学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>目次一、WTO工作组报告中关于竞争文化的概要二、竞争文化——日本的经验三、从竞争文化的视角看党争法的目标一、WTO工作组报告中关于竞争文化的概要WTO贸易与竞争工作组在1998年12月份的报告中(第53~109段),强调了发展"竞争文化"的重要性,即它是补充和增强竞争法和竞争政策实际效果的一种方式。作为国家经济政策中的一个核心因素,"竞争文化"需要进行公众教育,以促使竞争政策的

  • 标签: 竞争法 竞争政策 公众教育 反垄断政策 国家经济政策 限制竞争协议
  • 简介:加入WTO以后,我国境外消费教育服务贸易发展迅速,来华留学人数屡创新高,自2005年来华留学人数一直超过我国出国留学人数,但是教育服务贸易总额却仍呈逆差态势,从境外消费角度分析我国教育服务贸易逆差的原因以及对策。

  • 标签: 教育服务贸易 境外消费 竞争力 逆差
  • 简介:当今社会,文化作为国际竞争中的软实力日益受到各国的重视。文化强则国家强,文化弱则国家弱。教育是文化生命的传承机制,教师是传播文化的使者。当多元文化的热浪袭面,当代大学教师除了传道、授业、解惑外,应当不断完善队伍建设,开阔视野,坚定自身文化立场,剖析多元文化,弘扬主流文化,打造师生群体文化,丰富网络文化,发展创新文化以增强自身在教育资源开发中的文化竞争力。

  • 标签: 大学教师 多元文化 文化使命 教育资源 文化竞争力
  • 简介:成立儿童、学校和家庭部(DepartmentforChildren,英国2008年以前计划建成2500个儿童中心以保证使处境不利的家庭儿童能进入儿童中心,成立儿童、学校和家庭部

  • 标签: 国际竞争力 提高国际 教育改革立足于
  • 简介:本文试图以"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目评估为切入点,结合上海电大对不同层级教师的角色定位及其竞争力的界定,从培养和提高学生的综合能力角度,尝试提出了学科带头人或专业负责人的核心竞争力、课程主持教师的综合竞争力以及课程主讲或面授教师的基础竞争力的全新概念,以期探讨构建开放大学教师竞争力体系的方法与意义,并引出对学校核心竞争力问题的有关思考.

  • 标签: 教师竞争力 远程开放教育 能力要素 评价标准 学习环境
  • 简介:学校和影子教育机构存在着既竞争又合作的复杂关系。使用博弈论"囚徒困境"重复博弈模型和4C模型(政府与非政府组织关系模型)对学校与影子教育机构的博弈竞争关系进行分析发现,学校和影子教育机构存在对抗、互补、合作和吸纳四种关系模式。为进一步促进二者关系的融合,应提高学校和影子教育机构博弈的理性水平,牢固树立合作发展的意识,加强合作,实现共赢。

  • 标签: 学校 影子教育机构 竞争 融合 4C模型
  • 简介:摘要随着知识经济时代的到来和电力体制改革的不断深入,作为技术密集型、服务型的国营电力企业要想在激烈的市场竞争中充分发挥其核心竞争力,关键是要拥有一支技术精良、竭诚服务的职工队伍,重视人才智能的开发和员工创造性的发挥,是企业的重要任务。因此,电力企业人才资源开发的重点就是加大职工培训力度,以知识教育、技能培训为内容,把培养高素质的职工队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件,将职工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。

  • 标签: 员工 教育培训 电力企业 竞争
  • 简介:海南高等教育在建省后取得了长足的进步,特别是随着普通高校扩招,更是得到了迅猛的发展。然而,从横向比较来看,海南高等教育竞争力不佳的事实非常明显。本文通过运用SWOT分析法剖析海南高等教育的优势、劣势,面临的机遇以及威胁,指出海南作为高等教育小省、弱省,要抓住机遇尽力改变这种局面,走内涵式发展道路,全面提升高等教育质量,以期缩小和高等教育强省的差距。

  • 标签: 海南 高等教育 竞争力 SWOT分析
  • 简介:学术竞争力是衡量高校办学水平与科研质量的重要标准之一。以32所教育部直属“985”高校作为评估对象,基于学术资源和学术产出两个一级指标以及八个二级指标对其学术竞争力作系统的评价。结果表明,北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学和中山大学等7所高校在学术资源的吸引整合能力与学术产出的扩散影响能力上均表现较好;北京大学、清华大学、复旦大学的学术竞争力最强,评级为A。学术竞争力评估对不断提高高校科学研究质量与创新水平,建设世界一流大学有重要的激励与导向作用。

  • 标签: 学术竞争力 评估 指标体系 学术资源 学术产出
  • 简介:高等教育全球化已成为一种趋势。其原因在于它有众多的运行机制起作用,其中表现较为突出的是竞争机制与合作机制。竞争机制和合作机制既是一对矛盾,又相反相成,两者的结合共同起作用。

  • 标签: 高等教育全球化 运行机制 竞争机制 合作机制
  • 简介:科技与教育竞争力直接反映一个地区的综合竞争能力。本文讨论了区域科技与教育竞争力综合评价的重要性,构建了我国各地区科技与教育竞争力综合评价指标体系;采用因子分析法,根据2004年国家统计局对各个省级地区的统计数据,建立了相应的综合评价模型,对当年31个省级地区的科技与教育竞争力进行了主因子评分和排序;最后,针对各个地区科技与教育竞争力评分和排序结果,进行了主因子结构综合评价,并分四类对不同类别的地区提出了进一步提升其科技与教育竞争力的建议和对策1。

  • 标签: 科技与教育产业 竞争力 因子分析法 综合评价 对策建议
  • 简介:如果说,国内教育培训市场,20世纪90年代是杂牌混战的时代;那么,进入21世纪,则是名牌对杂牌的淘汰战。塑造高校教育培训品牌,不断提高高校教育培训在公众中的知名度和美誉度,对于提高高校在教育培训市场的竞争力,更多地获取外部支持,以及增强高校教育培训机构的凝聚力,都具有重要的意义。

  • 标签: 教育培训市场 高校教育 竞争力 优质品牌 20世纪90年代 教育培训机构
  • 简介:摘要:教育服务贸易是国际贸易的重要组成部分,是一国综合国力的象征。伴随我国经济实力提升,我国教育服务贸易已获得实质进步,从跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动四种模式剖析我国教育服务贸易发展现状,借助TC、RCA指标通过与美国的横向比较认清我国教育服务贸易现状。

  • 标签: 教育服务贸易,TC,RCA
  • 简介:摘要:高考考试作为我国教育制度的核心环节,承载着选拔优秀人才、促进社会阶层流动的重要使命。在过去的几十年里,高考考试为我国培养了大量优秀人才,为国家发展做出了巨大贡献。然而,随着社会经济的快速发展,教育不平等问题逐渐凸显,教育机会均等成为社会关注的焦点。在这个背景下,探讨公平竞争在高考考试与教育机会均等中的作用显得尤为重要。

  • 标签: 公平竞争 高考考试 教育机会均等 教育公平
  • 简介:摘要结合实际,简要论述相对竞争优势与长期竞争优势,并在此基础上浅析战略建立在相对竞争优势上,其目的是为了建立其长期竞争优势。

  • 标签: 相对竞争优势 长期竞争优势
  • 简介:城市特色、竞争优势与竞争战略,  3.4城市职能类型凸显不同的城市特色  城市的特色类型及其组合决定了城市的职能类型,  4、基于城市特色的竞争战略和策略  城市特色是城市竞争优势产生、持续和升级的关键资源或核心能力

  • 标签: 优势竞争 城市特色 特色竞争