简介：院本文提出了卓越课程的设计原则、实施细则和实施平台，设计了卓越课程的考核内容、考核方法和最终成绩构成。指出卓越课程的建设和实施，适应当今教学模型策略，以产生问题为驱动，能充分发挥学生潜能，体现课程特色和专业风范。

简介：本文借鉴布迪厄的实践理论,对目前会计双语课程实施存在的问题进行剖析,强调实践理论中各属性交互作用的规律,从时间设定、课程关联、惯习培养等方面探讨会计专业双语课程群的构建模式与过程实现。

简介：（GansuConstructionVocationalTechnicalCollege，Lanzhou730050，China）摘要本文对《建筑工程定额与概预算》课程的特点进行了分析，提出通过选择合适的教材、采用多元化的教学方法、改革课程设计、实施模块教学、改变课程考核方式、以考证为导向，增加学生的学习积极性等方面入手，提升教学效果。

简介：摘要院完善以促进教师持续发展和提高教学质量为目的的管理类课程课堂教学评价，应在明确以课堂为导向、科学综合多方评价主体意见，关注教师、学生的发展与课程特色，立足于理性的师生、同行关系与学校有效的相关激励措施。

简介：摘要院根据高职应用型人才培养的目标与要求，对建筑施工组织与项目管理课程进行教学改革。从课程开发的必要性，课程开发的思路，教学方法与教学手段的应用，考核与评价等方面，对该课程教学改革进行了探讨，整个过程突出“工学结合、工作过程导向”的课程开发设计思路。

简介：摘要课程考核评价体系改革是促进教学质量提升的重要保障。传统的课程考核有其自身的优点，但存在考核方式单一、重理论轻实践等不足。基于模糊数学的评价方法兼顾了小组自评、企业参评、教师主评的多元化考核方式，实践证明该方法能够较好地反映学生的学习过程及学习效果。

简介：中职学校计算机教学的基本任务就在于提高学生计算机基础知识水平和实践动手操作能力。但是中职学生普遍基础差，积极性不高，对于计算机这个专业来讲，难度大，教学效率低下。为了改变这种现状，在中职计算机网络课程中采用项目教学法显得十分必要。

简介：摘要院目前高职院校在校企合作方面做了很多有益的探索，合作形式不同层次，各有特色，校企双主体办学模式是一个突破与创新，在专业课程体系的改革与完善方面都有了长足的发展。围绕高职院校专业培养目标，实践课程体系的课程开发设计、专业核心课程对接、实习实训安排、载体建设等具体的实施过程，需要深层次的探索合作的途径和模式，实现校企合作的持续发展。

简介：院本文结合《国家学生体质健康标准》的内容与要求，制定出有效的大学体育课程考核方式和评价体系，促进高等院校学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼。

简介：当前高职院校职业教育难以适应社会经济建设对专业人才的需求,课程改革十分迫切。房地产营销操作实务课程改革从课程标准开发、教材编写、实训组织、人才培养模式四方面进行了积极的探索,其核心价值在于项目化、多元化考核、职业能力阶梯上升、工学交替。同时,新课程建设应注重完善信息化教学内容、加强课程资源建设、提升社会服务功能等。

简介：实验教学模式对培养学生学习的主动性,提升学生实践能力,促进课堂教学与企业人才需求的对接具有重要的作用。本文通过对案例分析、项目教学、情境模拟、计算机模拟实验法、顶岗实训等实验教学法在《零售学》课程中的具体运用,深入研究实验教学中资源配置、教学环节等方面存在问题,并在此基础上对零售实验教学体系的设计、实验教学内容设置、软硬件平台的搭建、实验教学细节的完善,以及校企合作衔接机制的确立等方面提出自己的建议。

简介：行动导向教学模式以培养高职学生的专业岗位能力为目标，立足于工作过程，着眼于未来职业发展。微生物学是高职院校生物类专业的专业课程，通过行动导向教学模式的应用，可以使学生更好更快的掌握专业技能，为专业发展奠定基础。

简介：针对高等职业教育中的建工类专业,以教学资源建设的重点环节——专业课程体系为研究对象,以国立明石工业高等专门学校和德山工业高等专门学校为实例,分析了日本建工类高职专业课程体系的特点。通过对比我国建工类高职专业课程体系中存在的问题,阐述了其对于专业课程体系建设和改革的启示。

简介：在证券投资学课程教学中,案例教学法具有明显的应用优势,它能寓抽象于具体、置情境于课堂、化被动为主动、寓教于乐,显著增强学生的学习兴趣和教师的授课效果。要有效地开展证券投资学案例教学,任课教师必须优选经典案例,并对选用案例的形式和内容进行深加工,科学、合理地进行案例教学的课堂组织,提高课堂效率,加强课堂管理,维护好课堂纪律,营造生动的课堂氛围,为案例教学创造良好的课堂环境。

简介：在经济全球化发展飞速的今天,知识经济化也在这个高科技时代越来越突显,我们都发现竞争的激烈性对当今学生来说已经成为这个时代的特征。我们面临着需要培养出一批有专业技能又不缺乏基础能力的综合性人才。这就体现了英语教育今后的目标,职业与专业的结合。本文在《大学英语课程教学要求》的指导下,基于大学英语EGP的教学现状进行分析,总结出了一种新的大学英语课程建设模式:基于EGP上的ESP。而我们认为目前这种模式会更利于培养复合型外语人才。

简介：摘要院本文在传统网络教学和资源共享课程系统平台的基础上，运用数据挖掘技术对资源共享课程数据挖掘技术进行智能化的优化。在资源共享课程建设数据库中建立基于数据分析的数据仓库，采用关联计算，聚类分析，TF-IDF等方法，找到系统中资源之间的内在联系，使系统资源智能地跟踪用户操作，为资源共享课程的网络平台教学活动提供更人性化的服务。

简介：院首先分析了计算思维的定义，提出了计算思维内容的核心,揭示了计算思维的本质；然后指出了计算机基础教学中计算思维的无意识、潜移默化教学的不良现状；最后提出了计算机基础课程面向计算思维教学改革的策略。

简介：摘要院为适应高职教育发展的要求，培养更多高素质的人才，适当进行教学改革,能使学生对专业知识的掌握更加牢固，在具体的应用中更加具有针对性。本文就高职教育的特点和培养目标，充分利用校企合作资源的优势，对《产品检测与质量控制》课程在教学内容、组织形式、考核方法等方面进行改革，结合社会对该方面人才的需求条件，提出改进措施，更全面提高该课程的教学质量与教学效果。

简介：摘要院文章介绍了开源课程管理系统Moodle的主要功能，分析了Moodle平台的设计思想，总结出利用Moodle构建课程管理系统的优势，包括节约成本，质量有保障，技术门槛低，支持学习对象，支持SCORM规范，教育思想先进六个方面。

简介：摘要院以需求为牵引的任职岗位课程教学模式就是紧紧围绕需求这一目标，以设计者的角度出发，以点带面全面阐述专业设备课的实施过程。在教学过程中学员全程参与探讨，教员提出问题，学员分析问题，最后教员和学员共同归纳得出结论来解决问题，提高学员的学习积极性、分析问题和解决问题的能力，为以后的岗位任职打下坚实的基础。