简介：摘要高中物理是高中教育系统中的重要组成部分，在新课改的推行下，数理化的地位也逐渐发生了改变，物理不再是行走在所谓的小三科的行列中，而是有着自己独有的一席之地了。高中课堂教学也是学校教育的核心环节，提高课堂效率是实施素质教育关键，拥有一套创造性的教学方式是一个非常值得去探究的问题。

简介：物理概念是构成高中物理课程的重要内容,也是高中物理教学的关键环节。结合高中物理教学实践,探讨了高中物理概念教学的一些方法和建议。

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简介：高中语文教学普遍存在内容碎片化、形态同质化、思维培养浅表化等问题,作为对实然问题的回应与破解,高中语文专题教学充分尊重学生的学习权利,显露出鲜明的整体性特征,从注重知识传递的效率转向知识建构的质量,使高中语文课堂形态大为改观。高中语文专题教学以其读写共生的教学理念和类似学科活动课程的平台功能,在听、说、读、写的交互作用中促进了学生语文能力的综合提升和思维品质的发展,为培育学生语文核心素养提供了新的路径与可能。

简介：摘要化学是一门实验性很强的学科。实验是化学的内容，也是化学的方法。高中化学教学要转变教师观念，重视探究实验，激发学生的兴趣，提高学生的启发性和探索性，培养学生的合作意识和创新能力，充分发挥实验的教育功能。

简介：正确合理的评价体系是反应足球教学效果的重要手段,它不仅可以有效地检查教师足球课的教学情况,而且深深影响到学生技能的学习和个性发展。为推动我校足球教学的开展,建立科学、有效的学习评价体系是端正学生学习态度、改进学习方法、提高新课程教学质量的基础。以我校足球教学课程为例,在深入分析该课程结构和特点的基础上,结合评价中的实际问题,构建并实施一整套足球教学评价体系对学生自主学习、提高学习效率、完成教学目标具有十分重要的意义。

简介：本文从两个层面阐述了自己对高中化学实验的认识。

简介：教学中引导生生互动可以激发学生学习兴趣，提升学生的课堂参与度及学习效率。高中地理教学中，教师可创设教学情境，组织小组合作学习、探究学习及实践活动，让学生以互动的形式开展学习。

简介：摘要课堂作为教师教和学生学的主要场所，也是学生学习知识和掌握技巧的主要阵地。在高中物理课堂教学中，教师需基于新课标理念出发，全力营造互动式课堂，而提问是构建互动课堂的有效途径，教师可通过提问吸引学生自主学习、独立思考与合作探究，最终掌握物理知识。

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简介：摘要高中阶段音乐教学中，声乐是一门主要靠人声进行音乐表演的艺术，通过人声唱出悦耳的歌曲，以此来激发听者的情感体验。声乐教学又是一门艺术，因为在教学时必须运用恰当的语言和巧妙的手法。声乐教学是最基础的也是最重要的。

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简介：摘要本文阐述了高中语文高效课堂教学，首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功，其次根据所教班级的实际情况，实施一套有效的教学策略，促进学生主动学习。再次良好的课堂纪律是有效实施课堂教学的保障。

简介：所谓的“教学中的'全局观'”是指从知识系统的整体出发，挖掘知识系统内部的联系，从“大”处着手，把握知识的整体骨干和本质内涵，进而促进具体知识细节的理解。

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简介：高中物理笔记反馈教学是一项基于教学实践的应用性研究成果,它立足于学校、学生、教师、学科的实际现状,通过学生笔记反馈课堂问题,以问题为导向,加强二次备课和针对性教学,并以此为基础展开教学方法探索与实践研究。本研究从概念界定、理论依据、操作步骤、研究方向、操作关键点五个方面对高中物理笔记反馈教学研究进行了阐述。

简介：摘要端正学生的学习态度，提高认识，结合生活实际激发学生的学习兴趣，采用形式多变的教学手段，让学生在实践中提高应用能力。