简介：摘要目的探讨护理干预对社区糖尿病患者自我管理能力的影响。方法选取参与社区糖尿病慢性病管理的糖尿病患者80例，从心理、健康教育、饮食、运动以及服药等方面进行护理干预，比较护理干预前后患者血压、血糖、血脂和体质量指数等代谢指标的变化以及糖尿病护理知识的掌握情况。结果护理干预6个月后患者收缩压、舒张压、空腹血糖、餐后2h血糖、总胆固醇、甘油三脂、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白以及体质量指数较干预前有显著性改善，差异具有统计学意义（P<0.05）；患者的自我管理能力提高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对社区糖尿病患者实施护理干预能有效改善患者血压、血糖、血脂体质量指数等各项代谢指标，提升患者的自我管理能力，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的观察社区老年糖尿病患者治疗中应用自我管理教育的效果。方法以130例社区老年糖尿病患者为研究对象，随机分为A组和B组，各65例，分别给予自我管理教育及常规健康教育，观察治疗效果。结果教育前，两组空腹血糖水平、自我管理行为评分差异不显著（P＞0.05）；教育后，A组空腹血糖低于B组，自我管理行为评分高于B组，差异显著（P＜0.05）。结论社区老年糖尿病患者治疗时，给予患者自我管理教育后，有助于提高治疗效果。

简介：摘要文章采取自行设计的调查表随机对宁波农村某社区220名糖尿病患者的自我管理情况进行调查，发现存在患者接受自我管理教育的机会少，饮食控制不合理，运动锻炼不科学，药物治疗不规范，血糖监测不及时等问题，并提出糖尿病自我管理教育的重要性以及社区医务人员的教育责任。

简介：摘 要

简介：摘要目的分析健康教育对社区冠心病患者提高自我管理的效果。方法选择2017年8月~2018年12月接受我社区管理的110例冠心病患者，随机分为观察组和对照组，对照组予以常规社区随访和简单指导，观察组开展社区健康教育，观察两组自我管理能力、疾病认知程度和满意度。结果观察组患者自我管理能力各项评分均高于对照组；观察组患者的知识知晓率评分和满意度均高于对照组，两组比较有明显差异，P＜0.05。结论社区冠心病患者开展健康教育能够提高患者认知程度和自我管理能力，是保障患者预后的重要手段。

简介：目的探讨社区护理干预对老年糖尿病患者自我管理行为的影响。方法将我社区2016年8月-2018年8月收治的150例糖尿病患者进行分析，将患者随机分成观察组和对照组，两组各75例，对照组患者接受常规的健康教育，观察组患者在常规健康教育的基础上，还接受社区护理干预，对两组患者的自我管理行为进行对照，并且分析两组患者空腹血糖和餐后2小时血糖水平。结果观察组患者的空腹血糖和餐后2小时血糖低于对照组，观察组患者的自我管理能力好于对照组（P＜0.05）。结论在老年糖尿病患者的护理中，通过社区护理干预，可以提升老年患者的自我管理能力，提升疾病控制的有效性，提升患者的生存质量。

简介：摘要：目的：本次实验将针对社区老年慢性病患者实施自我管理干预，从而提升用药治疗的依从性。方法：本次实验选取了 2017年 1月 -2018年 12月前进行慢性病治疗的老年患者为对象，经过回顾式分析，患者的病情均得到了改善，且采用了不同方案实施对症治疗。参与调查的患者随机分为两组进行对比实验，随后针对 150例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规治疗，观察组则加强自我管理干预，着重分析应用成效。结果：从应用效果上看，观察组患者自我管理后对安全用药有了更深的认识，在慢性病防治知识评分上为（ 90.2±3.5）分，对照组为（ 73.6±3.5）分，组间对比差异较为显著。与此同时，在服药依从率上，观察组为 94.7%，对照组则为 84.0%，对慢性病的治疗具有更多的坚持和正确的认知。结论：采用自我管理干预有利于增加老年患者对慢性病的防预知识，在用药治疗，健康生活作息、饮食习惯上得到了纠正，治疗效果稳定。

简介：摘要目的了解社区高血压患者健康素养与自我管理能力现状及其相关关系，为进一步的干预研究提供参考依据。方法于2019年6～10月，使用随机数字表法随机抽取多个街道或镇(乡)，再抽取社区(村)年龄18周岁以上确诊为高血压病的401名常住居民构成本次研究对象，使用一般资料问卷、中文版高血压疾病相关健康素养量表、高血压病人自我管理行为测评量表进行现场一对一调查。采用SPSS 24.0对高血压患者健康素养、自我管理行为测评得分情况进行分析；SAS 9.4对高血压患者健康素养与自我管理行为进行典型相关性分析。结果社区高血压患者的健康素养得分为(38.94±17.56)分；自我管理能力得分为(129.45±16.53)分。典型相关分析结果表明：健康素养与自我管理行为之间的典型相关系数达到0.57，主要表现在"用药标签"与"饮食管理"相关性比较大。结论应重视健康素养对自我管理能力的积极作用，进一步的干预研究应以健康素养的"用药标签"及"书面健康素养"维度作为切入点，有效提高社区高血压患者自我管理能力。

简介：

简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病患者在社区护理干预下，患者自我管理行为的改善状况。方法：我院66例老年糖尿病患者参与，随机平均分组，两组分别采取不同护理，观察效果。结果：两组比较，观察组自我管理行为（SDSCA）评分较高，血糖水平控制显著（P＜0.05）。结论：老年糖尿病患者开展社区护理，可增强患者自我管理行为，科学控制血糖水平。

简介：【摘要】目的：本次文章主要探讨社会护理干预对老年高血压患者自我管理能力的影响。方法：将70例老年高血压患者均分成两组，分别为对照组（35例，常规护理）和研究组（35例，社区护理干预），对比患者自我管理能力。结果：干预前评估两组患者自我管理能力无差异性，P>0.05；经护理干预后，研究组自我管理能力评分与各项遵义行为依从性均高于对照组，P

简介：摘要：目的 分析将社区护理应用在老年高血压中对自我管理能力的影响。方法 在2021年1月~2022年1月期间选择80例高血压进行研究，随机分作两组各40例，对照组进行常规护理，观察组实施社区护理干预，分析两组护理后的自我管理情况。结果 观察组护理后的遵医用药、合理饮食、坚持运动、自我检测血压率均高于对照组，组间对比差异有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 对社区护理干预在老年高血压护理中的应用及其对患者自我管理能力的影响展开研究。方法 研究对象为于2020年1月到2022年2月期间到我院就诊的100例老年高血压患者，对所有研究对象进行随机分组，分组后对照组50例使用常规护理干预，观察组50例则联合社区对患者进行社区护理干预，对比两组患者患者自我管理能力。结果 对比发现观察组患者经护理干预后自我管理能力总分更高，血压控制达标率也更高。（P＜0.05）结论 社区护理干预在老年高血压护理中的应用可促使患者自我管理能力得到显著提升，进而提高患者的血压控制达标率，优化护理干预效果。

简介：摘要：目的：分析研究对社区老年糖尿病患者实施自我管理教育的实际应用效果。方法：在本次研究的具体实施中，将以提高老年糖尿病患者的自我管理能力为任务导向，并在某社区中随机选取68例已经被确诊为糖尿病的老年患者作为研究对象，经过对其基本资料的简单分析后确认符合参与实验的条件，同时患者也已同意参与实验。同时在入组后将其随机分配为了对照组、观察组，每组34例，将继续在对照组中实施常规管理模式，观察组中则使用自我管理教育。结果：在本次研究中将通过比较两组患者的血糖指标、自我管理行为评分作为研究观察指标，经实际研究结果分析来看观察组以上指标相对更优，（P＜0.05）。结论：通过对社区老年糖尿病患者实施自我管理教育可帮助改善患者不良行为并提高自我管理能力，对促进血糖指标的改善有积极作用。

简介：摘要：目的：研究社区高血压糖尿病自我管理在患者相关行为影响。方法：选取2021年02月-2022年03月社区高血压糖尿病患者50例，以调查问卷方式划分对照组（常规健康宣教）与研究组（自我管理），各组25例，比较2组患者行为能力与满意度。结果：对照组患者行为能力评分均低于研究组，对照组满意度76%，低于研究组满意度92%，差异有意义（P＜0.05）。结论：针对社区高血压糖尿病患者展开自我管理，可以加强患者自我管理行为能力，提升满意度，保证患者身心健康，值得进一步推广。

简介：【摘要】目的：分析社区护理干预对老年高血压患者自我管理能力的影响。方法：选择2019年1月-2019年12月在我院治疗高血压的老年患者60例，应用奇偶法分为实验组与对比组，分别给予社区护理干预、常规护理。比较两组患者自我管理情况、血压和血脂。结果：实施护理干预后，实验组自我管理情况明显优于对比组，收缩压、舒张压、甘油三酯和总胆固醇明显比对比组低，P＜0.05，组间比较具有统计学差异。结论：社区护理干预应用于老年高血压患者的效果明显，能够提高自我管理能力，改善血压和血脂情况，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：探讨分析社区护理干预对2型糖尿病患者自我管理效果。方法：选取2020年1月-2022年1月在社区卫生院收治的2型糖尿病患者46例进行研究，对照组采取常规护理干预，观察组采取社区护理干预，比较分析两组患者血糖变化及护理效果。结果：观察组患者自我管理水平显著高于对照组（P＜0.05）。观察组患者血糖控制情况优于对照组（P＜0.05）。观察组护理效果显著优于对照组，差异具有显著性（P＜0.05）。结论：社区护理干预措施可有效提高2型糖尿病患者自我管理水平及护理效果，对其血糖也有良好的控制。

简介：【摘要】 目的 分析社区护理干预对老年高血压患者自我管理能力的影响。方法 选取2020年11月-2022年10月本社区的86例老年高血压患者，以随机抽签法分组，各43例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施社区护理。对比护理效果。结果 观察组患者自我管理能力和血压指标均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：本期导读：中共中央、国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见指出“坚持以人为本、服务居民，坚持以人民为中心的发展思想，把服务居民、造福居民作为城乡治理的出发点和落脚点，坚持依靠居民、依法有序组织居民参与和社区治理，实现人人参与、人人尽力，人人共享”。这条原则是设计社区居民自我管理工作方案的宗旨。

简介：摘要：目的：分析精神发育迟滞患者应用生活技能自我管理小组训练的效果。方法：随机选择2021年10月-2023年10月在我院接受治疗的52例精神发育迟滞患者，设置成实施常规护理的对照组和联合应用生活技能自我管理小组训练的观察组。对两组的社会功能进行评价。结果：干预前，两组患者日常生活能力和心理状态评分对比差异不明显，（P＞0.05）；干预后，观察组患者日常生活能力和心理状态评分显著优于对照组，差异显著，（P＜0.05）；干预前，两组患者精神状态和社会功能评分对比无显著差异，（P＞0.05）；干预后，观察组患者精神状态和社会功能评分显著优于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论：生活技能自我管理小组训练能够对精神发育迟滞患者产生积极影响，主要表现在提高患者日常生活能力和稳定情绪以及改善社会功能、精神状态等诸多方面。