简介：摘要：高中地理中有不少问题比较抽象，不利于学生的理解和掌握，也不容易引起学生的兴趣，而从身边出发，发掘校园里的相关事物和现象，可以帮助学生更好的理解相关地理问题，并能激发学习的兴趣，也有利于地理学科核心素养的培养。

简介：摘要:初中历史课堂教学低效化是一个普遍存在的问题，首先，合理设计教学内容、多样化教学方法、激发学生参与兴趣和科学评价学生学习成果。其次，合理设计教学内容应建立系统性和层次性教学内容，引入实践性和思考性的内容以及关注历史的价值观教育。多样化教学方法包括讨论式教学、视听教学、手工制作和实践活动以及个性化教学。此外，激发学生参与兴趣需要创设情境、故事讲述、激发互动和创新评价方式。最后，科学评价学生学习成果的对策有多元评价方式、注重过程评价、鼓励自我评价和互评、关注发展潜力和个性特长以及及时反馈和差异化指导。通过这些对策的实施，可以有效提高初中历史课堂教学的效果和质量。

简介：摘要：初中语文课堂是学生接受语文教育的重要场所，也是培养学生语言表达能力和人文素养的关键环节。语文课堂中，教师的教学方式比较单一，主要是传授知识和灌输概念，缺乏启发性的教学方法。这导致了学生在语文学习中的被动性较高，他们只是被动地接受教师讲解，缺乏思考和探索的机会。这样的教学方式不利于学生的主动学习和兴趣培养。结合当前语文课程的教学现状，整体的教学中教师需要采取措施，致力于提升教学质量。

简介：摘要：知识迁移学习理论反映出一种学习会对另一种学习产生影响，该理论同样适用于对语言的学习与掌握。小学生在学习英语语言过程中往往受到母语的影响而产生负迁移现象，这样学习英语的效果无疑会受到潜移默化的影响。因此，在教学过程中应该注意避免母语负迁移现象的发生。本文围绕知识迁移现象进行阐述，旨在提高小学英语教学质量。

简介：摘要：语文教学是提升学生文化思想和内涵的一门课程，其中阅读教学更是启发学生树立正确价值观和人生观的重要教学内容。在小学中高阶段语文课堂提高阅读教学中存在一些问题，需要采取有效措施提高阅读教学的有效性。

简介：

简介：    摘要:小学生写作文出现凑字数现象的原因:一是学习态度不好，二是写作文的确有难度，三是词汇量不足，四是表达能力有限。克服小学生作文凑字数现象的方法:一是要鼓励学生多阅读，二是鼓励学生多表达，三是鼓励学生从身边小事写起，四是家长要多与语文教师沟通并有针对性地对小学生的作文进行辅导。

简介： 摘要：本文旨在从文化自信建设的角度，探讨日本文化现象中的中国元素，以研究日本文化自信建设过程中两国文化交流的变化。本文采用文献研究和实地调查的方法，从日本文化现象中的中国元素变化等方面，深入剖析日本文化自信建设过程中的中国元素在日本文化中的发挥作用。结果表明：日本的文化自信建设过程中，中国元素在日本文化中发挥了重要的作用，中国文化的元素不仅在日本文化语境中占据重要地位，而且在日本文化发展中发挥了重要作用。

简介：摘要：根据中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，在全党大兴调查研究，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕党的理论和路线方针政策、党中央重大决策部署的贯彻执行，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，突出问题导向和目标导向，扑下身子干实事、谋实招、求实效，使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好为科学决策服务，为提高党的执政能力和领导水平服务，为完成新时代新征程的使命任务服务。

简介：摘要：在低年级的数学课堂教学中，会出现“打岔”现象。由于低年级学生发育尚不成熟，故教学过程中不能强制要求学生保持注意力，否则会引起低年级学生的逆反心理。同时，教师需要利用“打岔”现象，推动教学进程，提高学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为了达到此目的，要从教学内容、课堂趣味性、课堂氛围、教师职业水平等几个方面提高。

简介：摘要:受国内外政治经济因素影响，高校毕业生数量持续增加，特别是地方普通本科高校毕业生“慢就业”现象逐渐增多。本文拟从个人、家庭、社会、学校四个角度分析慢就业形成的原因，并提出相关建议，帮助处于就业困难的毕业生积极就业，实现毕业生充分就业。

简介：摘要：随着智能手机的广泛普及和各类手机app的开发和更新，手机对于大学生来说，不仅是通讯工具，更是具备社交娱乐、游戏、辅助学习等综合功能为一体的必需品。手机功能的延展，APP的多样化，使得许多高职院校的大学生出现了严重的手机依赖现象，校道上、宿舍里、餐桌上、图书馆，甚至课堂上，随处可见学生拿着手机，盯着屏幕，心无旁骛一刷手机就是2、3个小时甚至更长时间。长时间使用手机对他们的大学生活、学习、社交、身体健康、心理健康、就业等都带来了较大影响。本文着重分析高职大学生手机APP使用类型及时长，分析大学生手机依赖的原因，并试图提出建议和对策。

简介：内容摘要：长期来一些渔农村基层党组织忽视对党员群众思想政治教育，党员的主体意识淡化，党组织政治功能明显弱化，如不及时加以扭转，势必危及党的执政基础。必须坚持问题导向，加大党组织自身建设力度，强化党员的教育管理，严明党的纪律，严肃党内政治生活，落实好党建责任。不断加大宣传、教育、引领群众的力度，在提升服务功能中增强政治影响力，发挥好政治核心作用。

简介：摘要：教师是教育教学活动的主体，其在育人工作中占有非常重要的地位。而结合教学实践来看，不少中青年教师面临着一定的高原现象，而这也让教师群体产生了严重的职业倦怠。在此背景下，本文着重探讨中青年教师专业发展高原现象的心理特点。

简介：摘要：语言上的匾乏会阻碍学生更深入地理解与感受美术作品。因此，初中美术教师要正视这不润见实，着力解决这方面的问题。本文分析了三个方面语言匾乏的现象十分普遍，培养学生的描述语言能力，培养学生的分析解释语言力。

简介：摘要：高中物理是一门引人入胜的学科，它涉及到我们日常生活中许多令人惊叹的物理现象。从日出到日落，从汽车的运动到音乐的传播，我们身边都充满了无处不在的物理现象。因此，将生活中的物理现象与高中物理教学联系起来，可以帮助学生更好地理解抽象的物理概念，并将其应用到实际生活中。在本文中，我们将探讨如何联系生活中的物理现象进行高中物理教学。

简介：摘要:受国内外政治经济因素影响，高校毕业生数量持续增加，特别是地方普通本科高校毕业生“慢就业”现象逐渐增多。本文拟从个人、家庭、社会、学校四个角度分析慢就业形成的原因，并提出相关建议，帮助处于就业困难的毕业生积极就业，实现毕业生充分就业。

简介：摘要：高校毕业生“慢就业”现象涉及职业准备、用人市场需求、毕业生就业观念等多因素。本研究旨在揭示其深层次原因，并提出解决策略。分析慢就业现象现状，指出职业准备不足、用人市场需求变化、传统就业观念滞后等问题。深入探讨慢就业问题根源，通过案例剖析职业准备匮乏、用人需求不匹配、就业观念传统滞后等因素。提出解决策略，包括加强职业培训、拓宽就业视野、促进校企合作，以期为高校、用人单位和毕业生提供有效应对慢就业现象的路径。这一研究有望为实现毕业生成就水平的提升提供指导。

简介：摘要：初中历史课堂教学的低效化问题已经引起了广泛关注。教育的本质在于培养学生的综合素养，而历史作为一门重要的人文学科，其教学质量直接关系到学生对社会、文化、历史的理解和认知。然而，当前初中历史课堂教学普遍存在着教学内容设计不合理、教学方法单一、学生参与度低等问题，导致教学效果不尽如人意。本文旨在深入分析初中历史课堂教学低效化的原因，并提出可行的对策，以期为提升初中历史课堂教学质量提供有益参考

简介：摘要：高中物理知识历来是学生学习中的一大难点，因为它太过抽象，所以很多学生很难理解它。物理从生活中产生又运用于生活，服务于生活。所以，不管是老师还是学生，都要更加关注生活中的物理现象，在教学和学习的过程中，要多注意对物理现象的思考，多观察，多探究，这样才能全方位的提升学生对物理学科的学习兴趣。