简介:〔摘要〕现如今在新课程改革的背景下,学校教育不仅要完成教学大纲当中的基本教学目标,还要实现对学生多元化知识水平的综合性教育。想要实现对学生的多元化知识水平教育,就必须要提高课堂教学的质量,而课堂教学质量的好坏,往往是由于课堂教学的设计而决定的。笔者结合实践工作经验,在本文中对新课程背景下初中教育阶段物理学科的课堂教学设计进行了探讨和分析,以期能够为提高初中物理的课堂教学质量提供帮助。
简介:摘要文章从数控技术课程教学改革的背景分析入手,以数控技术专业的课程改革经验为基础,对课程改革的方向、内容、方法以及原则要求等方面进行了阐述。
简介:摘要本文以“燃气设计与绘图”校本课程资源开发为例,阐述了课程开发的背景和依据、课程开发的初步成果、课程开发的优势和目前存在的不足。
简介:〔摘要〕作业作为常规教学的重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息反馈的重要途径。目前对新课程背景下教学的探究与改革,更多的把目光放在了课堂教学这一环节。一部分教师注重了教案设计、课堂教学,而忽视了作业这一方面,整个教学工作成了虎头蛇尾、效果欠佳。这就好比农民种庄稼,费劲地整地、辛苦地播种、精心地管理,庄稼成熟了,却不能科学地收获,最终不会丰收。新课程背景下作业如何优化设计,使课前、课堂、课后有机地统一,值得我们思考和研究。
简介:展示设计本身的本质和职业特征,决定了它与社会的,科学的和经济的不可分割性。展示教学所培养的人才是国际化竞争的前沿阵地中的重要一员。设计教学不仅仅是在设计方法和设计实践中培养学生们找到真知,更是需要培养学生的竞争意识和主观能动性。本文主要通过国际合作课程的策划执行的方式和过程,举例说明在全球化的大背景之下的设计教育进行国际化合作的必要性和意义。即以2010年上海世博会某展区的设计为合作课题的教学活动为实例,对中德双方设计高校之间的合作课程,总结出通过国际间设计教育单位机构的合作模式,以及在互通性和可比性原则下如何确立合作课题以及成果评定标准。