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简介：大数据时代已经呼啸而至,各行各业都置身于大数据中,公安工作也不例外。公安机关迎接大数据时代的挑战最需要的是一种全新的思维变革。本文从大数据引发的巨大社会变革、大数据给公安工作带来的挑战、公安民警大数据思维的培养三个方面进行了相应阐述。

简介：警务实战是警察依法履行职责过程中面临或者可能面临武力冲突的一种对抗活动。警察实战能力的培养是当前警务实战训练的核心。目前警务实战教学训练方面,特别是在警察实战能力、专业水平的培养方面有值得检讨的地方。为了提高警察现场执法的实战能力,减少警察现场执法伤亡事件,提高警务实战训练水平,需进一步着力解决训练重点和难点问题,打造出先进的训练模式。

简介：由于人脑能反映客观世界,所以,人能不断认识世界和改造世界。但人在反映客观世界时,不仅能感知当时作用于他的事物,同时,还会产生对过去感知过事物的表象并进行回想和加以改造重新组合成为事物的新形象,这种活动过程就是想象。想象是一种特殊形式的思维活动,它在体育教学中对学生创新能力的培养具有十分重要的作用。

简介：读初中的时候,每到新年时,班级都要开联欢会,有特长的同学纷纷表演节目。有唱歌的,也有跳舞的。身为生来寻常普通的女孩,自然没有机会得到老师的重视。我的父母工作繁忙,每天能够照顾我们吃饱穿暖已是筋疲力尽,自然无暇培养我们什么特长。可小小的我真是无比羡慕那些在前面表演的同学,也想拥有那样被瞩目的时刻。可我,会什么呢?

简介：创新能力的构成要素及大学生当前存在的问题创新能力是指怀疑、批判和调查能力,是运用知识和理论,不断提供新思想、新观点、新技能和新发明的能力.它主要包括以下五个方面:创新意识,观察能力,想象能力,分析能力和完成能力.

简介：随着经济的发展、社会的进步,广播电视走进千家万户,播音员或者主持人以崭新的姿态呈现在广大观众的视线中,但是,怎样才能培养出高素质,又具创新精神的播音主持人才已经成为热切关注的话题,本文就这一话题展开讨论,为播音主持创新人才的培养模式提供了可行性思路。

简介：当今中国需要培养高素质的地方政治家，这是由中国的人口规模、发展形势、后发压力、未来整合所提出的要求。地方政治家必须具备事业心、明白心、为民心、地方心、文化心等心智。为了促进地方政治家的成长，中国需要培育良好的思想条件、体制条件和政策条件。

简介：斯大林培养少数民族干部理论探讨孟立军民族问题是社会主义革命和建设时期的一个十分重要的问题。正确处理多民族国家中的民族问题，任务十分艰巨，需要做的工作也很多，而适时地培养大批合格的、适应社会主义各项事业发展需要的少数民族干部，则是实现民族平等，解决民族...

简介：警务不仅仅是一项专业性工作，还充满了对社会的理解、对人性的认识、对人尊严的尊重和对人生活目的的终极关怀。针对警察高等教育过窄的专业设置，人文教育薄弱造成警察文化底蕴不厚、人文素质不高，缺乏对人生命的尊重和对人性的关怀等问题，高等警察教育尤其是本科教育应将通识教育置于基础地位，实行通识教育基础上的专业教育，实现学养与人格的兼进，培养全人警察。

简介：领导干部的思想理论素质在领导工作中起着基础性的作用。领导干部思想理论素质的高低．很大程度上取决于是否有浓厚的理论兴趣。领导干部只有对马克思列宁主义基本理论．特别是党的创新理论产生极大的兴趣，加强理论学习才有强大的动力；只有理论造诣越来越高，也才能更有效地加强主客观世界的改造，更加有效地指导工作和生活。领导干部的理论兴趣不是凭空产生的，它需要在长期的学习和工作过程中不断地纠正各种妨碍理论兴趣形成的心态和情绪，才能逐步培养起来。

简介：意志和意志力意志是指人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动；自觉克服困难，去实现预定目标的心理过程。意志是人的意识能动性的集中体现，是人类特有的心理现象。意志在人主动变革现实的行动中表现出来，对心理状态和外在行为有发动、坚持、制止和改变的控制调节作用。

简介：<正>湖南省第十届人民代表大会常务委员会公告第77号《湖南省体育后备人才培养条例》于2007年1月25日经湖南省第十届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过,现予公布,自2007年3月1日起施行。湖南省人民代表大会常务委员会2007年1月25日

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简介：宪法作为国家的根本法，在国家治理和社会治理的实际生活中要能够发挥其根本法的作用，关键在于宪法的各项规定和宪法原则、精神能否在实践中得到很好的贯彻落实。因此，宪法实施是作为根本法的宪法活的灵魂。全面有效地推动宪法实施工作，也是认真贯彻落实依法治国基本方略的要求。

简介：客观地、辩证地分析了当前党校教师队伍的现状:"全国党校系统已经拥有一支政治业务素质都比较好的教师和干部队伍,为党的干部教育事业作出了重要贡献.但是,这支队伍在数量上和质量上都还不能适应形势发展的要求,尤其缺乏中青年拔尖人才."因此,切实加强师资队伍建设,逐步建设一支高素质的党校教师队伍,尤其是着力培养好中青年拔尖人才,已成为发展党校事业的基础工程和紧迫任务.

简介：坚持教育创新,更新教育观念;加快改革发展,创新办学体制;突出办学特色,提高教育质量和办学水平;坚持人才强校,强化人才培养是一个值得研究的课题。

简介：关注人的潜能开发,促进人的个性全面和谐发展,是素质教育的题中之义,也是教育发展的一个重要趋势。时下,不少教师对个性培养存有模糊认识,把个性培养和全面发展对立起来。他们以为强调培养个性就是否定全面发展,否定素质教育。从心理学角度看,个性培养的目的就是发展学生的主体精神,培养学生积极主动地参与学习和实践,形成自觉自立的个性品质,并形成个性特长。只有当人的主体意识、独立人格、个性才能得到充分发展以后,人才能够更自觉地、更充分地、更主动地去全面提高基本素质。个性完善与全面发展同步推进,个性推动了发展,发展丰富了个性。个性培养是素质教育理论付诸实践的支点,它使有着丰富内涵的素质教育具有操作性。从这个意义上说,素质教育既不是孤立的理论,也不是某种具体的方法,而是以学生个性作为支点,在弘扬人的主体性中提高和完善学生各方面素质的一种教育思想。长期以来,我们基本上是"划一性教育",忽视了对学生个性的培养。因此,实施素质教育,就要突破陈旧模式,转移到以加强学生的主体地位,发展学生个性上来。(一)落实学生在教学过程中的主体地位。杨振宁先生在比较中美教学方法时指出,中国传统教

简介：召开第一校院长会议研究部署工作这种形式挺好，借这个机会提三点建议。

简介：大学生“村官”计划的实施，在加快实现社会主义新农村建设的步伐、加强和巩固农村的组织建设、培养和造就新一代的有志青年等方面产生了积极影响，但在实施过程中也出现了大部分大学生“村官”专业不对口、缺乏基层工作经验等问题。文章针对出现的问题，提出了将大学生“村官”计划提前到大学教育阶段实施的建议，并就大学教育阶段有针对性地开展大学生“村官”培养的措施进行了探讨。