简介:摘要:目的:高危儿接受规范化管理模式干预,得到的临床效果对比后分析。方法:研究的对象,为进入妇幼保健院接受治疗的高危儿,期限为2019年的4月至2020年4月,选择患者100例,引导患者家属进行抽签,并对结果整理和分组,包括对照组50例,研究组50例,分别接受常规管理、以及规范化管理两种干预,并整理数据进行最后的分析。结果:研究组患儿的体格发育情况,要明显优于对照组患儿(P<0.05);研究组患儿的神经心理发育状况评分,要明显优于对照组患儿(P<0.05);研究组患儿家属的满意度,要明显高于对照组患儿家属(P<0.05)。结论:对高危儿采取规范管理模式干预,可以促进高危儿的体格、以及神经心理发育状况,并对患儿家属的管理满意度进行提升,临床价值明显。
简介:【摘要】目的:探究TIA患者在接受临床路径护理的效果,分析其临床可用价值。方法:将2019年4月至2020年4月进行研究,录入40名TIA患者开展对照研究,患者随机分为对照组与实验组,单组样本量设置为20名,记名为对照组与实验组。对照组患者选择常规治疗配合,实验组患者应用临床路径护理对患者的运动状况和不良反应发生率进行评价,判断组间差异。结果:实验组患者的生活质量评分以及运动功能评分相较于对照组来说明显更高,差异显著(P<0.05)。在患者治疗完成后,两组患者均有不同程度的不良反应发生状况,但实验组患者的不良反应发生率低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:在开展TIA患者的治疗时,将临床路径护理应用于其中,能够使患者的负性情绪得到改善,对于后续治疗工作的开展来说效果良好,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究TIA患者在接受临床路径护理的效果,分析其临床可用价值。方法:将2019年4月至2020年4月进行研究,录入40名TIA患者开展对照研究,患者随机分为对照组与实验组,单组样本量设置为20名,记名为对照组与实验组。对照组患者选择常规治疗配合,实验组患者应用临床路径护理对患者的运动状况和不良反应发生率进行评价,判断组间差异。结果:实验组患者的生活质量评分以及运动功能评分相较于对照组来说明显更高,差异显著(P<0.05)。在患者治疗完成后,两组患者均有不同程度的不良反应发生状况,但实验组患者的不良反应发生率低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:在开展TIA患者的治疗时,将临床路径护理应用于其中,能够使患者的负性情绪得到改善,对于后续治疗工作的开展来说效果良好,值得推广。
简介:摘要:目的 探讨实施术前访视新模式的流程及影响效果。方法 将入住某院的 86例择期手术患者随机分为实验组和对照组各 43例,实验组按照新模式实施术前访视,对照组按照传统的方法进行术前访视。结果 实验组患者的收缩压、心率并发症发生率均低于对照组,对手术室护士的满意率高于对照组。结论 从患者的实际情况出发,制定并实施人性化术前访视新模式,能显著提高手术的成功率。
简介:【摘要】目的: 探究康复锻炼在骨科康复中的实际应用效果。 方法: 本次实验选取 2015 年 6月 -2016年 6月医院接收的 68例骨科患者作为本次实验的研究对象,按照随机性的原则将这些患者平均的分为实验组和对照组,每组 34例患者。对照组患者选择自然恢复,实验组患者采取康复锻炼的治疗方式。实验结束后,对比两组患者的骨折愈合时间、患者的临床治疗效果以及患者对治疗方式的满意程度。 结果: 实验结束后,两组患者的实际治疗效果是不相同的,实验组患者的治疗效果优于对照组患者,差异具有统计学意义( p<0.05 ) ;实验组患者骨折的愈合时间低于对照组患者,实验组患者对治疗方式的满意程度高于对照组患者,差异具有统计学意义( p<0.05)。 结论: 根据实验的结果可以明显的看出,采用康复锻炼的方式能够有效的改善骨科患者康复效果 , 同时缩短患者的骨折愈合时间,患者对治疗方式的满意程度较高,值得在临床治疗上推广和使用。
简介:摘要 目的 分析哮喘患者治疗期间的护理配合与效果观察。方法 选取我院收治的哮喘患者作为本文的观察对象,选取时间为 2017年 12月至 2018年 12月间,共计选取 80例,并将其按照随机数字表法进行平均分组,其中接受常规护理的 40例设为参照组,接受全面护理的 40例设为实验组,并分析这两组患者的护理效果。结果 实验组患者的护理满意度为 97.50%,参照组患者的护理满意度为 82.50%,从护理满意度上看,实验组明显优于参照组,对比差异具有统计学意义( p<0.05);从生活质量评分上看,护理前两组对比差异无统计学意义( p>0.05),护理后两组对比差异具有统计学意义,实验组明显优于参照组( p<0.05)。结论 在哮喘患者治疗期间实施护理的效果显著,值得推广应用。
简介:【摘要】 目的: 本文主要 对消化内科患者在护理期间 应用健康教育 取得的效果 展开探究 。方法: 研究的对象为本院 2018年 07月 -2019年 07月 期间护理 的 消化内科 患者( 例数 =160 例) ,经回顾性方式对患者展开分组纳入, 常规组 (例数=80例)在消化内科期间施予其常规护理 ,实验组 (例数 =80例)在 消化内科期间接受健康教育 ,对 常规组 、实验组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果: 实验组经护理后其满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分均比常规组高,组别间结果数据分析和对比中有明显差异( P<0.05 ) 。结论: 健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果,可保障其进满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分进一步提升, 值得推广。