简介：摘要目的分析导医中实施人文关怀对患者满意度的影响。方法选取我院门诊接待的659例患者，按照不同护理方法将其分成对照组（241例）与观察组（418例）两组，对照组应用常规护理，观察组在常规护理的基础上强化人文关怀，对比两组的患者满意度。结果对照组的患者满意度为87.1%，观察组的患者满意度为99.8%，观察组明显高于对照组，对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论在门诊导医期间强化人文关怀护理，可明显提升患者满意度，值得应用。

简介：摘要目的探究人文关怀在精神科康复护理管理中的应用效果。方法选取2015年2月—2017年2月的精神科患者122例作为研究对象，采用随机分组法将其分为两组，每组各61例患者，分别命名为实验组与对照组，对实验组患者采用人文关怀康复护理管理方式尽心护理，对对照组患者采用普通常规康复护理管理的方式进行护理，对两组患者的护理满意度进行比较。结果经比较，实验组患者护理的满意度明显优于对照组，且实验组患者的心理状况明显优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用人文关怀康复护理管理方式，能够提升精神科患者的满意度，具有显著的护理意义，值得广泛推广。

简介：

简介：摘要目的为了解当今病人文化程度对护理健康教育效果的临床状况。方法通过60例住院患者分别进行人院健康指导，术前健康指导，出院健康指导，第二天检查并垂询记录。结果发现无一例患者能得满分，影响因素较多，尤其是文化层次，不同文化层次患者健康教育效果，经统计学处理，P<0.05。结论文化层次越高，健康教育效果越好，得分越高；文化层次越低，效果越差，得分越低。不管是在哪一阶段护士都应针对病人的文化层次采取不同的方式，因人实施健康教育，才能取得好的效果。

简介：摘要目的探究对口腔门诊患者予以人文关怀以及护患沟通的实际效果。方法择取我院于2016年8月到2017年4月收治的口腔门诊患者180例为研究对象，将其以随机的方式分为实验组与参照组，各90例。参照组予以常规性护理，实验组则在此基础上予以人文关怀以及护患沟通，对比两组患者对护理工作的满意率。结果实验组的整体满意率为95.56%，显著高于参照组的86.67%，χ2为4.39，P=0.04＜0.05，差异在统计学存在意义。结论对口腔门诊患者予以人文关怀以及护患沟通是十分重要且必要的，能够提高患者的满意度，应当将其推广使用。

简介：摘要目的探讨宫颈癌护理中人文关怀及心理护理的作用评价。方法选取我院2015年5月—2018年5月66例住院宫颈癌患者，根据随机数表法分为观察组（人文护理及心理护理）与对照组（常规护理），每组33例，对比护理前后心理状况变化。结果干预后观察组焦虑评分低于对照组（P＜0.05）；干预后观察组抑郁评分低于对照组（P＜0.05）。结论宫颈癌护理中人文关怀及心理护理的作用效果显著，可明显降低患者焦虑及抑郁程度，值得推广。

简介：摘要目的探讨人文关怀在ICU护理工作中的应用效果。方法收集2016年1月—2018年6月来我院ICU病房收治的患者50例，采用随机数字法分为两组，25例患者接受常规护理，作为对照组，25例患者在常规护理的基础上接受人文关怀，作为观察组，比较两组患者护理前后焦虑情绪、抑郁情绪、生活质量和满意度。结果护理后观察组患者的SAS评分、SDS评分、SF-36评分均明显优于对照组，P＜0.05；观察组患者护理满意度为100.00%，对照组为80.00%，P＜0.05。结论人文关怀可有效提高ICU患者的护理服务质量，对于改善患者的不良情绪、提高患者的生活质量均具有重要意义，值得推广应用。

简介：摘要目的探索CDIO教学理念在护士人文教育培训中的应用和效果。方法抽取本院培训的护士60名，随机分为实验组和对照组，在人文教育培训中实验组引入CDIO教学理念，培训结束后以综合考试和问卷调查分析培训效果。结果实验组护士对人文教育、专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研能力水平显著高于对照组（P<0.05）。结论应用CDIO教学理念能提高护士的人文教育、专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研能力水平。

简介：摘要伴随着当前医疗模式改革的不断推进，护理理念的转变也提升到一定层面上来，在婴儿护理工作当中，人文关怀的重要性不言而喻。在本文的研究过程当中，以医院儿保科的婴儿游泳抚触护理工作为例，分析了人文关怀在其中的应用策略。研究当中对于以往的临床资料进行了回顾性地分析，采用对比分析的方式，有效建立以人为本的护理模式。

简介：摘要目的探讨对于原发性肝癌患者在行肝动脉化疗栓塞术中实施全程的人文关怀护理模式的方法和效果。方法建立人文关怀护理模式，对2017年7月—2017年12月收治的216例原发性肝癌行TACE手术的患者实施全程人文关怀护理措施护理。结果通过实施全程人文关怀护理模式，最大限度地满足患者的身、心各方面的需求，患者护理工作的满意度由原来的95%上升至99.8%。结论通过实施全程的人文关怀护理，患者的满意度提高，也培养了护士的人文关怀能力及素养，帮助护士树立起人文护理的理念，提高了护理质量。

简介：摘要目的分析人文关怀护理用于脑血管病患者护理中的效果。方法随机选择2014年1月-2016年12月在本院接受治疗的脑血管病患者115例参与研究，分成观察组和对照组，对照组对患者实施基础护理，观察组给予患者人文关怀护理，比较两组效果。结果观察组护理后神经功能缺损评分为（13.05±2.51）分，对照组护理后为（20.18±3.64）分；观察组并发症发生率为5.26%，对照组并发症发生率为17.24%。结论人文关怀护理用于脑血管病患者护理中能够减少并发症的发生，改善患者神经功能。

简介：摘要目的探讨老年哮喘患者护理中人文关怀护理的应用效果。方法将我院106例老年哮喘患者分为对照组与研究组，对照组予以一般护理，研究组在此基础上予以人文关怀护理，对两组患者的护理效果进行比较。结果对照组并发症发生率是11.3%，研究组并发症发生率是3.8%，并发症发生情况对比无明显差异（P＞0.05）；对照组护理纠纷发生率是7.5%，护理满意度是81.1%，研究组护理纠纷发生率是0，护理满意度是96.2%，两组对比具有显著性差异（P＜0.05）。结论在老年哮喘患者护理中应用人文关怀护理具有显著应用效果，能够明显减少患者并发症和护理纠纷事件，提高患者对护理服务的满意度，值得在临床上大力推广。

简介：摘要目的探讨人文护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果。方法选我所2016年1月—2017年1月老年糖尿病患者64例作研究对象，随机分观察组和对照组各32例。对照组采用常规护理干预，观察组在此基础上进行人文护理，6个月后比较两组患者护理前后血糖控制情况、护理满意度。结果对照组血糖控制率为65.6%，观察组为96.8%，观察组血糖控制率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；人文护理干预后，对照组护理满意度为73.3%，观察组为95.0%，观察组明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将人文护理应用于老年糖尿病患者护理，有助于促进血糖控制，提高护理满意度，是一种科学有效的护理模式，建议在临床护理上推广应用。

简介：摘要目的分析肾结石手术勸实施人文关怀护理的作用价值。方法选择83例肾结石手术的患者随机分为观察组及对照组，对照组按照常规护理方法进行护理，观察组实施人文关怀护理干预，观察两组的护理效果。结果观察组患者术后12、24、48h的疼痛程度明显低于对照组；观察组衡术后3d患者睡眠质量优于对照组。结论给予肾结石手术的患者实施人文关怀可以明显的减轻患者的疼痛程度，提高术后睡眠质量，促进愈合。

简介：摘要目的探究肝癌病人护理中人文关怀理念的应用及意义。方法选择我院2016年3月-2016年12月肝癌病人96例分常规组、人文关怀组各48例。常规组实施普通护理；人文关怀组增加人文关怀理念的应用。比较两组患者满意度；病房环境评分、操作技术评分、心理护理评分、患者焦虑情绪评分；护理投诉发生率。结果人文关怀组患者满意度比常规组高，P＜0.05；人文关怀组病房环境评分、操作技术评分、心理护理评分、患者焦虑情绪评分比常规组好，P＜0.05；人文关怀组护理投诉发生率比常规组低，P＜0.05。结论肝癌病人护理中人文关怀理念的应用效果确切，可改善病房环境，提升护理服务水平，减轻患者焦虑情绪，减少护理投诉率，提升患者满意度，值得推广。

简介：摘要目的研究护理实验教学中培养护生人文关怀的实践应用价值。方法选择2012级护理专科学生126名作为研究对象，采用情境模拟法培养观察组护理学生的人文关怀精神，总结人文关怀培养体会。结果学生实验考核平均成绩（91.25±4.35）分，教师反应本次参与研究学生学习的积极性、沟通能力、思维能力均比往届学生高;护理学生对实验教学效果的评价中，认为该护理实验教学可有效培养人文精神。结论护理实验教学中培养护生人文关怀的措施具有可行性，可有效培养护生的人文关怀精神。

简介：摘要目的分析在宫外孕患者中开展人文关怀护理的临床有效性。方法随机选取我院产科2014年7月～2015年7月期间接收的宫外孕患者62例，根据不同护理方法分为两组，对照组采用常规护理，研究组开展人文关怀护理，分析两组护理有效性。结果护理后研究组SAS、SDS评分下降程度及护理满意度等优于对照组，比较有统计意义(P＜0.05)。结论在宫外孕患者中实施人文关怀护理的临床效果较为确切，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要在优质护理服务的背景下，护理人员是人文关怀的主要执行者。现阶段对护理人员人文能力的考查上，还很大程度上局限于国家卫计委编制的第三方患者体验与满意度调查反馈中，笔者从人本主义心理学角度出发，结合临床实践，分析如何提高护理人员的人文关怀能力。实践证明在人本化的管理下，护士自我概念及职业认同感的提升等综合因素的结果，间接提高了护理人员的人文关怀能力。

简介：摘要目的观察人文关怀在手术室整体护理中的应用效果。方法选取2015年7月～2015年12月在我院行手术治疗的患者90例为常规组，所有患者均实施手术室整体护理；选取2016年1月～2016年5月我院行手术治疗的患者90例为观察组，所有患者在手术室整体护理基础上给予人文关怀。观察两组患者护理前后的焦虑评分和舒适度评分。结果两组患者护理后的焦虑评分低于护理后（P＜0.05），舒适度评分高于护理前（P＜0.05）；观察组患者护理后的焦虑评分低于常规组（P＜0.05），舒适度评分高于常规组（P＜0.05）。结论手术室整体护理中应用人文关怀后，可缓解患者的焦虑状况，提高患者的舒适度，具有重要的临床价值。

简介：摘要近年来，人文医学逐渐渗透到医疗卫生领域，随着现代医学从“生物－医学”模式向“生物－心理－社会”模式的转变，医学生作为未来的临床医生（护士），必须掌握良好的沟通技能，提高人性化医疗服务水平，才能适应现代医学模式。这就要求医学院校和临床实践基地加强医学生人文医学教育，培养医学生良好的医患沟通能力。本文从人文医学教育现状和医学生在医患沟通方面存在的问题出发，探讨了培养医学生医患沟通能力的意义和重要性，并分析了人文医学在培养医学生医患沟通能力方法的应用。