简介:文章尝试从法兰克福学派的技术理性批判角度解读多丽丝·莱辛的幻想小说《玛拉和丹恩历险记》。在莱辛的文学创作中,幻想小说常常被认为是这位被主流文学界承认的作家的离经叛道之作,引来众多怀疑和指责,但是幻想小说并不仅仅是对现实的逃避,还可以被看作是对社会现实的寓言式表达。本文从文化研究的视角将文本置于整体社会生活之中,考察文本与政治、经济等社会要素的关系。采用以阿多诺为代表的技术理性批判理论立场有助于我们探讨当代西方社会的异化根源和生态危机的根源,从而更好地理解和认识莱辛的幻想文学作品的内涵和价值,把握当今西方社会的时代特征。
简介:[摘要]本文围绕中学历史教学的有效性的含义,探讨它实现的方法与途径,并提出了自己的一些具体做法和认识。[关键词]有效性思想与现实问题教学以人物为中心在广东教育新课程改革和新高考改革的背景下,为适应教育发展的新形势,我校积极开展心高效课堂为中心的教育教学模式的探索。其中“211”新教学模式的提出,从“同一课题,最佳演绎”到“不同课题,各自精彩”的探索实践已经一年了,教师们都积累了较丰富的教学经验。那么,身为历史教师,在这一新教学模式摸索中,对如何提高中学历史课堂教学效率又有了新的思考和启发。本人结合自己的教学实践,谈一点体会,以供与同仁交流。每位教师都希望自己的课受到学生欢迎,都希望学生在课堂上有所收获。然而现实与希望总有差距,从课堂教学活动的实际效果看,现实中许多课堂是事倍功半的,与自己的设想相去甚远。这不仅让学生不满意,教师自身也倍感教学压力。怎样在新课标的背景下真正突破教学中的旧模式老观念、实现教学的有效性,以适应现代化教育教学的需求,促进学生的健康发展,就成为教师必须面对的问题……
简介:“985”“211”工程的存废之争,揭示出当前中国高等教育在资源配置与资源利用方面存在的问题,加之国内社会问责、国际外部竞争,已迫使高等教育改革现有的管理方式———中国高等教育走进了后“985”“211”时代。此时,政府为改善高等教育的资源配置与利用现状提出了一系列举措,为未入选工程的普通高校发展带来了契机。普通高校应在新时期对新的政策导向进行合理解读,辨识发展机会,明确新时代赋予高校核心竞争力的独特内涵。通过探究构建核心竞争力的途径,普通高校能更有针对性地打造比较优势,提升其自身资源吸引和利用能力,最终实现高校的可持续、突破式发展。
简介:运用Bootstrap-DEA方法分析了中国101所“211”高校在2005-2012年间的科研效率,并采用两阶段DEA方法考察了外部环境因素的影响。研究发现:(1)Bootstrap的统计推断结果表明,运用传统的DEA方法进行效率比较时需谨慎,因为观测到的差异在统计上可能不显著;(2)高校存在较严重的科研无效率情况(2012年约为35.6%),但科研效率在样本期内提高了35.9%;(3)当高校规模达到一定程度(接近5000人)以后,规模的进一步扩大会带来显著的规模不经济问题;(4)外部环境因素如学校性质、举办者、所在地区和地方经济发展水平等对科研效率有显著影响。
简介:摘要目的探讨血清中肿瘤标志物CEA、CA125、CA199、CA724、CYFRA211在胃癌中的临床应用价值。方法采用电化学发光法检测胃癌患者血清CEA、CA125、CA199、CA724、CYFRA211与对照组比较并分析结果。结果63例胃癌患者血清CEA、CA125、CA199、CA724、CYFRA211阳性率依次为20.63%、7.93%、23.81%、19.05%、22.22%。CA199的敏感性最高,CA724、CA125的特异性最高。结论CEA、CA125、CA199、CA724、CYFRA211是胃癌患者辅助诊断有价值的指标。
简介:摘要院“211”教学模式是适应新形势要求的一种教学探索,它体现了硕士研究生教学目标的要求,突出了硕士研究生在教学活动中的主体地位,发挥了课堂教学中教师主导、研究生主体的作用,有利于增强课堂教学的实效性。