简介：当前，国内外经济发展对科技创新人才提出了更新更高的要求。宁波按照“引培并举、紧缺先行、优化环境、整体推进”的人才工作思路，着力完善人才政策和服务体系，也取得了显著成就，但从总体水平看还不能适应经济社会发展需求，与国内先进城市相比还存在一定差距，

简介：摘要阅读理解、获取信息是提高学生素质的重要手段之一。就如何提高学生的英语阅读能力，本文以“流程式”工序对英语阅读理解做了新的尝试，旨在整体感知的基础上突破难点，从而提高学生的理解、感悟、交流的能力，最终实现培养学生创新思维的教学目标。

简介：社会与市场困境、学校困境和职业资格考试困境,是当前高职文秘人才培养的三大困境,只有三者实现良性互动发展,才能为学生提供更好的成才环境。三种困境中最亟需改善的是职业资格考试困境,革新秘书资格考试中的知识和技能,使之适应社会和市场需求,是其得到社会广泛认可的前提。秘书工作繁琐,并与其他专业不断融合,这就要求文秘人才必须具备完善的人格特征,是一种通才基础上的文秘专才。

简介：随着中国经济的不断发展和经济结构的不断调整,国际商务管理人才成为中小型企业招聘的热点。然而,由于我国高校的教育体制、教学实践及教学手段等方面的缺陷,使得国际商务创新型人才的培养受到种种制约,国际商务专业的本专科毕业生缺乏质量保证,缺乏国际市场的竞争力。这充分说明国际商务人才的培养仍然与社会需求存在着较大的差距。为此,应用型国际商务人才培养模式应进行创新。

简介：中国邮政储蓄银行成立后，邮政储蓄正式迈入银行门槛，参与各商业银行的竞争。与其它银行相比，邮储银行要获取竞争优势，人才因素至关重要。支行长是邮储银行人才重要组成部分，是企业在激烈竞争中取胜的重要因素。为此，加强对邮政储蓄银行支行长的培养、选拔、任用、管理，是邮储银行人才资源开发的重要课题。

简介：由于教学体制和教学资源的限制,学校在组织学生开展科技创新活动中显得心有余而力不足,而作为当代大学生创造力和自主能力展现平台的科技型社团正好填补了这样的空白。

简介：为了培养创新型、实践型、知识结构多元化的医药贸易人才，本文围绕“以实践为核心（Practice），英语为主线（English），以医药贸易为背景（Pharmacytrade），动态、多元化评估系统（Evaluation）”的创新教学模式（简称PEPE模式）的研究，提出了有利于英语专业（医药贸易方向）创新型人才培养的课程体系和评估体系。

简介：本文以德州学院与皇明太阳能集团合作成立“太阳能利用卓越人才培养试点班”为例，探索了校企双方通过共同制定实施“5＋1＋2”人才培养方案、共同承担教学任务、共同参与教育教学管理，共同监控教育教学质量的校企合作培养太阳能行业卓越人才模式，实现了校企之间的优势互补、互惠双赢的目的，为新能源领域人才的培养提供了借鉴。

简介：汽车后市场涵盖汽车商务、汽车维修、汽车服务等广泛领域，需求的人才数量众多，人才规格各异、技能要求较高．目前仍然是社会紧缺人才之一。

简介：在旅游全球化背景下,培养具有跨文化交际能力的国际化酒店人才是市场的新需求。本文结合高职学生跨文化交际能力的现状和以往研究成果,探讨了培养高职酒店管理专业国际化人才跨文化交际能力的策略。

简介：一、企业文化与校园文化（一）企业文化企业文化理论是美国企业家和管理学家在20世纪80年代初寻找经济增长落后于日本的原因，反思自己管理弊病的过程中提炼出的管理理论。企业文化作为一种亚文化，是从属于组织管理文化的概念，是企业在长期的生产经营实践中创造和形成的、具有本企业特色的精神，即观念（具体凝结为企业理念和企业精神）是企业文化的核心内容。企业文化所需达到的目标是：培育高效能的企业经营团队，以实现价值共守、精神共通、感情共流和命运共担。

简介：长期以来，人们对英语习题课没有给予足够重视。事实上，它是英语课堂教学的重要组成部分，是对课文的必要补充，是学生对课文主要知识点进行复习、巩固的有效途径，是帮助学生将语言知识转化为语言能力的重要手段。因此，重视并加强习题课教学至关重要。本文就自己在实际教学中的体会谈一些看法。

简介：粤澳两地咫尺相连,在人缘、地缘上有着悠久的千丝万缕的联系。面对21世纪知识经济挑战,澳门通过加强同广东的合作,改进人力资源状况,以适应其产业升级的需要,增强澳门未来国际竞争力已成为当务之急!

简介：本文分析大学生自我管理学习的现状以及产生的原因,探讨培养大学生自我管理学习能力的策略：激发和增强大学生的掌握动机;为大学生设置适合其能力发展的学习任务;传授自主学习策略知识,提高学习策略选择能力;摒弃传统的学业评价方式;为大学生创设自主的学习氛围和给予大学生积极的评价和认可。

简介：中国共产党是一个善于总结自己、发展自己的党,也是一个始终重视加强自身建设特别是领导干部队伍建设的党.

简介：<正>一、创造力培养中的障碍语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,在培养学生的创造力方面,较其他学科有着更为特殊的重要性。在语文教学中,创造力尤其是创造思维能力,正是通过对语言文字的训练与摄取,对文章内容、艺术形象的感悟与创造等引发并表现出来的。但是,语文教学由于受应试教育倾向的影响,忽视了学生创造思维的培养,甚至对学生创造力的形成与发展设置人为的障碍。这主要表现在以下几个方面。1.教师过于偏爱“求同型”的教学(测试)方

简介：本文在分析职业院校涉农专业学生创业特点与优势的基础上,论述了创业能力培养途径：调整职业培养方式,提高涉农专业学生的创业能力;激发创业欲望,规划创业梦想,培养良好心理素质,在继承与创新中发展创业事业。

简介：我国大学生的抗挫折能力不容乐观。全面提高大学生的心理素质要求重视学生抗挫折能力的培养。文章在分析了大学生抗挫折能力差的原因后提出,要正确认识挫折,提高抗挫折能力;学校应将抗挫折教育纳入素质教育规划;大学生应学习科学的自我调适方法,缓和受挫心理。

简介：本文在分析我国儿童们美术教育现状的基础上论述了美术教育与儿童创造性思维的关系问题,提出了在儿童美术教育中培养创造性思维的策略,认为科学的美术教育方式对于儿童创造性思维的形成具有重要作用,应将美术教育与其他学习领域结合起来,在激发儿童的好奇心、创造心的同时,努力享受动手制作、想象创造的快乐.

简介：本文认为人文素养教育在大学生素质教育中承担着十分重要的功能.中国近现代史纲要课程在促进学生全面、和谐、健康发展方面发挥着不可替代的重要作用,对帮助大学生培养正确的人生观、进行爱国主义教育、强化现代意识、把握历史发展规律、树立正确的历史观和政治方向等人文素养的培育,具有独特的作用和意义.