简介：摘要本文论述了中学物理实验课教学。

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简介：实验教学是物理教学过程的一个重要组成部分，对提高教学质量、激发学习若趣、深化学习效果起着非常重要的作用。新课程理念下魄物理教学更加强调实验教学的不可替代性，只有重视物理实验教学，认真对待每个实验，遵循猜想、假设、实验探究、结果检验的实验探究过程，充分利用各种实验手段，充分发挥实验的功能，才能促进物理教学的发展，实现新课程理念下的课程目标。

简介：摘要物理是一门基础自然科学，它与社会、生活联系紧密，以力、声、光、电、热的物理现象、规律作为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性等特点。教师应根据这些特点，在物理教学中落实素质教育的总目标，充分利用物理知识的文化价值和教育价值，积极探索物理知识与素质教育的最佳结合点，以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发。

简介：一、背景和问题在物理教学中培养和发展学生的实验能力,是摆在我们面前极为重要的课题。但是,在实际教学中往往偏重于实验理论知识的传授和提供感性材料,忽视了动手操作和观察技能的系统训练。显然,这样培养出来的学生与当今“三个面向”和培养“四化”人材的总目标是格格不入的。在传统的学校一级的实验操作考核中,主要存在如下几个问题:1.学生实验缺乏明确的可测量的实验教学目标,没有对构成实验能力的理论知识、观察和操作诸因素进行科学的分类工作。因此在实验能力的考核中有很大的主观随意性,评定的结果有机遇性。不客观。2.传统的实验考核是以一对一的方式

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简介：物理学是一门以实验为基础的自然科学，没有实验教学，许多物理规律就失去了赖以存在的基础；没有实验，学生的潜能就不会得到充分的挖掘，学生的智能就得不到全面的发展．实验是通过一定的手段，让学生形象地了解事物的运动、变化及其内部规律的工程．学生由于亲身经历与所学知识的限制，在观察事物理解其中内涵时尚处于幼稚阶段，对书本内容不可能一听就懂，而实验却起到了帮助他们发现规律、掌握规律、理解知识的桥梁作用．所以我们应该充分认识到物理实验的重要性，并把它当作整个物理教学的精髓．鉴于此，笔者分析了职业中学物理实验教学存在的问题，并结合职业中学物理教学特点，提出了促进职业中学物理实验教学的几点建议与措施．

简介：为了了解中学物理一线教与学的实际,笔者前段时间分别对镇江市几个高中的物理教师和部分学生进行了问卷调查,其中有几题集中反映了当前高中物理实验教学存在的问题.

简介：物理实验可以培养学生的实验技能，是物理学素质教育的重要途径。实由物理学的特点决定的，更是提高学生整体素质和认知能力的重要途径。通过物理实验不仅可以使学生强化理论知识，掌握实验技能，而且可以培养学生的创新能力，观察能力、分析能力及品德等，从而提高学生的综合素质和能力。

简介：本文根据目前“单元达标教学改革实验”的现状,提出了中学物理实验教学目标参照系的构建框架和研究成果。

简介：摘要：中学物理学科中蕴含着丰富的知识与理论，掌握好该学科能够使得中学生开阔知识面，目前随着教育部对物理基础教育的重视，新课改提出让“物理走进生活”这一教学目标，让中学物理教材实现了升级，并向当前教育提出了新整改要求，目前在传统物理教材的基础上增添了30多例与生活息息相关的实验，让中学生在学习物理基础知识中联合社会生活实际，实现趣味性物理课堂，在物理教学过程中教师也应利用生活实际提升实验教学效率。

简介：摘要多媒体技术广泛应用的今天，如何在中学物理实验教学中有效地凸显其教学效果及优势，已成为一线教师思考的内容。笔者本着以人为本的原则，以培养和提高学生自主学习能力为目标，从以下三个方面阐述多媒体技术在中学物理实验教学中的具体运用，抛砖引玉，敬请方家斧正。

简介：摘要：在《新课程标准》指引下，物理教师应熟练应用现代信息技术，以清晰的画面、直观的实验操作示范和智能的实验模型，丰富物理实验教学的内容，提高学生的实验操作能力，帮助学生树立正确的实验观，为学生的终身学习和全面发展打下坚实的基础。

简介：摘要：在社会不断发展的情况下，教育界也在不断进行相关改革。物理作为一门具有很大实用价值的学科，尤其需要得到高度重视。农村中学物理实验教学也理应受到重视。基于此，本文首先简要介绍了农村中学物理实验教学中存在的问题，然后从三个方面分析了优化农村中学物理实验教学的策略。以此来供相关人士交流与参考。

简介：摘要：伴随着现代人们逐渐进入信息化时代，将信息技术融入到教育领域已经逐渐成为一种大趋势。对于中学物理实验教学而言，很多知识内容存在理论性以及抽象性的特点，学生在理解上存在一定的难度，教学质量一直难以得到有效地提升，采取信息技术的教学手段可以很好地解决其中的问题，并有效提升学生的学习效果。下面笔者就此展开一些论述并提出一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者，提供必要的借鉴与帮助。

简介：摘要：中学物理课包括实验课与理论课，但是在大多数农村中学的物理课堂中对于实验课堂的教学一直不太重视。学生缺乏动手操作的能力。本文将首先分析农村中学物理实验课开展时遇到的问题，具体包括教师在实验方面的专业能力不高、实验设施过于陈旧、学校对实验的关注度不高。随后根据以上问题提出相应的解决措施。以供参考。

简介：摘要：物理学是揭示物质运动规律的科学，它能够帮助人类认识世界的本质，帮助人类探索未来命运。物理学的学习需要把认知变实践应用，所以，作为高中物理的关键组成部分，实验教学在物理教学内容中发挥着至关重要的作用，也是学生核心素养的重要培养培养方式。教师应该在核心素养的指导下，通过观念的培养，思维的形成、能力的发展等角度展开物理学教学策略研究。本文就此内容，展开相关实验策略的探索。

简介：摘要：从农村物理实验教学现状的分析，对实验教学提出有效的整改方法，通过物理实验教学培养学生各项能力