简介:摘要德育是从幼儿抓起,幼儿教育是人生的起始阶段,也是终身教育的起点。俗话说“三岁看大,七岁看老”,说明在孩子上幼儿园中,教师须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育在古代就有,如在孔子教育思想中“少成若天性,习惯成自然。”可以说,教养是幼儿学会做人的根基,也是最重要的终身教育。
简介:摘要孔子是中国古代杰出的教育家,他的教育理念奠定了中国古代教育思想的基本格局和发展方向。德育思想在其教育理念中占据着极其重要的地位,它是以“仁”为核心、以促进个体德性人格的养成和现实伦理秩序的完善为宗旨的道德教育思想体系,不仅对整个封建社会产生了全面而深刻的影响,而且对当前学校德育有着重要的启示。
简介:摘要教育家苏霍姆林斯基说得好“教师技巧的全部就在于如何去爱学生。”爱是用满腔的热情去感化,爱是春雨润物细无声的言传身教,没有爱就谈不上真正的教育。一名当代教师应该具备什么样的素质,要树立什么样的形象?我觉得就应该关爱学生、诲人不倦,就应该爱岗敬业、为人师表。一句话,现代的教师就要用爱心去铸就师魂,用爱心去感化每一个学生。
简介:〔摘要〕教材是德育教育的载体,依据教材挖掘德育因素是课堂德育教育的前提。我们要在教学中有效地实施德育,抓住结合点,通过融合、渗透的方法,有目的、有计划地寓德育于英语课堂教学之中。
简介:摘要德育渗透是职业教育中不可或缺的工作,而当前由于社会风气、生源素质等方面因素的影响,职业教育的德育问题相当突出。本文就当前职业教育中存在的现状及问题进行了介绍,并分析了其成因,对在德育教育工作中应采取的对策进行了探讨。
简介:摘要当今的中职生中存在一些令人担忧的现象精神空虚,缺乏动力,不求上进,以自我为中心,不懂得尊重他人,缺乏感恩之心,更没有社会责任感,总之就是不“自爱”、不“爱人”,即缺乏“爱的能力”。德育工作的核心是培养学生“爱的能力”。
简介:摘要对学生的教育,成长比成绩重要,心理健康比分数重要。要把抓德育落实到实际中,就是要抓好以班级文化为主体的学校文化建设,要让活动的内容主题化,活动阵地化,时间系统化,学生全员参与化,这样才能抓好德育,从而提高质量。