简介：

简介：摘要：通过对我国突发公共卫生事件的突发频率分析总结出，大概有70%以上的卫生事件都与学校相关，与学校相关的突发事件源头最多的就是关于传染病问题。学校是一个封闭的场所，人群接触较为密切，因此也是传染病高发的重要场所。学校传染病卫生事件除了与学生的自身身体素质相关之外，也会受到健康教育，机制、体制等一系列社会因素的影响，还会受到家长、学生以及学校等主观因素的影响。因此学校想要降低传染病公共卫生事件的发生频率，首先应根据学生的实际发展现状，建立出与其相关的防控机制体制，严格遵守规章制度对学生进行疫苗接种，同时做好学生的检查体检工作，预防传染病的发生。

简介：【摘 要】对学前的幼儿来说,健康是第一重要的,它不仅仅是指身体健康,也包括心理健康。身心的和谐发展和素质的全面提高是幼儿素质教育追求的整体目标。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。” 在这传染病时期里，教师必须承担起幼儿心理健康教育的重任。让幼儿养成乐观、开朗和宽容的性格，爱劳动、爱运动，培养良好的人际交往习惯，保持良好的精神面貌。这就需要教师在日常中注意与幼儿的交往技巧，要多些倾听，多些赞赏，多些耐心。理解和支持幼儿，与幼儿共同成长。

简介：摘要：学龄前期是在园儿童养成良好生活习惯、适应集体生活的重要时期，该时期儿童防病能力差，处于人一生中患传染病病率较高的阶段，幼儿园是集体生活，很多家长由于缺乏相关医学知识，对传染病认知不足，导致家长对幼儿患病情况不重视，不仅延误孩子治疗最佳时期，对幼儿出现各种状况无法及时处理，导致幼儿遭受更多疾病带来的痛苦，还会对孩子患病认知不足，把传染病当成普通疾病处理，把已经好转但是仍有传染性的幼儿送到幼儿园，导致其他小朋友交叉感染。“互联网+”家园共育向家长宣传相关传染病知识，增加家长相关医学知识，提高幼儿园及家庭传染病防控和护理能力。

简介：“传染病预防”一节是初三《生理卫生》中的第十二章第二节。按照教学大纲的要求,是要使学生通过本节的学习,了解传染病的分类、种类及其预防。以往,教师在讲这节课时,总是以自己为中心,学生在课堂上只是听老师讲,从书本到书本;学生没有感性知识,听起课来很抽象,不好理解。这种被动的学习,削弱了学生的学习兴趣。尽管教师讲得头头是道,可学生兴味索然,达不到良好的教学要求。

简介：《中国教育报》消息教育部办公厅近日下发通知，要求各地各学校做好近期学校常见传染病防控工作。春季开学以来，重庆、陕西、广东、新疆等地一些学校相继发生流感、手足口病等传染病疫情，

简介：摘要：传染病对于人们的生命安全有着极大的威胁，一旦人们在生活过程中感染上传染病将会严重影响人们的正常生活和工作。因此，做好传染病的预防和控制工作显得尤为重要。学校是学生接受教育的重要领地，学校必须要对学生展开正确的教育，传授学生相应的传染病防控知识，让学生能够懂得如何保护自己，避免受到传染病的侵害。本文在具体的研究过程中，主要分析了学校健康教育的方法、内容以及作用，教师在教学过程中必须要重视健康教育工作，这样才能让学生更好的对传染病进行防治。

简介：研究了一类非自治传染病捕食-食饵系统的持久性，利用微分方程比较原理及通过分析系统右端的泛函．证明并得到了该系统持久的充分条件．推广了已有文献的相关结果．

简介：【摘要】小学教育中最重要的内容之一就是保证儿童健康成长，食品安全以及疾病则直接关系孩子们的健康成长。本文主要探讨小学的食品安全管理问题以及传染病、常见病的防护，希望能为今后我市学校对食品安全管理及传染病防控工作的顺利开展提供一些参考。

简介：摘要：初中的生物课本中，有关于传染病及其预防的知识点，那么对于初中生来说，如何结合教材知识，立足自身实际，充分发挥知识的优势，学以致用，切实做好传染病的预防至关重要。基于这样的现实背景，文章以此作为主要研究对象，展开深入、细致的研究与分析，提出建议和对策，以供大家依据和参考。

简介：摘要：伴随社会进步，也在改变人们的生活方式，同时，各种传染疾病也时常发生。例如，手足口病。幼儿园作为幼儿较为集中的场所，这类传染疾病发生的概率极高，同时流行性也很强，这对于幼儿的健康影响是极大的。为了有效的预防传染病的发生，一方面幼儿园需要做好关于传染病的宣传以及对幼儿日常的身体检查，另一方面也需要从幼儿园的各个方面进行整治，从而避免传染病的发生及蔓延，一旦发现病情也能够保障幼儿及时就医，避免传染给其他幼儿。

简介：摘要：随着国家经济的快速发展，城市建设的发展越来越好。因为医疗设施、基础设施的建设速度较为缓慢，城市扩张较快，二者之间出现严重的失衡现象，大大增加了人们的环境健康风险。在我国公共卫生体系中，为有效保证社会的稳定与健康、有效控制传染病疫情、真正实现传染病个体防治，传染病医院是重要的空间载体。所以，针对当前人口需求、社会需求的适应性，传染病医院的功能发挥着极为重要的作用。另外，随着我国医药卫生体制的不断变革，我国传染病医院的运营环境发生了极大的变化。但是，当前大多数传染病医院的建设观念比较落后、建设时间比较长，现已无法满足现时代人性化的医患使用需求。所以，一定要重新设计当代传染病医院的建筑功能，尤其是在2020年年初爆发的新型冠状病毒疫情，严重危害人们的生命健康。

简介：摘要：作为全球重要公共卫生为题，传染病是重点防范对象。就现阶段而言，我国初中阶段生物教学当中与传染病以及其防控相关内容并不多见，无法令学生日常生活与成长所需得到充分满足。基于此，本文主要针对初中时期学生如何有效运用生物学知识对传染病进行预防展开相关探讨分析。

简介：摘要：作为全球重要公共卫生为题，传染病是重点防范对象。就现阶段而言，我国初中阶段生物教学当中与传染病以及其防控相关内容并不多见，无法令学生日常生活与成长所需得到充分满足。基于此，本文主要针对初中时期学生如何有效运用生物学知识对传染病进行预防展开相关探讨分析。

简介：

简介：

简介：【摘要】传染病是传染性很强的一类疾病，能够对弱势群体产生影响，尤其是对幼儿园阶段的幼儿来说，由于其统疫能力比较低，所以容易受到传染病的危害。做好幼儿园传染病防控，可以从记录幼儿健康数据，做好幼儿环境卫生的消毒工作，以及加强宣传教育等方面出发，强化幼儿的防范恋识，并日在防范的基础上

简介：研究了一类具有饱和发生率分数阶SIR传染病模型的动力学性质.首先介绍了分数阶微分方程的基本性质与相关引理.然后通过分析特征值与系数参数的关系得到了平衡点稳定性.接着证明了该模型一致稳态正解的存在唯一性,最后考虑了具有饱和治疗函数的分数阶SIR传染病模型的平衡点稳定性及该模型一致稳态正解的存在唯一性.

简介：摘要：本文以核心素养视域为指导，设计并实施了一项初中生物“传染病与免疫”单元复习课教学实践活动。通过该活动，旨在提升学生的综合素养和科学思维能力，使他们能够深入理解传染病与免疫的相关知识，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。本文详细介绍了活动的设计思路、实施过程和效果评价，并提出了对类似教学实践活动的建议和展望。

简介：摘要目的了解新浦区乙类传染病的流行趋势，为制定传染病的防治策略和措施提供依据。方法采用描述流行病学方法对2009-2013年乙类传染病疫情资料进行分析。结果20009年-2013年新浦区共报告乙类传染病15种，3447例，年均发病率145.46/10万，死亡率0.63/10万，以呼吸道传染病为主，占总发病数的38.85%，其次是血液及性传播疾病，占发病总数的36.61%。目前发病率排在前五位的传染病为梅毒、肺结核、猩红热、肝炎、痢疾。结论新浦区乙类传染病的发病率在2011年有小幅波动外，总体呈下降趋势，应进一步加强以呼吸道传染病和血液及性传播疾病为主的传染病监测和防控。