简介：摘要“探究求合力的方法”演示实验采用新方法，能够探究各种角度下求合力的方法在演示板上固定一个木制量角器(或印制一张半径约20cm的量角器图片)，将橡皮条GE的一端G固定在量角器的轴线GC上，我们可以很方便地读出弹簧秤拉力的大小和方向；探究平抛运动在水平方向运动规律的方法具体做法是在倾角大于700角的斜面上固定一张坐标纸，并使其横线水平，让涂有少量印泥的小球以某一平行于斜面的水平速度滚上该斜面，小球滚动过程中将在坐标纸上留下一条清淅的“类抛物线”。

简介：摘要物理知识是建立在实验的基础之上，物理实验需要创新，培养学生创新能力是教学过程中的一项非常重要内容。所以在物理实验教学中要在科学探究中将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而使学生由被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。因此改革传统的物理实验课教学模式，创建适应当今教育形势需要的物理实验课教育模式，已成当务之急。那么怎样创建适应当今教育形式的物理实验课教育模式呢？我认为可以从下面几个方面入手。

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简介：摘要医用化学实验是医学生基本实验素质和计量素质培养的必修内容，也是医学生由中学学习模式向大学学习模式转化的桥梁，具有承前启后的作用。因此，开设设计性实验是很有必要的。它对于培养学生获取化学知识和实验技能，培养科学的观察能力、实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法具有重要的作用。

简介：摘要在实验教学中，地理信息系统设计和开发课程实验发挥着不可估量的作用。尤其是随着地理信息系统设计逐渐扩散到各行各业，相应的设计人才在市场上越来越受欢迎。为此，本文着重分析了GIS设计与开发课程实验教学设计的内在关联，明确该课程的教学特点，为课程教学确定目标，并具体制定了实验模块和实验内容，希望能对课程实验教学的创新和完善有所参考。

简介：摘要针对高等学校实验管理模式的创新问题，文中介绍了高等学院校实验室的功能与定位，探讨了高等学校实验室的建设，提出了高等学院校实验室要实现三个结合，主要是高等学院校实验室与学科建设相结合、高等学院校实验室与教学及科研相结合和高等学院校实验室与学校特色相结合。

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简介：摘要化学教学离不开化学实验。化学实验教学不仅是提高学生实验能力的重要途径，而且是培养和提高学生创新意识、创新精神的主要切入点。化学实验对于促进学生的智力发展，培养学生创新精神，帮助学生养成科学的方法和态度等各方面都有其特有的作用。

简介：摘要就如何在物理实验教学中培养学生的创新能力本人认为应从下面几方面入手重视观察能力的培养，增加实验探究成分，加强实验设计，巧用身边之物创新物理实验，开展形式多样的课外活动，开放物理实验室。

简介：摘要新的化学教学尤其是实验教学一改过去过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。关键词初中化学实验创新

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简介：摘要文章对当前主流的三种初中物理实验模式进行了分析，包括分组实验、课外实验和演示实验，并以此探讨了新课程理念下初中物理实验的教学策略，以期为相关研究抛砖引玉。

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简介：摘要本文对新课程背景下创新高中数学课堂教学设计的重要意义作出概述，分析了新课程背景下，高中数学课堂教学设计创新的具体策略，首先在教学设计中要充分把握教学目标的要求，同时要合理设计问题，结合教学内容合理设计教学情境，还要充分利用多种教学资源。

简介：摘要：随着我国经济的发展，老城区内部的公共空间随着时间的积累已不能满足现在人的休闲、运动、娱乐需求，其性能和规模都需要进行更新、升级、迭代，以方便市民的闲暇生活。本文便是建立在具体工程案例的基础上，分析了深圳南山文心公园的升级改造理念方案、实施方法等内容，强调坚持尊重场地历史文脉，以人为本的原则，落实地块场地文化延续，凝聚社区文化内核精神，打造可持续化的社区公园景观体系，确保可以为城市社区公园的综合价值的提升带来良好示范作用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，老城区内部的公共空间随着时间的积累已不能满足现在人的休闲、运动、娱乐需求，其性能和规模都需要进行更新、升级、迭代，以方便市民的闲暇生活。本文便是建立在具体工程案例的基础上，分析了深圳南山文心公园的升级改造理念方案、实施方法等内容，强调坚持尊重场地历史文脉，以人为本的原则，落实地块场地文化延续，凝聚社区文化内核精神，打造可持续化的社区公园景观体系，确保可以为城市社区公园的综合价值的提升带来良好示范作用。

简介：摘要小学科学是有效培养学生综合素质与创新能力的课程，而科学实验是学习科学的主要手段。创新是科学实验的灵魂，是一所学校提升教学层次源源不断的动力，利用多媒体技术使学生在学习科学过程中不断创新培养学生科学能力，要求教师在小学科学教学中激发学生学习兴趣，调动学习积极性，培养学生综合能力。

简介：摘要作为体育教育工作者，应如何培养学生的创新意识和创新能力。