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简介：摘要初中化学总复习相比其他学科而言，学习难度相对较大。特别是对于初三学生而言，因其面临中考时间紧、任务重的巨大压力，化学复习更是一项系统化的学习工程。同时，化学复习也是帮助学生巩固所学知识、加深记忆理解，并进行再学习、再创造的过程。本文作者结合多年的初中化学教学经验，认为初中化学总复习必须转变思想，巩固双基，体现学生的主体地位；钻研教材，把握重点，构建系统化的知识体系；讲究方法，归纳技巧，采取有效的复习策略，这样才能有效提高初中化学总复习的效率。

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简介：为了优化工艺条件，从红树林植物银叶树（HeritieralittoralisDryand．]树叶中提取具有抗癌生物活性的黄酮。采用传统的溶剂提取法，用乙醇为溶剂，用紫外可见分光光度法在最佳吸收波长为510nm处对提取液中黄酮含量进行测定，考察了溶剂浓度、提取温度、提取时间和料液比这4个单因素对黄酮提取率的影响。在单因素条件基础上，建立L9（3^4）正交实验对黄酮的提取条件进行了优化。实验结果表明：乙醇浓度60％、提取温度70℃、料液比1g：30mL、提取时间2h，该条件下黄酮的提取率达6．68％。

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简介：摘要高考总复习过程中学生常出现“失忆”现象，最基本的知识都忘记！本文列出了“失忆”常见的现象，分析“失忆”原因，并提出一些应对策略，希望能帮助他们提高复习效率。

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简介：摘要目的通过星点设计-响应面法优化松针总黄酮的最佳提取工艺。方法采用高效液相色谱法，紫外可见分光光度法及干燥失重测定法多指标综合评价松针中总黄酮的提取工艺，根据以上三种方法分别得出的黄酮浓度以及浸膏重量，权重系数为631，以提取时间，提取次数以及料液比为考察因素，用星点设计-响应面法优选出松针中总黄酮的提取工艺。结果松针中提黄酮提取工艺为提取时间1.80h、提取次数3次和料液比为18.88。结论所建立的总黄酮提取方法准确度，精密度和重现性较好；所建立的模型能很好预测松针中总黄酮的提取效果，准确度和重现性好。

简介：目的：建立复方黄芪口服液制剂中总皂苷的含量测定方法。方法：采用紫外分光光度法，以黄芪甲苷为对照品，在波长536nm处测定复方黄芪口服液中总皂苷的吸光度并计算其含量。结果：黄芪甲苷在0．0526-0．263μg·mL-1浓度范围内线性关系良好（r=0．9982），平均回收率为96．34％，RSD为1．57％（n=6）。结论：该方法简便、准确、重现性好，可作为复方黄芪口服液的质量控制方法。

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简介：总复习教学作为整个小学数学教学过程中的最后一个环节，它不同于新授教学的探索发展，也有别于练习教学的巩固应用，它更多的承载着回顾整理知识，沟通生成联系的独特功能。小学六年级毕业班数学总复习时间短、容量大，如何更好地开展有效的复习教学，提高复习的效率，促进学生知识和思维的发展，全面提高学生数学素养，是一个值得我们深入思考研究的课题。在近年来的教学研究实践中我们总结摸索出了“四个三”的做法，

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简介：何谓“暖场”？在艺术舞台上的正式节目开演前，为了达到造势目的而进行的片断性表演，称之为“暖场”。暖场表演虽短小精悍，却意趣纷呈，能抓住观众眼球，使其静心凝神，慢慢地融入艺术氛围，潜移默化地拉近观众与演员和艺术之间的距离。虽然课堂不是舞台，但教学却是艺术，把学生带入课堂，唤醒他们的求知欲是高效教学的前提。从这一点来说，教学与艺术表演是相通的，暖场活动同样能为课堂增色。

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