简介：随着网络技术的迅速发展，医院信息系统广泛运用，医院统计职能、传统的运作和理论体系均受到冲击，医院管理者对动态、超前和高度综合信息增长的需求与目前信息服务的静态、滞后和信息量不足之间的矛盾日益突出，现有医院统计职能不仅在方法和技术上需要尽快与时代发展同步，在形式和内容上也需要进一步改进补充和完善。因此，充分有效地利用网络平台和“军字一号”工程HIS资源，加强网络环境下医院统计职能，是当前摆在医院信息工作者面前的新课题。

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简介：摘要：在运用计算机传输和处理的信息越来越多的时候, 计算机网络运行负荷也在加重, 使得网络故障也越来越多且多样化。计算机网络信息系统的建设有硬件处理和软件处理两部分, 网络硬件处理部分是计算机正常运行的物质保障。对计算机网络设计原则, 计算机网络硬件建设出现的若干问题和计算机网络硬件运行中出现的故障及其对计算机网络硬件维护办法作了探讨。

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简介：本文介绍了南京总医院“军字一号”工程网络布线系统工程设计，阐述了综合布线设计要领、设计标准，以及“军字一号”工程网络布线系统的设计要求。从医院信息管理要求出发，网络布线系统的设计要充分满足“军字一号”工程应用及将来发展的要求。

简介：21世纪是高度信息化的时代.网络化作为以信息技术为中心的新技术革命的特征,已深入到社会的各个领域.到目前为止,我国网民已达千万,居世界第八位.网络对人们尤其是年轻人有着十分强烈的吸引力,它不但影响到人们的社会生活方式,而且冲击人们的思想观念,对我国社会的未来发展将会起到越来越重要的作用.随着宽带网进入医院及医院网页的建立,医院管理文化建设正呈现一个新的局面.

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简介：摘 要：落实好信息数据的传输和线上经济的开展是当前社会发展的主要趋势，因此网络信息安全受到了人们的广泛关注。计算机网络安全技术本身就是建立在物理、数学基础上，结合信息技术打造的保密体系，能有效抵御人为影响的计算机病毒、黑客攻击等安全风险。涉及道路节点数据加密技术、身份认证技术和密钥管理技术。在当前社会发展的过程中，需要结合相关法律法规、人员综合素质、现代技术体系、防病毒功能和防入侵要求等方面进行优化，从而为网络信息安全提供良好的保障。

简介：摘要：目前，网络经济的进步不仅仅为其自身提供了新颖的商业发展舞台，同时也为大众的生活和工作环境带来机会和威胁。针对当今网络经济背景下的员工管理状况，本文提出了有效的解决方案来应对这些挑战，并倡导采用"互联网+人力资源"的管理思维，利用大数据技术优化人员管理工作流程，健全人力资源管理的规章制度，建立稳定的人员管理架构，以提高人力资源管理效率，适应网络经济发展的潮流去创新人事管理方式。

简介：摘要：

简介：摘要：当下各大学的校园网建设主要围绕五大需求：高带宽、大流量、多并发、稳定可靠和多网融合，高校校园网接入普遍达到千兆以上，设备间级联达到万兆，配合大范围的无线网接入能力基本满足了前四个需求。而多网融合需求的实现是高校网络建设研究的重点和难点。

简介：摘要：目的：分析血液透析中网络化护理模式的作用。方法：本研究采用对比法，选取2023年2月至2024年1月期间的80例血液透析患者作为研究对象。其中40例患者采用传统护理模式，40例患者采用网络化护理模式。通过对比两组患者的相关指标，如透析效果、并发症发生率、患者满意度等进行分析。结果：与传统护理模式相比，网络化护理模式在血液透析中起到了积极的作用。网络化护理模式可以提供实时监测和远程指导，及时发现和解决透析中的问题，提高透析效果。网络化护理模式可以减少人工操作，降低感染和其他并发症的风险。患者对网络化护理模式普遍表示满意，认为其方便、快捷且有效。结论：血液透析中的网络化护理模式具有重要的作用。它可以提高透析效果、减少并发症的发生率，并提高患者的满意度。

简介：【摘要】目的：分析使用米非司酮配伍米索前列醇在早期药物流产中联合清宫术的效果。方法：以2020年1月-2023年11月为研究开展时段，抽选在该时段内在我院进行药物流产的190例女性为研究对象，所有妊娠49天内的患者均接受米非司酮配伍米索前列醇进行药物流产，其中95例接受清宫手术，其余95例患者未接受清宫手术。观察两组患者的出血量、疼痛程度、术后恢复情况以及盆腔炎及胚胎残留等并发症的发生概率。结果：清宫组出血量显著低于未清宫组，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。而在疼痛程度对比上，清宫组的患者VAS疼痛程度明显低于未清宫组，而术后恢复时间短于未清宫组、术后发生大出血、感染、残留胚胎等并发症发生率低于未清宫组，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。结论：行早期妊娠药物流产使用米非司酮配伍米索前列醇联合清宫术患者出血少，感染概率低，疼痛程度低，机体应激小，并发症发生概率低，利于患者身心健康，以便尽快恢复正常工作和生活。

简介：摘要：目的：分析网络教学模式在护士分层培训中的应用价值。方法：将我科各层级的护理人员18名实施分组培训，分为两组，研究组和对照组各9人，其中研究组在传统分层培训的基础上加入网络教学模式，而对照组仅使用传统课件培训模式，比较两组护理人员培训效果、考核后护理指标以及对分层培训的满意程度。结果：研究组护理人员在经过培训后其护理主动性、积极性、自主学习能力、护理质量以及技能考核评分等方面明显高于对照组护理人员，差异具有统计学意义（P＜0.05），与此同时，相较于对照组而言研究组护理人员对分层培训的满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对护理人员实施网络教学模式护士分层培训以及考核效果更优，其对于低年级护士护理主动性以及护理质量的提升有积极的促进作用。

简介：