简介:摘要 : 伴随着博物馆在社会职能上的改变,非物质文化遗产也在博物馆的保护范围内,确切地说,博物馆已经成为非物质文化遗产保护与传承中不可或缺的一部分。博物馆在社会功能、使命感与责任感、基本属性与理想信念上,以及最初建设时的存在意义与发展目的每时每刻都在发生着巨大的变化,博物馆所要保护的对象也在不断扩大,打破了原本只对文物的研究和展览目的。文章就博物馆的保护工作及其意义,简要探讨在与非物质文化遗产联系时的作用,在发展传承的基础上做出分析。
简介:摘要:通过研究分析现代建筑空间设计的特点,结合新时代人们的需求,从精神与物质需求两个角度衡量,利用 BIM技术运用在博物馆的设计方法,赋予建筑外部结构设计非凡的既视感。以挪威 BIG公司设计的扭体博物馆为例,针对 BIM技术在建筑领域的设计中展开研究分析,并从当代年轻人情感共鸣出发,利用综合可视化空间设计,打造现代艺术视觉体验的学习环境。
简介:摘要:从美国的社会和公共项目到私人建筑设计项目,贝聿铭的作品涵盖了世界各地广泛的建筑。设计作品与周围环境的融合是贝聿铭的重要设计亮点之一。本文就贝聿铭设计的苏州博物馆作为研究对象,分析中国山水画的历史变化,探讨中国山水画在建筑中的应用,分析现代化的设计语言与中国传统文化语境的协调关系,如何利用“山水画”语言创造与特定环境相契合的设计作品。
简介:【摘要】随着人工智能时代的来临,计算思维已成为中小学信息技术学科核心素养的重要组成部分,并得到越来越多的关注。本文从理解计算思维的核心概念入手,明确编程教学是促进计算思维的有效途径。教师以PBL教学模式为基础,引导学生以设计并开发博物馆学习App为主题,提出“明确主题-需求分析-规划设计-探究制作-分享评价”的具体步骤进行教学活动设计,实践证明,此模式能够有效提升初中生的计算思维,并在人文知识面、设计审美、团队协作力等方面也有积极影响,从而达到提升学生核心素养的作用。
简介:摘要:随着社会对小学生教育方式的探索,博物馆作为学校的第二课堂义不容辞地需要不断开发适合学生的文化教育活动。北京古代建筑博物馆充分利用先农文化开发了农耕系列活动,通过农耕文化教育让学生体会到农耕的乐趣,同时也可以让学生更好的理解课文中的田园生活,让学生走进大自然,将学生的德育教育与实际教学相结合,感受农耕文化的魅力。本文主要针对博物馆开展农耕文化教育活动的优势进行探讨。