简介：

简介：如何在语文学科中坚持“文”与“道”的统一，加强与渗透思想道德教育，坚持语文保持工具性与人文性的统一，值得我们深入探索。

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简介：过好互联网这一关——一论守好网络舆论阵地晨风一篇博文．可以引发无数“吃瓜群众”围观；一条“朋友圈”，可以让“天涯”从此“若比邻”：一次社交媒体上的群情亢奋．可能触发一场波及面广、后果难以预料的事端……

简介：局部配合阵地进攻是阵地进攻的重要组成部分。统计资料表明,在CBA、NBA联赛4种阵地进攻形式中,个人机动进攻分别占进攻总数的29%和25.5%,局部配合进攻分别占进攻总数的39.1%和42.4%,整体战术进攻分别占进攻总数的17.1%和21.3%,二次进攻分别占进攻总数的14.8%和10.8%。局部配合进攻占阵地进攻总数比例之高,其重要性显而易见。

简介：全媒体时代信息传递方式不断创新,传递速度不断加快,对社会经济生活和人的思维活动的影响越来越大。全媒体时代以知识分子和青年大学生为主体的高校,如何坚持马克思主义意识形态,对宣传思想阵地实施主动、科学和有效的治理,引领正确舆论导向,是高校宣传思想建设的一个重要课题。从本质分析、问题思考和路径探索等方面,对全媒体时代高校宣传思想阵地治理进行研究。

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简介：<正>最近,江泽民同志在会见全国哲学社会科学“八五”规划工作会议的全体同志时指出:“社会科学工作者要运用马克思主义的世界观和方法论进行科学研究,从理论上进一步概括有中国特色的社会主义道路的具体内涵,探讨建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化过程中提出的种种重大的理论问题和实际问题,研究分析复杂多变的世界形势下的国际问题,为社会主义现代化建设和改革服务。”这一讲话,不仅规定和明确了全国哲学社会科学研究工作的方向,提出了任务,而且也为全国高校文科学报指明了工作方向和任务。

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简介：[摘 要] 民办院校学生党建文化建设阵地是高校党建工作建设的重要组成部分，但由于民办院校本身的局限性和特殊性就决定了其学生党建文化建设工作与要求相比还有很大的差距，并存在诸多亟待解决的问题。本文以四川某民办院校党建文化阵地建设取得的成就为彰显点，旨在进一步促进民办院校党建文化阵地的建设工作，推动形成党建文化阵地建设的新路径。

简介：摘要：

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简介：摘要：早读是语文教学中不可忽视的重要环节。早读不仅仅是学生课前热身的一种方式，更是帮助学生培养良好的阅读习惯、提高阅读能力、拓宽阅读广度、丰富阅读体验的重要手段。通过早读，不仅能够增加学生对文化知识的理解和掌握，而且能够激发学生的阅读兴趣，从而推动学生更深入地阅读和学习。本文将从早读的基本概念、早读对语文教学的重要性、如何有效开展早读以及如何评价早读效果等方面进行探讨，以期为语文教育者提供参考和启示。

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简介：摘要：以胜利油田鲁胜石油开发有限责任公司鲁源采油管理区党支部党建工作实践为例，结合组织建设要求，围绕组织生活存在的薄弱环节，聚焦落实制度、创新形式、丰富内涵、增强实效，通过“四项举措”有效解决影响组织生活质量的突出问题，促进了基层组织生活的制度化规范化标准化水平提升。

简介：摘要：作为有着近80年历史的新乡市第二中学，在新时代 “立德树人”战略背景和政策部署下，聚焦“培养具有君子品格的时代新人”的育人目标，深挖校本历史资源，着力打造“两馆一室一房一中心”的全维度文化育人阵地，为完成立德树人的根本任务不断进行探索和创新，矢志打通铸魂育人的“最后一公里”，为中国特色社会主义伟大事业培养一代又一代的坚定擎旗者和合格接班人。

简介：互联网的广泛应用对大学生的行为模式、思维方式、心理发展、价值取向、政治态度、道德观念等产生了越来越大的影响.面对网络这把双刃剑给大学生带来的困惑、迷惘,高校教育工作者不仅要高扬思想政治理论的大旗,更要充分利用信息网络技术,顺应网络时代潮流,开辟思想政治教育新阵地.

简介：文章摘要:《普通高中语文课程标准》提出要发展提升学生的思维能力，其中特别提出要培养学生创造思维。创新思维培养的主渠道在课堂。在课堂上,教师可通过发散性思维活动、类比联想性思维活动、聚合性思维活动培养学生多角度思考问题能力、触类旁通能力和反思能力。

简介：摘要：打造“教职工服务阵地”在高校基层工会创建的任务中具有长期性，应该坚持不懈，时常关注更新动态，并且持续的引进新内容，牢牢的抓住激发基层工会活力的机会，密切工会与教教职工的关系，将基层的工会创建为深受教教职工群众所喜爱与信赖的组织团体。为了彻底的落实好全国总工会对更好地达到教职工群众多方面的需求、有效构建相应的工作体系得整体需求与工作规划，专门调查研究了各个高校的工会组织总体需求现状，独立或与党政相关单位一同创建了一系列的政策，运用多措并举的方式，有效的实现了全省高校教职工服务工作体系的创建与优化，其中关于“教职工服务阵地”的基本内容是：①体现了工会组织的纽带关联功能。利用举行座谈会与实地调查等方式，调动了全体教职工表达自己的想法与建议，然后在充分结合员工意见的前提下，将“教职工服务阵地”建成民主化的服务阵地。②强化教职工的学习积极性，给他们提供良好的学习场所，推动教职工创建终身学习、有效学习理念，营造良好的学习氛围。③重视民生，重点关注教职工的生活水平，对部分经济困难的教教职工提供服务。④在课余期间举办多样化的文体娱乐活动，给教职工带来更加丰富的文化生活。关键词：高校教职工；服务阵地建设；思考

简介：摘要德育教育在整个教育教学中有着重要的地位，新的课程标准更是把它放在首要位置，作为基础学科的数学当然也要明确德育教育的重要性。在教师队伍中存在不少“重教轻育”的教师，他们或者只重视教学，不重视育人，认为育人是政治教师、班主任的事；或者只会教学，不知如何利用学科教学渗透德育内容。在数学教学中，作为数学教师，不但要重视数学的思维和创造性的教学，而且要充分认识到学科教材是德育的载体，发挥学科教学主渠道的作用，不断渗透德育内容，以汇成一股持久的德育合力，从而适应素质教育的育人要求。下面我将结合自己的教学实践，谈谈自己对初中数学教学中如何对学生进行德育教育。