简介:摘要高中语文作为现如今高中阶段极其重要的一门课程,一直以来都对学生提出了较大的要求。常言道,语文学习是个滚雪球的过程,需要学生不断进行积累。需要研究的不仅仅是课堂知识的掌握,更多的是课外知识的理解,以此来巩固基础,提高学生的语文素养。由于高考是全国统一性考试,很多家庭将希望寄托于此,认为高考乃是改变人生的第一件大事,是通往精英之路的敲门砖,因此高考带给学生以及学生家庭的影响可想而知。现如今,随着语文的分数在高考中所占比例逐渐加重,越来越多的学生开始意识到语文学习的重要性,学校、老师也开始重视起来。本文将针对传统高中语文作文教学存在的问题进行讨论,将对语文作文的实用性以及创新意识提出自己的看法,并加以分析。
简介:摘要语文是来源于生活的,语文与生活的联系是很紧密的,我们要将生活中的语文挖掘出来,加强语文与生活的联系,不断提升学生的学习兴趣,不断提高教学效果。本文就来谈一谈怎样不断提高小学语文综合性学习的有效方法。
简介:摘要在新课程背景下,道德与法治(品德)教学越来越受到人们的关注和重视,但是品德的作业却有意或无意地被忽视、被淡化,忽略了儿童在实际生活中道德品质的提升。笔者思考品德教学中作业“被忽视”的原因,同时试着从作业设计的形式、延伸性作业的反馈与评价等方面进行论述,探究理性回归的策略,从而更好地辅佐、服务于道德与法治教学,大大提高道德与法治教学的有效性,为道德与法治教学锦上添花。
简介:摘要众所周知,语文作业是语文教学的主要组成部分,也是课堂的拓展和延伸,对于学生提高和巩固所学的知识具有重要意义。但是长期以来,受应试教育指挥棒的影响,语文作业布置依然存在守旧性和随意性,一刀切、机械重复的布置方式费时费力,严重挫伤了学生的学习积极性和主动性,不利于长期语文素养的提高。
简介:纪录片的生命是真实,要求创作中越客观越好,而创作本是一个主观的过程,因此主观性和客观性的矛盾是纪录片创作中一个根本问题。当主观创作是一个绕不开的前提,那么给人困惑的是如何在这一前提下、在多大程度上,可以用什么样的方式、方法去进行创作、表达自己的思想。随着时代的发展,纪录片创作观念与手法多种多样,但对于纪录片创作,客观性与主观性是永远无法绕开的哲学命题,对它们的不同理解,影响、制约着纪录片创作的整个过程,影响着影片最终的样貌品质。处理好客观性和主观性的关系,可以明确创作路径、增添创作手段、给观众提供更多认知事物的视角,因此对其探讨有着重要意义。本文以纪录片《沧海桑田》为例,按照影片的创作顺序加以阐述。