简介:在美国国内法学界的挫败与国民党当局外交关系危机的双向作用下,庞德满怀嫁接普通法于中国之雄心出任中国法律顾问。然将庞德改革作为孤立事件研究,无法准确把握庞德改革举措与其法学理论的内在逻辑同构性,且对改革文本的解读或与庞德本意相悖。因为,庞德在美国法卓异、普通法技术中立、法律进化理论、共济会信仰等理念引导下,试图将其认为的法律发展之最后阶段——普通法——移植到中国,实现对中国法的重塑。为实现转舵普通法的目标,庞德对中国法律体系的诸多公开评价为策略性曲解。通过对其法学理论的梳理、改革举措的剖析,可知其改革并非在欧陆法系框架内的闪转腾挪,而是通过挹注法律重述、司法制度、法学教育等美国法之要素,使法律改革后的中国成为一个普通法色彩日臻浓厚而欧陆法余韵渐稀的法域。
简介:优选论的基本框架不能解释普通话字音和现代英国英语单词发音等问题。为了解决这些问题,在借鉴前辈和今人研究成果的基础上,笔者尝试以优选论的基本框架为主,参照多维音系模式并结合社会语言学,提出社会优选论。首先,简单地介绍普通话字音和现代英国英语单词发音。然后,简述社会优选论的产生背景、理论框架、核心理念和操作步骤。最后,以普通话和现代英国英语为例谈如何运用社会优选论解释字音、单词发音等问题。
简介:摘要英国的高中教育阶段是英国中等教育中颇具特色又十分重要的教育阶段,英国普通高中教育机构的发展经历了从第六学级到第六学级学院的蜕变,从依附走向独立,其发展过程也映射出英国中等教育的发展轨迹,体现了英国中等教育走向民主化和大众化的特点。
简介:摘要英国的高中教育阶段是英国中等教育中颇具特色又十分重要的教育阶段,英国普通高中教育机构的发展经历了从第六学级到第六学级学院的蜕变,从依附走向独立,其发展过程也映射出英国中等教育的发展轨迹,体现了英国中等教育走向民主化和大众化的特点。