简介：日本《产经新闻》日前报道说，尽管日本小学和初中生的数理化成绩在国际上排名前五位，但学生却普遍反映学习枯燥无味。12月10日公布的第三次国际数学与科学研究调查结果得出了这种自相矛盾的结论。为此，教育界专家指出：“问题在于教学方法”，教师在教学过程中应注重儿童的体验和发现。筑波大学教授坪田耕三建议“老师不应只是讲课，而应更多地与学生交流，充分培养学生的发现能力”。

简介：日帝侵占北平时期，我正在孔德学校读高小、初中。日帝敌视孙中山的政策，压制中国人民的爱国抗日思想，疯狂地清查具有爱国抗日思想的图书，凡有孙中山像和青天白日旗的图书都要销毁；平津人们大多因恐惧而自行烧毁或埋掉大批图书。当时我们家也．把大批有爱国抗日思想的图书，如王芸生著的《六十年来中国与日本》之类数十册，放在一大缸中，在后院内掘坑埋了。

简介：日本早已在青少年中进行树立“皇国史观”的“爱国心”教育。现在右翼政治势力又力图将“爱国心”一词塞进《教育基本法》，使之法律化，与正在进行的修宪活动相呼应。日本的这一做法旨在对青少年进行旧日军国主义的道德观教育，从而从根本上影响日本的走向和未来。

简介：21世纪初日本将针对残障学生的“特殊教育”转向“特别支援教育”，2007年特别支援教育正式实施，目前以“支援体系”的构筑为中心的体制整备正在不断深化。文章分别从特别支援教育的理念构成、支援体制、实践内容与方法这三方面着手，批判性地探讨其发展过程中所面临的困境。

简介：本文主要回顾了日本化学和化学教育发展的历史;探讨了大学与中小学化学教育的衔接;分析了日本大学化学教育的现状、特点和发展趋势.

简介：教育对日本经济的迅速发展作出了巨大贡献。贯穿日本教育全过程的职业发展教育作为其教育活动的关键环节，无论在人才培养还是在学生发展等方面，均发挥了重要的作用。我国大学生就业也日益受到社会各界的关注。本文旨在通过对日本高校“生涯教育”理念及其实践特色的具体介绍，进一步促进我国高校职业指导工作的发展。

简介：明治维新拉开了近代日本的序幕，同时日本的教育也随之近代化。这一过程伴随着本土化势力和西化势力之闻的矛盾、如何借鉴西方国家经验、日本著名教育家的教育近代化理念的构建始终这三条线索，并最终影响了日本教育近代化的走向和趋势。通过透视这三条线索来探求日本这个时期的教育近代化的发展历程。

简介：进入全球化的21世纪，掌握好英语这一交流工具显得越发重要。中国和日本都在各自探索和尝试英语教育改革，以便更好地使其国民能真正地用英语交流沟通。中日两国在英语学习方面有许多相似的背景和共同面临的问题。文章通过回顾日本近6年来为英语教育所作的种种努力和尝试，着重讨论日本英语教育改革中较有特色的几个方面，希望能对我国的英语教育改革提供一些有益的启示。

简介：韩国和日本中学环境教育的现状陕西师范大学化学系吴祺１９９５年秋季，我国开始试行义务教育课程计划。在课程安排的基本要求中指出：“要使学生懂得关于人口、环境方面的基本国策，小学自然、社会，初中物理、化学、生物、地理等学科应重视进行环境教育”，这表明环境教...

简介：摘要明治维新后不到半个世纪日本就完成其现代化历程，教育在其中发挥着重要的作用。明治维新以后日本进行了三次教育改革，实现了三次飞跃。本文以日本的三次教育改革为主线，阐述幕末·近代日本教育的成果。

简介：德国、日本两国都以教育立国闻名,近年来都积极推进终身教育.本文介绍了两国终身教育思想的形成、发展与特点,以期为我国开展终身教育和创建学习型组织提供一定的启示.

简介：<正>一九八三年十一月二十八日至十二月十三日,我们在日本访问了日本文部省,东京大学、筑波大学、早稻田大学、京都大学、大阪大学、大阪外国语大学、兵库教育大学七所高等学校和日本国立教育研究所。下面,将我们了解的有关情况作个简要汇报。一、日本研究生教育发展概况第二次世界大战以后,日本的研究生教育,发展较迅速。在教育立法上,经过几次改革。一九四七年文部省颁发的《学校教育

简介：摘要:在教育督导不断提升和发展的过去的进程中，日本通过很长时间的研究和探索，不断成立符合自己国家和适合国情的、有着显著特点的的教育督导制度。看重优秀国家的教育督导制度基本特点的研究和探讨，对提高和发展我国的教育督导工作，提高教育督导的效能，具有重要的借鉴意义。

简介：日本对警察的教育是＂分层＂的、终身的、重视教官作用的。日本警察教育注意在细节上体现理念、在分层中发挥资源效能、把健康工作50年变成具体目标。

简介：日本四面环海资源有限的国情铸造了日本人在模仿基础上再加以改造创新的民族特质。日本古代学习中国唐代，明治时期学习欧美，二战后导入以美国为主的西方教育制度，为日本教育的“蛙跳式”发展创造了有利的条件。

简介：学生的基本生活习惯可以在家庭教育中获得，也可以通过个人自觉学习来养成。然而，社会公共礼仪只有在与家庭之外的多元群体的接触和交流过程中才能有效获得。

简介：在研究日本创业教育现状的基础上，分析日本名古屋文化短期大学开展创业教育课程设置、组织实施和创业实践的实证研究．提出增强学生创业意识养成、加强“理实一体化”师资队伍建设、完善创业教育课程系列教材编写、采用形式多样的教学手段等建议．从而提高我国高职创业教育课程建设。

简介：众所周知，日本大学长期以来一直保持“研究至上”的传统，并被政府和社会广泛认同。这种传统的背后，隐藏的是大学对环境变化反应迟钝以及对教学改革态度消极的状态。但是，随着日本高等教育由大众化向普及化过渡，进入大学人口的持续性递减，以前被掩盖的、不紧迫的问题逐渐浮出水面。

简介：日本的大学一直致力于成人教育的改革与发展。尤其是高等教育陷入生源短缺困局、成人教育自身面临许多困境、社会发展亟需高级技能人才和当前颓势促动成人继续学习的新情况均使日本的大学置身于成人教育实践。而放送大学与终身学习中心在办成人教育方面各有特色。在深入探讨日本大学成人教育发展脉络的基础上,提出日本的大学办成人教育的着力点在于,尽力消除成人学员的学习障碍,保障成人学员的学习权利。日本大学成人教育的未来发展态势表现在：拓宽空间,更加注重办学的创新性;涉足边缘,更加体现教育的人性化;因需而教,更加彰显教育的个性化。

简介：