简介：摘要本文采用定量研究和定性研究相结合的研究方法，通过问卷调查和访谈来研究东南亚留学生和欧美留学生的文化适应程度与其汉语水平的相关性。研究发现东南亚国家留学生和欧美国家留学生在社会距离和心理距离上都存在显著性差异，但留学生的文化适应程度与其汉语习得水平并不显著相关。文章最后分析其原因是经济全球化进程的加快和我国国际地位的提高。

简介：为弄清“习大大”中“大大”的确切含义，通过对全国42个方言点的称谓词的考查，找出“大大”一系列词在各地的词形7种，分布于哈尔滨、乌鲁木齐、忻州等北方和东南沿海的13个方言点，指称对象有父亲、伯父、伯母、叔父、姑母等5个。进一步分析“大大”的指称对象，认为方言中的“大大”一词多指伯父。因此“习大大”之“大大”是对比自己父母大的男性长辈的尊称，相当于“伯父”，并且带有对长辈的喜爱之情。

简介：2016年9月9日，我们在科学教室准备上科技探索课。今天的教室里没有了往常的嬉闹与喧哗，每个人都屏息静气，在盼望着一个人的到来——习近平总书记，他也是我们的学长。9点半左右，一个高大身影走进教室。习大大来了!学长来了!

简介：房老师解析：谢谢您的信任，从您的描述来看，当前在孩子学英语这件事上，您和先生主要存在两个方面的分歧：一个是要不要学习的问题，一个是学习方式的问题。非常巧的是，在孩子学习英文这件事上，我自己也经历过一段纠结的心路，下面就结合我个人的教养经历谈谈这个话题。

简介：审美随心而走,到喜欢的地方,学美丽的艺术,做热爱的事情,把人生过程看作审美的过程。美的意趣就像月光般刷亮一切,生命充满不可言说的诗意。这就是令人羡慕的审美人生。——莫小米田野池上春耕后的田,秧苗初初抽长拔尖,一片耀眼的新绿翠亮,像蚕丝织锦,细看时,一丝一丝都是纤细的光。秧苗插得有间距,稀稀疏疏。

简介：我在融洽而优裕的环境里生长，全不知世事。可是我很严肃认真地考虑自己“该”学什么所谓“该”，指最有益于人，而我自己就不是白活了一辈子．我知道这个“该”是很夸大的，所以羞于解释。父亲说，没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么我却不放心，只问自己的喜爱，对吗？我喜欢文学，就学文学？爱读小说，就学小说？父亲说，喜欢的就是性之所近。就是自己最相宜的。

简介：楚雄这方热土,历来就不缺少诗歌。远古的时候,这里曾产生过享誉中外的史诗《查姆》《梅葛》《阿鲁举热》……而近现代的诗人、诗歌作品则数不胜数。这是一方古老而丰饶的土地,这是一方温润而多情的土地,这是一方多元文化交织的土地。千百年来,这方土地上的人们：存在着、繁衍着、歌舞着,并辛勤的劳动着诗意地栖居。

简介：心理治疗很重要，任何不良情绪都会对身体产生不好的影响。——北京陶方怡癌龄14年学习知识，认识自己；改变观念，激励自己；树立信心，战胜自己；积极行动，武装自己。——北京张艺癌龄14年抗癌要科学，生活要快乐，身体要锻炼，生命有意义。——北京陈华癌龄14年坦然面对，积极治疗，努力延长生命与之抗争。——北京宋小玲癌龄14年

简介：本期的话题，主要聊一聊小说的开篇。小说开篇没吸引力，不抓人，甚至枯燥无味，这无疑是小说的一个缺点。在编审小说稿件的过程中．我们接触过不少这样的来稿。有的小说读了几百字或上千字，还让人不知所云，一头雾水。有这样缺点的小说要么下笔就没完没了地介绍人物：长相、年龄、职业、

简介：今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能够虚度。——歌德。

简介：英国报姐V一个叫DavePollot的画家，他在一些古旧且严肃的建筑和风景画里添加了一些现代流行元素，感觉并没有不和谐，反而生出一种独特的美感。你的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——纪伯伦读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时。随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。

简介：抚摸一个陶罐，会感受到它细腻的纹理。那不是人为雕琢上去的，而是它与生俱来的身份的象征。可以说，没有一种器皿能像陶有如此丰富的触感，或许只有玉的温与润可以与之媲美，但玉毕竞生于鬼斧神工，置于鼎食之家，这份天成的傲气足以让它的触感失了真诚。

简介：没人对你说“不”的时候，你是长不大的。我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着。

简介：愁是一天，乐也是一天，所以天天都要快乐地生活。我们不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；不能预知明天，但可以利用今天；不能样样顺利，但可以事事尽力。

简介：时间：2016年1月26日地点：俞白眉导演工作室喜剧化地走向喜剧李迅（以下简称李）：俞白眉导演现在有《分手大师》和《恶棍天使》两部大银幕作品了,可是你当年学的好像并不是电影专业,请先讲讲你做电影、做喜剧是什么契机入行的？俞白眉（以下简称俞）：虽然我90年代上大学学的是计算机,但我从小就是一个电影迷、电视迷、喜剧迷,总想着如果有一天能从事类似的工作一定很有意思。

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简介：【内容出处】苏教版语文教材必修一（2014年版）第四专题《像山那样思考》第二板块“与造物者游”中的《始得西山宴游记》，第74—75页。（2课时）【课标要求】阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。

简介：在北宋末南宋初,朝野公认最有才气者有二人,一个是汪藻,另一个就是叶梦得。汪、叶二人年龄相仿,汪小叶两岁;才华相当,汪藻以诗著称,他的七律《春日》家喻户晓,叶梦得以词名世,《全宋词》收录其词达百阕;经历相似,都担任过皇帝的大秘,翰林学士,笔杆子。不过,汪藻在北宋徽宗朝长期遭到压制,直到南宋高宗朝才升迁至翰林学士、知制诰等职,不久又被同僚弹劾罢官,一直投闲置散。

简介：英语非宾格动词是二语习得的一个难点,也是二语习得研究的一个热点。然而,词间差异却是该类研究的一个盲点。本研究以中国学习者为研究对象,使用产出任务和判断任务来调查英语可转换非宾格动词二语习得中的词间差异。研究发现：中国学习者在习得该类动词的过程中表现出显著的词间差异。个案分析显示：中国学习者主要习得break的及物用法和sink的不及物用法。访谈和教材语料库检索显示：造成break和sink习得差异的主要因素是动词语义和相对频率。与康鑫（2010：435）相反,该发现同时支持＂语义结构理论＂和＂固化假说＂。