简介:摘要随着经济和各行各业的快速发展,中国正处于文明社会构建的关键时期,教育教学工作开展的过程中应注重人才素养培养,不断提高人才的综合素质,音乐教育工作也是如此,无论是音乐创作者,还是学生,均应提升自身音乐核心素养。中国第一次提出核心素养体系概念是在2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件。2016年,《中国学生发展核心素养》总体框架在人民日报上发布,为中国学校教育变革提供了一种全新的视角。将学生发展核心素养的概念界定为学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。笔者拟从音乐核心素养的角度出发,探究音乐人才的培养。
简介:摘要课堂讲授的时候结合动画教学,就可以把抽象的建筑结构形象化、具体化,学生可以更好的理解设计方法和施工过程,有助于学生更加扎实的掌握这门课;同时,任务驱动式教学和启发式教学可以培养学生自学的能力、锻炼学生分析问题和解决问题的能力,大大调动了学生学习的主动性。
简介:摘要土木工程施工是一门实践性和综合性都比较强的课程,将课堂教学与工程现场相结合,对学生学习理论知识,用理论指导实践,实践反作用于理论,从而使得学生更理解性地掌握全面系统的土木工程施工知识,从而得心应手的指导实践。文章论述了理论教学与工程现场教学的目的和意义,具体的内统计方法。