成为最先、最重要的关注点之一。首先,在坚持＂以人为本＂的理念上完善两个＂本＂的互动,即坚持学生主动、独立、多元、个性发展为本,坚持管理者能力的科学、多元、理性、开放发展为本。其次,坚持管理者和被管理者对等互促的理念,即师生在培养管理环境生态中是互相不断学习和进步的过程。最后,为避免大学生培养管理的＂简单行政泛化＂,应坚持＂教练式＂而非＂保姆式＂的机制,引导、锻炼学生提高自我管理能力。
简介：“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是全党智慧的结晶。这一重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,是全党全国人民继往开来、全面建设小康社会的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,之所以作这样的归结,这是由人类社会发展的基本规律和根本动力决定的,是由唯物史观和党的宗旨决定的。我们党的几代中央领导集体都始终坚持全
新时期高校学生培养管理工作的完善——以大学辅导员管理能力建设为视阈
坚决贯彻“三个代表”重要思想 努力践行立党为公、执政为民——广东省委副书记、深圳市委书记黄丽满同志在市委党校所作学习辅导报告摘录
