简介：

简介：温家宝总理在今年的政府工作报告中明确提出，要进一步规范教育收费。在两会上，多位代表委员也表示，交费择校是实现真正教育公平的巨大障碍，建议政府部门切实有所作为，从根本上解决择校费问题。

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简介：校际伦理是词典里没有的词。笔者和团队在进行了长期大范围调查后,发现中国不同学校之间存在大量责任与义务关系的问题,也存在学校之间平等与尊严问题,于是在脑海中产生了校际伦理的概念。

简介：<正>时常有些父母跟我抱怨孩子的坏毛病太多,如不爱写作业、贪吃零食、乱花钱、整天粘着电视、沉迷网络等等。父母们还说自己几乎天天训斥孩子,孩子就是改不了。我相信父母们说的是事实,但我也相信没有一个孩子不想成为好孩子,他们之所以遭父母如此数落却难以改变,可能是被坏习惯的一道道绳索束缚住了。

简介：搞青春教育别“叶公好龙”一位教育专家给笔者讲述了这样一个故事。本市一所小学为五、六年级学生进行青春期教育，于是请专家做讲座。但是，当专家讲到男女生到青春期会发生生理变化，男生会喉结变粗、长胡子，女孩会胸部隆起、来例假时，坐在底下的学校负责人就坐不住了。会后，这位负责人找到专家，提出此内容是否过于大胆，是否适合学生。

简介：职业意识是大学生在职业问题上的心理活动,是自我意识在职业选择领域的表现,是在职业定向与选择过程中对自己现状的认识和对未来职业的期待和愿望.因此,职业意识在很大程度上影响了大学生的择业态度和择业方式.职业意识的形成是一个由浮浅趋于深刻、由幻想趋于现实的发展过程.大学生正处于职业意识成熟阶段的前期,处在职业社会边缘地带,但已经开始向职业社会过渡,进行着低层次的职业选择.学校应把握大学生职业意识的现状,从而归纳其特点,帮助学生学习职业知识,掌握职业生涯设计的方法,加强对大学生职业意识引导,以达到大学教育、大学生择业与社会发展和需求的和谐统一,使学生树立正确的职业观、就业观、择业观.

简介：警示性法制教育作为一种告诫式教育，通过对典型案例进行深入剖析、对违法犯罪案件悲惨结局进行客观揭示，能对教育对象产生震撼性影响，唤起人们的危机意识和紧张心理，在内心产生某种心理压力，形成遏制违法犯罪的心理约束，从而更加自觉地分辨罪与非罪、违法与守法的界限，不断修正自己的行为偏差，促使其态度和行为向知法、守法的方向转化。由于警示教育是用事前的主动防范去替代事后的被动治理，可以最大限度地节约安全管理成本，提高预防犯罪工作的实效。但是，如果教育的组织者不在方式方法上有所创新，也会影响教育的质量和效益。根据青年官兵的接受心理，在警示教育中应更多地让官兵唱主角，充分发挥“软性引导”的作用。

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简介：从做教师的那一天起．我就希望我的学生听话．积极配合老师的工作。我想做教师的，有这种思想的绝不占少数。最近我一直在想，听话的孩子也许会取得好成绩．但将来一定会走得很好吗？我不敢给自己一个肯定的答案，因为我已经意识到或者发现比较听话的孩子身上很容易打上老师成长的烙印．很容易受老师思想左右。

简介：<正>我们的教育科研是为科研而科研,不是为了解决问题,不是为了改变教育,而是离鲜活的教育生命、起初的教育生活越来越远。我们的教育研究机构非常多,教育科研经费也不少,从县一级开始有教科室、教研室,到市一级、省一级,科研人员众多。全国1000多所大学,每所大学差不

简介：中小学生思想思维尚不健全，情绪情感大都通过肢体语言来表达，单纯追求快感，自我约束力差，在遇到挫折时容易走极端。现在校园暴力、中小学生打架、虐待甚至自杀等现象呈增长趋势，与社会和学校对学生的不正确的教育观念有很大关系，社会上不健康的观念正在侵袭青少年的思想和生命。

简介：摘要面对中国特色社会主义建设迅猛发展的新形式，如何办好高职教育，走高质量的办学之路，是高职教育面临的重要任务。一是瞄准社会需要培养高素质、社会急需的人才；二是着眼长远，使学校的作用步步迈进，跟紧社会发展步伐，不断创新提高高职办学质量，培养社会所需要的人才。

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简介：家长对孩子的教育影响极大,教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展,影响孩子的前途。在家庭教育中应竭力避免下面几种不当的教育方法。(1)威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话:“你再……我就……。”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用,但在孩子身上却不一定有效果。因为威胁是对孩子自主权的

简介：透过当前数学教学的现状，可看出仍有一部分人对义务教育的思想认识不清，仍有一部分教师对初中数学教学目的、意义认识不到位；对数学教学大纲及义务教材的指导思想、编写意图理解不到位。仍然受应试教育的束缚，教学中仍用应试教育的思想、方法去授课。为了使素质教育真正落实在数学教学中，本文提出了改变这一现状的初步措施和建议。

简介：户外场地是幼儿接触大自然,开展各种游戏、体育活动的主要场所。所以,创设有利于幼儿身心发展的具有教育功能的户外环境,对于幼儿课程实施有着重要的意义。为幼儿创设怎样的户外环境,我们的思路是:整体规划,充分利用,注重教育的综合功能。

简介：面向二十一世纪,中国教育正在进行一项重大改革:由应试教育向素质教育转变。素质教育就是按照党的教育方针,遵循教育规律,促进全体青少年儿童在德、智、体诸方面全面、主动地发展的教育。其基本要求是学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会创造。实施素质教育是一项系统、复杂的社会工程,它不仅需要依靠教育界本身的努力,更需要包括儿童

简介：“教育家办学”是温家宝总理自2003年以来提出的重大教育命题，也是一种全新的教育和学校管理理念。实践这个重大教育命题，不仅是当前我国教育事业发展的需要，而且也是国家、社会和人民对学校的期盼与呼吁。如何实践这个重大教育命题和理念，则是一个需要从理论和现实两方面加以思考和探索的问题。