简介：语言学从反讽的类型与功能出发，挖掘和总结反讽的基本内涵。在追溯其形成的条件以及发展的过程中，可以发现浪漫主义反讽之前的反讽如何从修辞的角度扩展到了文学的领域，继而开启了反讽的新时代。

简介：唐代文学是中国古典文学的高峰,唐代民族关系是中国民族史上荣耀的时期,但相比其他时段,唐代民族文学却并没有一种主体性的地位,相关研究也处于极不相称的状态。造成上述问题的原因,一方面在于文学观念的僵化和滞后,而另一个重要原因则在于文学史料的匮乏。就前者而言,解决的一个途径是回到历史语境之中,持一种“了解之同情”来对待唐代的民族文学现象,向着内部开掘;就后者而言,充分运用新史料,开拓民族文学的外围空间,是一种可行的方案。

简介：7月19日至23日，由《飞天》文学月刊编辑部主办，中共环县委宣传部承办，环县文联协办的“感受环县对话文学”——全国著名作家“走环县、看环县、写环县”采风活动在甘肃环县成功举办。

简介：和许多朋友们谈起20世纪八九十年代的诸多已被经典化的小说，总会听到类似的感叹：那个时候的小说真好写。这样的感叹大多是就作品的“文学性”而发的。《班主任》《伤痕》《李顺大造屋》乃至《平凡的世界》这些曾经并且仍然脍炙人口的名作，无论从人物的是否复杂还是结构是否巧妙的标准考量，比起其后的很多小说都要单纯得多，甚至可以说幼稚得多。那些作品的确只能代表新时期文学的青春时期，而非成熟年代。打个不恰当的比方，就好像站在宋诗的角度去反观初唐，也会感慨当年的诗好作。

简介：2015年，冯唐翻译泰戈尔诗集《飞鸟集》引起巨大争议，这是公共领域对于翻译问题的第一次广泛而激烈的讨论。其中引发出翻译观、什么样的诗歌翻译是好的翻译等诸多问题。2016年，有关翻译的话题也频繁见诸报端，虽然热度不及《飞鸟集》，

简介：作为音乐创作学习的重要内容，“配器”与音乐作品的风格定位紧密相连，作曲者想要实现自己期望的崇高艺术目标，就必须深入了解和熟练掌握各乐器、乐器组以及跨乐器组别之间的艺术特点和品格特征。

简介：

简介：2016年12月21日，《光明日报》发表欧阳友权的同名文章指出：当唐家三少以流畅的“小白文”（内容浅白、易于阅读）日写万字又日进斗金，当《琅琊榜》《芈月传》《翻译官》等大量网文成为优质IP而不断抢占大众娱乐市场,当老外也爱看中国网络小说,当靠着键盘鼠标占领中国文坛大半壁江山的网络文学已经创造了“时代现象级”的文学景观时,网络史学规模已超乎想象地高速增长,快速覆盖文坛并改变了我国文学的发展格局。

简介：优秀的文学作品往往意蕴深藏,其文学阅读和文学鉴赏要同步进行,这样人们才能真正理解文学作品所体现的韵味。在文学阅读中,文学认知和文学欣赏之间具有错综复杂的关系,彼此相辅相成。在进行文学作品阅读时,人们需要结合文学内容和心理特征变化等,全面地理解阅读内容,锻炼思维,从而更好地进行思想教育。本文主要研究了文学阅读中的语言鉴赏,结合当前文学阅读中的语言鉴赏发展要求,分析了语言鉴赏在文学阅读中的意义以及作用、如何正确欣赏文学

简介：有些故事，见证着我们的成长，教会我们在逆境中开花。初秋里，接踵而来的失败，让我突然对自己的未来感到迷茫。只是，当时的我不知道，

简介：中国文学批评素来有以味觉用语用作文学批评的传统，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”、“淡”等感官用语在文艺批评中运用范围很广，然而其内涵、成因和价值却没有得到应有的重视和阐发，本文以“辣”作为以味论文的代表性范畴，对其内涵和成因试做探析。

简介：津味话剧的故事情节主要来自于津味小说，在从小说到话剧的改编过程中，整合与重构了故事情节，增强了人物的戏剧冲突性，加强了舞台的戏剧节奏感，活化出舞台人物的立体感，并且津味话剧升华了津味小说的主题，扩大了津味艺术的受众范围。但津味话剧对津味小说的依赖，也限制了津味话剧的发展。

简介：摘要基层电视台规模小，专业播音员与主持人少，这就需要我们加强专业培训，更要强化内功提升自身素养，而加强文学修养则是提高播音与主持水平最行之有效的途径。

简介：一本文学杂志，既是文学的现场，也是文化和生活的现场。翻开2016年的《回族文学》，小说、散文、人物、影像、选萃等，栏目丰富多样；虚构与非虚构，文字与影像，传记与钩沉，现实与历史，这些表述犹如万花筒，从不同侧面给我们敞开了生活的内景，让我们看到一个长河一样的，源远流长、历久弥新且丰富的生活画卷。

简介：作为一个在外地工作的康巴人,我一直都关注着家乡作家们的创作。这些年康巴作家群的崛起,成了文坛上一处美丽的风景,康巴作家作品独特的魅力,已经引起了国内外读者的关注。出现了这么多的很有实力的作家,创作出了一大批小说、诗歌和散文佳作,这的确很让人欣慰和鼓舞。康巴是一个神奇而美丽的地方,特殊的地理位置,使其历史人文资源厚重,这自然

简介：主要论述了《德昂族文学简史》的编撰历程,并详细介绍在资料搜集整理以及编写过程中的具体情况。重点分析了此书的编写原则、分期体例等问题,兼及编写过程中对内容的取舍、研究方法及编写重点等,并从文学史的角度分析编者的文学史观,总结其成就和不足。

简介：摘要在教学《我的叔叔于勒》一文时，为了让学生更好地总结与理解课文的主题思想，教师可引导学生进行讨论交流，在思维的碰撞中加深对文本的认识。比如教师可向学生提问本文的主人公究竟是谁？请说说原因。教师还可适当予以提示主人公是文中的主要人物，是作者着力刻画的占据主导地位的中心人物，文中的故事情节与矛盾冲突都是围绕主人公而展开的，次要人物的出现以及活动均以主人公及其活动为中心。

简介：

简介：悦中国男,22岁,大学毕业生,在图书馆工作。朱书香女,20岁,花园庄代课教师,对悦中国一见钟情。悦纳女,50岁,悦中国母亲,想让儿子找门当户对的媳妇。王关注男,50多岁,朱书香的老爸,收破烂发了财,在女儿策划下创办农家书屋。图书馆长等若干人。悦中国家(晨内)阳光透过窗棂,洒落在外形俊郎、年轻帅气的悦中国身上,恬静的美。悦中国翻着《朱自清散文》,可见目录“你·我”专栏下的《择偶记》字体。随即从《朱自清散文》书中掉下悦中国的研究生录取通知书,悦中国捡起,看了看,舒展了一下手臂。悦中国看到手机上女孩书香大笑的照片。

简介：在华语语系文学中，马华文学与中华性（广义的，包括政治、文化、美学、习俗等）的纠葛相信是历史最悠久而又极端的个案。马华文学在不同阶段有不同的中国性经营，大致上可分成政治中华、文化中华与美学中华这三个重要取向，在不同的历史时期有其特殊的形成背景与变化过程。主观与客观因素经常制约着马华族裔的文学书写与文化观念，主观上要建构文学的自主性／独特性，以及客观上又面对来自官方的文化霸权与同质化压抑，使他们对中华文化的的心态与认同总是欲理还乱、若即若离，不时在依附／拥抱与稀释／离弃中摆荡。本文尝试从历史的宏观视角，运用具体的文学文本与论述作为例证，探讨马华族裔在文学的建构上与中华性的微妙互动以及这种互动中所孕育的积极意义。